在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，利用習作可以提升我們的語言組織能力。習作的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下邊是小編幫你們整理的體育課習作（精選8篇），希望對你們有所幫助。

體育課習作1

明天早晨的體育課體育老師讓我們慢跑。

中午第一節是體育課，我們懷著愉快的心情等待體育老師來給我們上課，體育老師來了，她讓我們排著隊去后院，而且說這堂課仍然要慢跑，直至下課，耶！要是平常，體育課都是做操的。難得這一次，所以朋友們都很高興。到了后院，老師又說跑兩圈走兩圈，太好了！我們都很高興，要是始終跑，那還不氣死，然而，好景不長，老師讓女孩在上面跑，而我們女孩就只能在前面跑了，嗨！女孩通常都跑得很慢的，老師為何讓女孩在上面跑？真搞不懂。開始跑了，上面的女孩跑得就慢死了，害得我們女孩只能漸漸的跟隨她們跑，太不過癮了。不過還有一個益處，就是能很好的保存體力，下課還有體力愛玩一會兒。

明天的體育課是一個愉快的體育課！

體育課習作2

禮拜一早晨是體育課，朋友們十分開心！到了中午第一節課時，我帶著我的籃球下去站隊了，之后，我們就等著體育老師的到來。體育老師來了，說：“李正遠，你快整隊！”然后，我小聲地整完隊后，我們就去南操場上體育課了。

到了操場后，我們哪些都不管就散隊去玩了，我和好多人都去玩踢橄欖球了。我和王旭帆、劉海洋、劉文博一組。

當劉文博一踢，我如同風一樣地沖了過去，之后，我忽然一踢，把球傳給了劉海洋。劉海洋耗盡他喂奶的力氣踢了過去。誰知她們邊的門將太菜了，一下子就入球了。

我們十分高興！我們問她們：“你們服不服？”他們很不服，我們只得再來一局，直至讓她們服為止。誰知，我剛要踢的時侯，上課鈴響了被體育老師c了我一節課作文，我們只得回寢室了。

明天體育課真快樂！

體育課習作3

“叮鈴鈴”，下課了，朋友們如何都不去玩了，而是坐在寢室里呢？哦，原先這節是體育課，發生了一件事……

歲月倒流35分鐘，老師宣布：“測完凈高、體重的朋友可以自由活動！”大家歡呼上去。時間后推2分鐘，讓我們把眼神轉移到小嘉園，這兒靜悄悄的。等一下，有一個紅色的人影過來了被體育老師c了我一節課作文，一蹦，一跳。忽然，他在圍欄旁滑了一下，摔了一跤，腿被圍欄尖戳了一下。啊，好驚悚，不要看！

“哇——”人影抽泣上去，他竟然是飛毛腿——趙一霖！朋友們發覺了趙一霖，剛想問他發生了哪些事，卻發覺他摔傷了，于是七手八腳地把他送進了醫務室，但是通知了老師。據說他還被殷老師送去了診所呢！殷老師回去后，似乎哭過了。

可憐的趙一霖為我們提供了前車之鑒。

體育課習作4

禮拜五下午第二節課是體育課，老師帶著微笑走入了寢室，跨上了講臺說：“這節課我們兵乓球測試。”哎呀！我皺起眼眉。老師把規則詳盡地說了一遍。

開始測試了，我們的規則是“對墻兵乓球，”老師根據學號一個一個的報出來，后面幾個朋友都打得不錯，到我了，不曉得此次的成績如何樣？我緊張得上了場，開始打了，我左手拿著兵乓板，右手拿著兵乓球，站在距離墻上一米遠對墻打，一下，球掉下了，又一下，不行，球總是不聽使喚又掉下了，我對此次成績很失落，只打了兩下，我愁眉苦臉的'下了場，繼續看前面的朋友打，打得最好的是小杰，差不多打了40下，十分棒！我之后一定要向他一樣，好好練習，爭取比他打得還要好。

