近日，有媒體報道了上海市教委副主任提交的《政協委員倪敏靜：受疫情影響回國的留學生可報考高職院?！返臅姘l言，在網上引起軒然大波。一時間，政協委員倪敏靜被推到了輿論風口浪尖，有人冷嘲熱諷，也有人嘲諷挖苦。

針對網上的質疑，倪敏靜在朋友圈表示：“標題黨很要命，如果回國的未完成學業的留學生愿意讀高職高專，可以免試直接入學，如果想讀本科，可以通過本科轉學考試解決繼續學業問題，轉學時學分互相承認，這不是很好的建議嗎？”

該委員會委員倪敏靜26日在接受人民網記者專訪時回應稱，他其實提出了三條解決辦法，但并不是針對那些因疫情而暫時回國的留學生，而是針對那些需要回國完成學業、有特殊困難的留學生。他的本意是想為這些留學生想辦法，與大多數留學生無關，也沒有歧視留學生的意思。他還提醒，對于熱搜信息要充分獲取、理性看待。

以下為人民日報記者采訪實錄：

問題一：為什么您會建議留學生回國留學？您是怎么想到這個問題的？

委員倪敏靜：我是在教育系統工作的，提出這個問題的原因跟我的工作有關。這幾年，我也收到過一些家長的求助，有的是因為孩子出國后，對國外的生活、學習不太適應，有的是因為家庭經濟困難，想回國完成學業。現實中，這種訴求確實存在。

針對此類情況，1990年，國家教委發出了《關于留學生回國有關問題的通知》英語作文網，規定自費留學生回國后欲在國內高等學校繼續學習，經學校插班考試合格，可作為自費生入學。

但這個文件在2004年就廢止了?，F在回國的留學生如果想回國留學，只有三種方式：一是重新參加高考，二是免試進入開放大學，三是自學考試。即便如此，其實留學生之前的留學經歷也基本被歸零了，很可惜?；谶@些考慮，我提出這個想法，為有此類需求的學生解決問題。

問題二：據您了解，受疫情影響，留華留學生需求量大嗎？主要集中在哪個學習階段？

委員倪敏靜：有家長私下咨詢我，他們主要擔心的是高職高專什么意思，回國的孩子一般通過網課的方式繼續學業，但未來疫情走向還不知道，不能在國外完成學業怎么辦？

需要回國繼續學業的學生主要集中在本科階段，很多國外碩士生學習年限相對較短，學生自身條件也比較成熟，較少面臨這一問題。

問題三：這是正式的建議嗎？你們在什么場合、在什么文件中提出這個建議？

倪敏靜委員：這其實是我向政協提交的一份書面發言，并不是正式的建議或提案，而是供政協委員內部傳閱和討論。

問題四：為什么提出允許高年級留學生免試降級到高職院校學習？總體建議是什么？

委員倪敏靜：其實我提出了三種解決方案，但并不是針對因為疫情而暫時回國的留學生，而是針對需要回國完成學業、有特殊困難的留學生。

第一，如果愿意到高職院校學習，可以采用入學豁免的方式。高年級學生為了更好地適應國內學習，可以降級一年，直接進入相關專業學習；未入學一年的回國學生，可以通過高職院校擴招計劃，解決繼續學業的問題。

第二，希望轉入本科院校的學生可享受轉學分班考試政策。每學期開學前，學校分年級設置轉學分班考試，考試合格的學生可進入本科院校試讀，一年后成績正?？赊D為本科生。

三是建立國外大學學業成績轉移機制，按照國際通行規則，部分在國外修讀的學分將予以承認，計入轉入學校學分。

我認為，你要么插班考試，要么不考試就讀高職，這是個人選擇。即使你讀了高職，也可以走專升本項目，繼續在國內學習。專升本項目的設計，是為每一位有需要的學生提供一條可操作的路徑，同時兼顧公平。

問題五：一些網友，特別是留學生對您的建議表示不理解，這個話題的討論也成為熱點，您想對他們說些什么？

倪敏靜委員：首先對于所有的留學生，我希望他們能夠順利完成學業，也希望疫情早日過去高職高專什么意思，孩子們都平安。我之所以有這樣的想法，是因為有些人因為種種原因無法在國外完成學業，需要回國讀書，本意是想為他們想辦法，和大多數留學生沒關系，也沒有歧視留學生的意思。

這個話題現在很火，我很想告訴大家，這個時代信息流動非常快，有時候在看到一些信息想要表達自己的看法之前，應該先看看信息的來源和出發點，理性看待。不要因為看了一個不恰當的標題，就造成誤解，甚至造成完全負面的影響。我的初衷是想為那些需要幫助的孩子想出辦法，但這樣的輿論，這個話題可能會被擱置。真正讓人心痛的是，很多家庭和留學生都需要這個政策，很可惜。