演播室主持人與培訓對象合影（左起）：鐘慧娟、鐘志群、曹春生、吳志科、陳元松、謝海澤、鐘明

五個房間在一起

揭幕并啟動

龍川縣教育局副局長羅碧輝、廣東第二師范學院副教授劉建強、深圳市石巖公學演播室主持人王志新等為演播室揭牌。

11月19日，廣東??省吳志克明校長工作室，廣東省名師黃鴻章工作室，河源市吳志克明校長工作室廣東第二師范學院，河源市名師黃鴻章工作室，名師黃鴻章工作室河源市班主任王文嬌等五家工作室共同舉行了揭牌儀式。

工作室主持人吳志科校長介紹了工作室的理念、工作計劃、培養對象、成員等，對省、市、縣各級領導對工作室的親切關懷表示衷心感謝，并表示將用工作室的目標和主題來引導和領航學生的發展，充分發揮示范引領作用，努力打造學習共同體，打造學校發展聯盟體，并提供建議以及教育發展的建議。

受工作室高校專家龔曉華教授委托，廣東第二師范大學劉建強副教授對工作室揭牌表示熱烈祝賀。 他希望工作室以此為契機，凝聚更多名校力量，創新合作機制廣東第二師范學院，明確發展定位和方向。 ，深化理論學習，注重實踐研究，努力打造工作室品牌，為省市教育樹立一面旗幟。

龍川縣教育局副局長羅碧輝在揭牌儀式上致辭，表示將密切關注并大力推進工作室建設，并在政策等方面提供全方位保障和支持，人員、財產等方面。 他希望工作室充分發揮示范帶動作用和輻射作用。 立足長遠，面向未來，凝聚思想，努力打造龍川教育新高地，為龍川、全市、全省教育事業奠定更加堅實的基礎。

直播間學生代表、源城區蒲前中學校長陳元松致辭，表示今后將充分利用直播間平臺，在主持人的指導下，繼續努力豐富實踐經驗，凝聚教育理念，提高管理水平，為新時代教育事業進步作出更大貢獻。 做出更多、更大的貢獻。

專家講座及理論討論

11月19日上午，嘉應學院魏明恕教授從《張振勛與晚清鐵路》一書的寫作開始，分享了他研究客家歷史人物、學術研究、搜集史料、撰寫論文的經驗。 親身經歷闡明了“學術研究始于人們的自我認識，研究是狀態，過程是情感”的生動認識。

19日下午，廣東第二師范學院教育學博士、副教授劉建強舉辦了主題為《成人、成功、偉大——淺談省名牌工作室開業》的專題講座。 ，從“大人——團隊里的所有人”、“人”、“成績——學校高水平發展”和“成績——名才爭美”三個方面豐富了我校的理論水平和知識視野。工作室成員及培訓對象。 他指出，要明確“事業問題”、“管理問題”、“運營問題”三個問題，然后系統思考發展問題，比如：“學校在哪里？” “學校去哪兒？” “發展方向”、“如何解決發展關鍵問題”等，從而更好地提煉辦學理念、總結辦學成果、塑造學校品牌。

講座中，劉建強副教授還根據深入學習的要求，專門向工作室成員推薦了相關書籍和培養目標； 從“公信力（提高教育教學質量）”到“知名度（擴大名師名生數量）”、“美譽度（擴大學校知名度）”，從“服務”角度認真分析了學校品牌建設等問題。范圍）”和“誠信（提高學校文化品位）”。

主持講座及聯合培訓

工作室主持人吳志科校長組織學習工作室文件、規劃、管理制度等，并聽取了在工作室培養的學員對學校情況以及日常工作的想法和研究的介紹。

培訓交流過程中，工作室培訓主體陳元松校長、鐘明副校長、謝海澤副校長、曹春生主任、鐘惠娟副校長、鐘志群副校長等先后分享了對學校教育理念的看法、學校定位、教師專業成長、課程體系建設。 其他方面的思考和見解。 同時，吳志科校長結合自己20多年的學校行政管理經驗以及擔任龍川縣田家濱中學校長、龍川縣一中校長的經歷，對大家提出的問題進行了指導性解答。由每個訓練目標提出。 。

