減少或停止招收不符合社會需求的專業(yè)

高等學校要根據(jù)學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進一步調整優(yōu)化藝術類專業(yè)布局，對社會需求不足的專業(yè)減少或停招生且培訓質量低。 省教育廳將對全省普通高校藝術類專業(yè)招生規(guī)模和結構進行宏觀調控，加強全省普通高校藝術類專業(yè)設置和招生計劃管理，評估設置、高等學校藝術類專業(yè)招生規(guī)模、培養(yǎng)質量和就業(yè)狀況。 根據(jù)評估結果進行指導，動態(tài)調整高等學校藝術類學科布局和招生計劃。

擴大省統(tǒng)考范圍

2024年起，我省統(tǒng)考專業(yè)由藝術設計、戲劇影視、音樂、舞蹈、書法專業(yè)調整為藝術設計、音樂、播音與主持、舞蹈、表演（導演）、表演、書法。 考生只能選擇一個類別進行報名，不能同時報名多個類別。 同一統(tǒng)一考試類別下的不同專業(yè)可以同時報考。 同時，對省統(tǒng)考專業(yè)涵蓋的本科專業(yè)、考試科目、分數(shù)和內容進行調整。 詳見《黑龍江省普通高等學校藝術類本科招生專業(yè)與省統(tǒng)考科目類別對應關系一覽表》和《黑龍江省普通高等學校藝術類本科專業(yè)省統(tǒng)考指導意見（試行）》對個別招生人數(shù)較少或組織考試確實困難的專業(yè)，酌情采取跨省聯(lián)合組織或“考試分離”的方式實施。

戲曲專業(yè)考試形式按照教育部最新要求執(zhí)行。 健美操、啦啦操等體育項目納入體育專業(yè)考試招生，不允許通過藝術專業(yè)考試報名。

嚴格藝術類專業(yè)學校考試管理

對于我省省統(tǒng)一考試覆蓋且對應的藝術類專業(yè)，高校一般應直接使用省統(tǒng)一考試成績作為考生的專業(yè)考試成績。 根據(jù)教育部相關要求，確需進行補充考核的高等學校藝術類本科專業(yè)，可在通過省統(tǒng)一考試的基礎上，按程序申請組織學校考試。 高等學校應當在藝術類專業(yè)招生簡章中明確告知考生必須參加省統(tǒng)一考試的科目及對應關系。 要加強與省統(tǒng)考的銜接，科學合理確定學校考試形式。 要積極采取網上考試或使用省統(tǒng)一考試成績進行初選，嚴格控制現(xiàn)場考試的學生人數(shù)。 原則上不超過相關專業(yè)招生計劃的6-8倍。 2024年起，普通高等學校藝術類專業(yè)學校考試在學校所在地組織，我省不再設立統(tǒng)一的學校考試考點。 我省招生的藝術類院校學生不允許參加學校考試。

完善招生程序

2024年起，藝術史、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇、電影研究、戲劇、影視文學、廣播電視編導、影視技術等高等院校藝術類專業(yè)不再舉辦藝術類專業(yè)專業(yè)能力考試。 原則上安排在普通專業(yè)對應批次，根據(jù)考生高考文化課成績并參考學生綜合素質評價直接錄取。

以省藝術統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績錄取的院校，以考生高考文化課成績與省統(tǒng)考成績達到最低分數(shù)線為依據(jù)我省藝術類專業(yè)錄取控制分數(shù)，以考生高考文化課成績（不分物理和歷史首選科目）與省統(tǒng)考成績按比例合并計算平行自愿錄取的綜合結果。

對少數(shù)組織校考的高校藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到我省普通專業(yè)批量錄取最低控制分數(shù)線的基礎上，由其省統(tǒng)一錄取考試成績合格，且達到學校規(guī)定的最低分數(shù)要求的，按照學校考試成績錄取。 首選。 高等學校要把考生綜合素質評價作為招生的重要參考依據(jù)，積極改進使用辦法，加強對考生思想品德考核和多維度評價，相關使用辦法必須在年度內向社會公布。進步。 除教育部明確不需要安排省級招生計劃的藝術類專業(yè)外，所有藝術類專業(yè)均應安排省級招生計劃。