丁零零，下課鈴響了，兵乓球測試結束了，盡管此次我只打了兩下，而且我相信仍然強化練習，就一定能打得更好。

體育課習作5

低沉悠揚的下課鈴響了。

“叮零零”上課鈴聲響了，我們瞧瞧課程表，第三節課是體育課，我們像小鳥一樣駛向操場，體育老師邁著大步走來，我們趕快站好隊。體育老師對我們說：“我們要舉辦兩項活動。第一項是呼啦圈大賽，第二項是接力賽。”我們看到這個消息，高興地歡呼上去。

我們開始大賽呼啦圈，第一排朋友揮舞呼啦圈一會兒半蹲，一會兒四肢跳。會跳的朋友快速地跳，不會跳的朋友跳一下，停一下，逗得我們噴飯大笑。

第二項是接力賽，等陳昭璇跑回去，我接住接力棒，飛快地往前跑去，又跑回去，傳給下一位朋友。朋友們小聲地喊：“加油！加油！”

正當我們玩地開心時，下課鈴響了，體育課結束了。其實上體育課很累，但我們很開心。

體育課習作6

我最喜歡體育課，而且我更喜歡體育課的慢跑。

上體育課的時侯，體育老師說：“今天我們要慢跑。”我心中一陣高興，盡管從外表表現下來的不甘愿，而且別提有多高興了。由于慢跑是我的強項。

每一看到老師吹哨子的聲音，我猜到肯定是在慢跑了。隨著老師的哨令，我們開始慢跑400米了。開始先是男朋友慢跑，等到男朋友跑完的時侯，就要我們跑了，我心仍然跑著，生怕跑不好。隨著老師的軍號，我們開始跑了。一開始，我被落在了前面。瞬間我看到朋友們為我鼓勵的聲音，我用力力氣，猛得一下就追上了上面的朋友。在慢跑的時侯，我在對前面的朋友說加油。還有一點點了，我用力力氣，堅持挪到了最后。那時我別提有多高興了，由于我是第一個挪到的，前面的朋友一個個挪到終點了。

慢跑，我喜歡。由于它是我人生中的驕傲。

體育課習作7

我是一個體育欠佳的人，慢跑、短繩、立定跳高都不好。

一次體育課，我們要測100米跑，及格分是2分03秒，結果我跑了個2分24秒。哎，沒辦法，我喝水吃得少，身體又不好，如何能跑及格呢？我正在膽怯時，我的好同事走過來說：“不要緊，還有些朋友也沒及格，在補測時一定要堅持，堅持就是勝利，我會給你加油的！”聽了她這番話，我才有了些信心。

補測開始了，老師說：“預備，跑！”我如風通常飛出起跑線。沒過一會兒，我就跑了兩圈，只剩下兩圈了。我心想：只要再堅持一下就可以挪到終點的。但我一開始力氣用得太多了，如今沒力氣就落后了。就在這時，我看到了好友們的高聲叫喊：“周若淼加油，周若淼加油！”一邊喊還一邊鼓掌。我總算鼓足勇氣，向終點使勁拼去，總算，我及格了，還有許多朋友還在努力地跑呢！

我高興極了，盡管沒有力氣了，還是連連向好同學們問好。就是由于有她們掌聲的鼓勵，我就能抵達成功的彼岸。

體育課習作8

明天早晨第二節課是體育課，老師說：“今天的安排是先呼啦圈，之后在進行快樂體育。”

我們做完打算運動，便開始呼啦圈了。老師說：“要跳三百下，才可以進行快樂體育。”

開始跳了，我先跳100下，之后給小晴跳，我們輪流跳，不一會兒，我們跳完了，最后，我們把呼啦圈的情況說給了老師聽，老師聽了說：“好，大家去拿器材玩吧！”聽了老師的話后，我們立即到體育室拿器材玩。

來到體育室，上面的器材各類各樣，看得我眼花繚亂，最終，我和小晴選擇了玩“二人三足”。

開始玩了，我們像四只腳的小花貓一樣走著，“砰”、“砰”，我像一只兔子一樣四腳朝天。我想了想：我應當有節奏地叫標語，能夠相互協調，合作成功。我和小晴說：“小晴，我說1就抬雙腳，2才抬左腳。”小晴點了點頭，接著，我們照著去做，果然，再也不會摔跤了，我開心極了。

明天早晨，我真開心，由于我既可以玩，還學會了要團結一心，才能打敗困難。

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