11月20日上午，直播間主持人吳志科校長舉辦了《現代學校校園文化建設》專題講座。 講座中，吳志科校長結合龍川縣一中校園文化建設實踐，重點闡明了對校園文化、學校文化、特色學校、學校特色等概念的理解，突出“環境育人、環境教育、校園文化的環境教育”。 “賦能”功能以及“凈化、綠化、美化、教育”等外在形式和內涵。 同時，吳校長強調，校園文化建設要遵循“統籌規劃、主題鮮明、局部創意”等基本要求，積淀人文、生態、和諧的校園文化氛圍。

11月20日下午，直播間主持人吳志科校長舉辦了題為“傳承新時代學校使命”的講座。

講座指出“學校的使命是人的全面發展”。 新時代，我們面臨“人才培養標準提高”、“教育方法更新發展”、“教育者標準提高”、“教育環境變化”等新的教育趨勢。 因此，學校使命的傳承必須立足新時代背景，結合學校實際準確診斷，選擇合適的教育方法，以及學校的制度建設、課程發展、課堂發展、教師發展等。學生發展形成良好的教育生態。 作為校長，他的使命是從專業走向探究，從事務走向管理，用實際行動賦能教育生態。

現場教學及實踐培訓

為期一周的培訓活動中，在演播室受訓的學員們在主持人吳志科校長的帶領下，參觀了龍川縣一中的校園和校史室，感受了龍川縣一中的文化底蘊和校史。近距離的四川省。 及發展狀況； 與高中生深入研討交流，了解龍川縣一中2018年中考備考工作； 深入學生食堂、學生宿舍、錄音室、心理咨詢室等功能室，全面了解龍川縣一中精細化、人性化的管理模式； 觀摩指導一年級跑步練習等活動，聆聽吳志科校長關于“完美德育”、“完美講堂”、“完美形體美”特色創作的工作，增強理解“完美文化，卓越四川”。

11月23日，龍川縣一中2018年田徑運動會開幕式上，除了傳統的入學儀式、跑步檢閱、武術、啦啦操表演以及各項文創活動外，激情四溢，熱情、富有想象力的校運動會，讓工作室培養的學生們更加真實地體驗了川中百年文化體育深度融合的品牌之路，敬佩之情溢于言表。

走出去基層走訪支教

11月21日，工作室團隊來到龍川縣培英學校參觀交流，開展基層送學活動。 龍川縣培英學校校長鄧衛國陪同學校參觀校園，介紹了學校概況、管理措施、師資隊伍建設等情況。 鄧校長指出，教好學生可以振興家庭，辦好學?？梢栽旄Ｈ嗣?。 加強學校規范管理，深化素質教育建設，落實教育教學目標英語作文網，是學校不斷進步的關鍵。 據介紹，龍川縣培英學校連續六年榮獲“河源市初中教學質量獎”，成為縣市初中教育標桿。

參觀期間，演播室團隊邊看邊聽，徜徉在校園風光之中。 經過教學樓時，他們打開門聽課，直接體驗了培英學校啟發式的教學方式和學生高效參與的課堂風格。

討論交流中，直播間主持人吳志科校長圍繞“提煉辦學理念與實踐指引”內容進行了專題演講。 演講結合培英學校和龍川縣一中的教育理念“一訓三風”等內容進行了準確、形象、生動的講解。 與此同時，演播室的學生們暢談了對學校辦學理念和實踐經驗的思考。 最后，吳志科校長指出，“理念先行、制度跟進、師資至上”是培英學校的辦學法寶，也是工作室研究的重要課題。 今后，工作室將緊緊圍繞新時代的教育形勢和要求，堅持立德樹人的要求，堅持辦人民滿意的教育。