學習成績逐步提高

2024年起，藝術設計、音樂、播音與主持、舞蹈、表演（導演）、書法等涉及省統(tǒng)考的本科專業(yè)，文化類課程控制線不低于普通本科生。 次低的準入控制分數(shù)是 75%。 以省藝術統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績錄取的高校八省聯(lián)考成績，文化課程成績在高考中的比例原則上不低于50%。

以省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，按照高考文化課成績與省統(tǒng)考成績的比例綜合成績錄取。

綜合分數(shù)計算公式：

藝術設計綜合成績=（專業(yè)課程成績÷專業(yè)課程滿分×750）×40%+文化課程成績（含關懷政策分）×60%。

書法綜合成績=（專業(yè)課程成績÷專業(yè)課程滿分×750）×40%+文化課程成績（含關懷政策分）×60%。

音樂綜合成績=（專業(yè)課程成績÷專業(yè)課程滿分×750）×50%+文化課程成績（含關懷政策分）×50%。

舞蹈綜合成績=（專業(yè)課程成績÷專業(yè)課程滿分×750）×50%+文化課程成績（含關懷政策分）×50%。

表（導演）、表演類綜合成績=（專業(yè)課成績÷專業(yè)課滿分×750）×50%+文化課成績（含關懷政策分）×50%。

播音主持綜合成績=專業(yè)課程成績×20%+文化課程成績（含關愛政策成績）×80%。

2025年起，按照教育部有關規(guī)定，根據(jù)不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求的基礎上英語作文，因地制宜，分類逐步提高最低錄取標準控制各類藝術類專業(yè)高考文化類課程錄取分數(shù)線（舞蹈類、表演類專業(yè)可適當降低要求），逐步扭轉藝術類選材中“重專業(yè)、輕文化”的傾向一些學院和大學的專業(yè)。 鼓勵中考和院校結合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生綜合文化素質考試，進一步提高考生文化課程成績錄取要求。

探索建立特殊招生機制

在組織校考的高校藝術類專業(yè)招生中，對于極少數(shù)在省統(tǒng)考和校考中成績特別優(yōu)秀或者在相關專業(yè)領域有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關院校高校可以對高考文化課程成績制定特殊錄取辦法。 普通高等學校的特殊招生程序，須經學校黨委常務委員會審查批準，報省級教育行政部門備案，并在招生章程中提前向社會公布。 特殊招生條件錄取高校的考生名單，須經學校招生領導小組審核同意，報省招生委員會批準后錄取，并在學校招生網站上公示。

完善評估人員選拔機制

進一步完善省統(tǒng)考專業(yè)評審員選拔標準和程序，依托教育部藝術專業(yè)評審員信息數(shù)據(jù)庫，進一步擴大省統(tǒng)考專業(yè)評審員選拔范圍，選拔政治素質好、工作意識強的考生責任心、專業(yè)的溝通能力和豐富的評估經驗。 由具有較高學術水平的人員負責評審工作； 評價人員構成結構進一步優(yōu)化，評價人員數(shù)量逐步增加。 省外評價人員比例原則上不低于50%。 嚴格執(zhí)行回避制度。 凡與相關考試考生有師徒關系的工作人員、參加考試的直系親屬或者其他利害關系人八省聯(lián)考成績，必須按要求及時報告并申請回避。 高等學校領導干部子女或者其他親屬申請入學的，必須向學校報告，并在學校公示。 有關領導干部必須全程回避。 建立違規(guī)考核人員“黑名單”制度。 對隱瞞、不報、弄虛作假、違規(guī)違紀的評價人員，將按照有關規(guī)定嚴肅處理，并列入“黑名單”。

加強考試組織管理

各級招生委員會、招生考試機構和相關院校要按照國家教育考試保密規(guī)定，嚴格試題安全，完善省統(tǒng)考和學校考試命題各環(huán)節(jié)和流程的管理。 、試紙生產、試紙流通、儲存。 ，確保命題和試卷的安全和保密。 嚴把考試入口關，運用現(xiàn)代科技手段嚴防考生私自參加考試。 嚴格考試組織把控，嚴格落實隨機安排考生、評價人員、考場等的“多隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。 嚴格控制考試評分，完善專業(yè)考試評分標準，積極采取“考核與評分分離”方式，全程錄音錄像，評委獨立評分，確保評分公平公正。

領先新聞·生活報記者：盧曉燕