如果你聚集了多名尖子生，你能召喚出什么？ 北大、武大、山大、湘潭大學(xué)的頂尖學(xué)者碰撞出怎樣的火花？

想知道名校高年級(jí)女生在高中如何調(diào)整心態(tài)嗎？ 想知道他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)嗎？

希望今天山東大學(xué)高材生的分享能幫助你數(shù)學(xué)突破130+~

山東大學(xué)

賴妙菲師姐

數(shù)學(xué)130+不是夢(mèng)

大家好，我是妙菲師姐。 很高興能夠和大家一起討論高中數(shù)學(xué)。 首先我提出我的觀點(diǎn)：數(shù)學(xué)是高考的核心。 那么同學(xué)們肯定會(huì)有疑問，為什么說數(shù)學(xué)是高考的核心呢？

哈哈，同學(xué)們別著急，聽學(xué)姐詳細(xì)講解：

理由一：數(shù)學(xué)是三大科之一，論文分150分，占20%。

理由二：數(shù)學(xué)不僅考驗(yàn)?zāi)愕倪壿嬎季S、思維深度和分析能力，更考驗(yàn)?zāi)愕目偨Y(jié)能力、糾錯(cuò)能力和判斷能力。 這門學(xué)科對(duì)人類有著最深刻的審視。 除此之外，你找不到任何其他學(xué)科可以替代數(shù)學(xué)。

原因三：物理化學(xué)之所以難，是因?yàn)樗鼈儽举|(zhì)上是基于數(shù)學(xué)和定量邏輯的。 （這就是為什么物理化學(xué)以數(shù)學(xué)結(jié)束，數(shù)學(xué)以神學(xué)結(jié)束）

綜上所述，數(shù)學(xué)確實(shí)是最能篩選人的學(xué)科。

如果你沒有正確的方法來學(xué)習(xí)它，即使你投入大量的時(shí)間，你也可能無法理解它并學(xué)好它。 所以，數(shù)學(xué)幫助頂尖大學(xué)篩選出了很多邏輯差、不努力、不總結(jié)、不反思的學(xué)生。 看到這里你是不是有點(diǎn)慌了？ 哈哈，別慌。 我相信大部分學(xué)生都是勤奮、積極向上的孩子！ 所以不要害怕，跟著學(xué)姐走，學(xué)姐帶你分析分析。

我們都或多或少地知道，高考是一場(chǎng)差別化、選擇性的考試。 不僅要考察我們的學(xué)生是否掌握了高科技知識(shí)，還要選拔思維更靈活、知識(shí)應(yīng)用能力更強(qiáng)的學(xué)生。 （看來高考君也很忙，高考君總是和同學(xué)在一起）

為了達(dá)到一定程度的區(qū)分，高考數(shù)學(xué)有明顯的梯度：

70%是基礎(chǔ)題，20%是中級(jí)題，10%是期末題。 對(duì)于大多數(shù)成績(jī)一般或中等偏下的同學(xué)，我建議大家前期就把期末題放下，盡量保住基礎(chǔ)題。 基本問題如何保障？

在學(xué)校要保證高質(zhì)量的聽課（上課認(rèn)真聽講，不懂的地方及時(shí)標(biāo)記），掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)33歲學(xué)霸第12次高考，看到問題能夠想到常見的知識(shí)點(diǎn)，并做到準(zhǔn)確、靈活。 利用知識(shí)點(diǎn)有效解決問題。 當(dāng)然33歲學(xué)霸第12次高考，在解決問題的過程中，可以考慮特殊情況，不要忘記分類討論等。

這樣我們基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)損失基本可以控制在10分以下。 即使最后一題沒有得到一分，我們的數(shù)學(xué)總分也將在 110 分左右。

那么我們?cè)谙?，如果我們能夠解決70%的基礎(chǔ)題和20%的中級(jí)題，并保證基本正確，那么基于我們此時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，圓錐曲線的兩大題部分和導(dǎo)數(shù) 任何數(shù)量都可以解決很大一部分問題，至少可以保證第一題的分?jǐn)?shù)。 那么你的數(shù)學(xué)總分就會(huì)躍升至125以上，甚至130分。（聽起來130分是不是很難？）

總結(jié)：重點(diǎn)要抓好基礎(chǔ)題和需要一定思考的中級(jí)題，保證基本不丟分，然后再努力解決最終題。 那么同學(xué)們，如果基礎(chǔ)題和中級(jí)題都沒有掌握好，是否需要采取行動(dòng)呢？

說到做題，我給你一些建議：

問題1：你想溫習(xí)一下題目嗎？

我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都會(huì)有這樣的疑問，該不該回答問題，如何回答問題，回答什么問題？ 而大家都聽說過題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為題做多了就一定能獲得杠桿？ 但常常有一種情況，高中畢業(yè)后，你做了很多題，掉了很多頭發(fā)，但成績(jī)似乎沒有多大提高。 學(xué)生們會(huì)非常苦惱。 事實(shí)上，他們可能已經(jīng)跳進(jìn)了題海，只不過他們做得雜亂無章，完成了“題?！?，沒有注意“戰(zhàn)術(shù)”。

今天我?guī)熃憔蛠砘卮鹉愕膯栴}。 其實(shí)，無論你是在研究各種資料、各種試卷、高考題還是課本習(xí)題（當(dāng)然，不要做太多的旁題或奇奇怪怪的題）。 注意英語作文，我們的重點(diǎn)不在這里。 關(guān)鍵是你學(xué)完了有用嗎？ 其實(shí)就是你做的問題有沒有道理。 有意義的解決問題是最關(guān)鍵的“戰(zhàn)術(shù)”。

問題2：什么是有意義的問題寫作？

真正有意義的解題意味著我們需要在實(shí)踐中一次又一次地篩選錯(cuò)題、梳理典型錯(cuò)題。 最重要的是分析這些題出錯(cuò)的原因，然后分析我們自己的知識(shí)體系和解題思路。 策略不斷審查和優(yōu)化。 這是高中數(shù)學(xué)的致勝“策略”。

大家在整理錯(cuò)題的時(shí)候，最好把每道錯(cuò)題都一一過一遍，最好包括以下內(nèi)容：

1.完整的解題過程（注意必須是符合高考卷子要求的方式）

2、分析題中考的知識(shí)點(diǎn)，列出知識(shí)點(diǎn)，觀察這些知識(shí)點(diǎn)是如何考的。

3.分析一些巧妙的步驟：如復(fù)雜計(jì)算的簡(jiǎn)化過程； 或者如何巧妙地應(yīng)用某個(gè)條件。

4、總結(jié)同類型題：將同類型題放在一起，學(xué)生可以總結(jié)出同類型題的標(biāo)準(zhǔn)化處理模式，梳理出自己的套路。 真正做到靈活運(yùn)用知識(shí)。

點(diǎn)擊它，你會(huì)更好看