“太高興了！” 3月底，冒著細(xì)雨，80歲的著名油畫家、美術(shù)教育家馬一平來(lái)到位于資陽(yáng)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)天府國(guó)際藝術(shù)城的成都美術(shù)學(xué)院建設(shè)工地，看到數(shù)十棟建筑。 站在青山綠水之上，看到自己的夢(mèng)想在眼前實(shí)現(xiàn)，我感到無(wú)比幸福。

天府國(guó)際藝術(shù)城成都美術(shù)學(xué)院效果圖（中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)院有限公司提供）

馬一平1962年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院并留校任教。 曾參與何多苓、羅中立、程柯林、高曉華等著名藝術(shù)大師的教學(xué)工作，并擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，主導(dǎo)川樂(lè)創(chuàng)作。 成都美術(shù)學(xué)院對(duì)川渝地區(qū)尤其是四川的藝術(shù)發(fā)展和現(xiàn)狀最有切身的體會(huì)。

按照計(jì)劃，今年9月英語(yǔ)作文，天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院將落成，并招收首批新生，這也意味著四川美術(shù)人才培養(yǎng)也將邁上新臺(tái)階。

缺乏統(tǒng)一平臺(tái)限制發(fā)展

各方都渴望重振四川藝術(shù)的輝煌。 2000年，在油畫領(lǐng)域取得巨大成就的馬一平辭去任職38年后的四川美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)職務(wù)。 他馬不停蹄地奔赴成都，受邀牽頭組建四川音樂(lè)學(xué)院第二分校。 成都美術(shù)學(xué)院作為一流院校，已經(jīng)這樣做了20多年。

馬一平個(gè)人照片（受訪者提供）

目前，馬一平仍擔(dān)任成都美術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，對(duì)川渝藝術(shù)土地有著極其深厚的感情。 “隨著成渝地區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的深度融合和發(fā)展，在天府國(guó)際藝術(shù)城籌建成都美術(shù)學(xué)院對(duì)于川渝地區(qū)藝術(shù)發(fā)展的重要性不言而喻。” 作為見(jiàn)證者，馬伊平表達(dá)了對(duì)四川藝術(shù)家在中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)史上的成長(zhǎng)軌跡和輝煌成就的看法。

無(wú)論是20世紀(jì)30年代、1940年代新興的木刻運(yùn)動(dòng)，還是1950年代到1970年代革命性的版畫，還是以“收租院”為代表的雕塑創(chuàng)作群體，四川在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里為藝術(shù)領(lǐng)域輸送了無(wú)數(shù)的人才。一段的時(shí)間。 ，引領(lǐng)了中國(guó)藝術(shù)史上的一切重大變革和思潮。

馬一平說(shuō)，特別是20世紀(jì)70年代、80年代，四川藝術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 以何多苓、高曉華、程叢林、周春芽等為代表的一大批四川畫家，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)藝術(shù)的新道路。 他們就讀的四川美術(shù)學(xué)院是中國(guó)美術(shù)史上“不可逆轉(zhuǎn)的標(biāo)桿”。 例如羅中立的《父親》、何多苓的《春風(fēng)已醒》、高曉華的《我愛(ài)油田》、程叢林的《1968×月×日雪》等。

1997年，重慶直轄后，四川美術(shù)學(xué)院劃歸重慶。 從此，四川不再有獨(dú)立的美術(shù)學(xué)院。 由于缺乏陣地和平臺(tái)支撐，四川美術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)師生不斷流出，分散在全省18所本科院校的38個(gè)美術(shù)專業(yè)。 強(qiáng)”的現(xiàn)象。 不僅如此，領(lǐng)軍人物匱乏，中青年領(lǐng)軍人才匱乏，優(yōu)秀作品出版少，高水平學(xué)術(shù)會(huì)議和高峰論壇在四川往往辦不到。

天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院效果圖（中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)院有限公司提供）

馬一平以四川音樂(lè)學(xué)院和成都美術(shù)學(xué)院為例。 學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生、研究生近4000人，下設(shè)10個(gè)系。 在業(yè)界建立了良好的專業(yè)聲譽(yù)。 “但近年來(lái)發(fā)展面臨瓶頸，學(xué)院不漂亮、師資不足、空間不足，與國(guó)內(nèi)八大藝術(shù)院校的差距也越來(lái)越大，令人擔(dān)憂。”

馬一平表示，擁有一所高水平的獨(dú)立藝術(shù)學(xué)院是他的夙愿。 師生們也對(duì)天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院的成立充滿期待。 大家都非常渴望盡快彌補(bǔ)美育平臺(tái)的缺陷。 重振四川藝術(shù)輝煌的夢(mèng)想。

找到合適的位置

基于當(dāng)前的需要，參照國(guó)際化人才培養(yǎng)的大背景，四川藝術(shù)家對(duì)天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院的設(shè)立寄予了太多的期望。

馬一平希望，在完成后的日常人才培養(yǎng)工作中，既要立足當(dāng)前社會(huì)對(duì)藝術(shù)的客觀需求，又要參考國(guó)際藝術(shù)人才培養(yǎng)的大背景，“準(zhǔn)確地為培養(yǎng)貢獻(xiàn)光和熱”。四川藝術(shù)人才的培養(yǎng)，教育帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”

1996年，馬一平擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)時(shí)，設(shè)立了動(dòng)畫專業(yè)。 此次打造的天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院融入了互動(dòng)性、智能化，甚至融入了AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）等充滿科技感、未來(lái)感的時(shí)代元素。

“這與藝術(shù)系、科技系、數(shù)字媒體藝術(shù)系等新興藝術(shù)學(xué)科密切相關(guān)，可以為學(xué)生提供實(shí)踐、展示、交流的平臺(tái)。校園的建筑特色和展覽本身也為大眾打開(kāi)了一扇了解藝術(shù)的美育之門。”馬一平說(shuō)。

馬一平解釋說(shuō)，事實(shí)上，新興藝術(shù)學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)的純藝術(shù)創(chuàng)作。 這些藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的專業(yè)能力可以融入日常生活的方方面面。 因此，招生比例也在逐年增加，社會(huì)需求旺盛。 “比如北京冬奧會(huì)上美麗的雪花視覺(jué)裝置、河南龍門石窟以及各大博物館的全息投影，還有當(dāng)下流行的電子游戲、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，這些藝術(shù)都是為老百姓服務(wù)的。”因此，該行業(yè)的未來(lái)是充滿希望的。”

現(xiàn)場(chǎng)施工圖（李強(qiáng) 攝）

在施工現(xiàn)場(chǎng)，馬一平還看到，校園非常注重實(shí)用性，在如畫的風(fēng)景中設(shè)置了傳統(tǒng)與新興藝術(shù)區(qū)、公共教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)生活區(qū)、藝術(shù)家工作區(qū)，可以進(jìn)行專業(yè)教學(xué)和展覽。安裝。 這里有一個(gè)美麗又實(shí)用的練習(xí)、交流的空間。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作人員介紹成都美術(shù)學(xué)院，天府國(guó)際藝術(shù)城美術(shù)學(xué)院未來(lái)將建設(shè)智慧校園，這也讓馬一平感受到了強(qiáng)烈的科技感——學(xué)校大力推進(jìn)“中央機(jī)房”建設(shè)，小到進(jìn)出的師生數(shù)量成都美術(shù)學(xué)院，大到科技與藝術(shù)的融合，用“大數(shù)據(jù)”服務(wù)師生的教學(xué)生活。 在馬一平看來(lái)，這所外表自然的“山水學(xué)院”以科技服務(wù)藝術(shù)為核心，最終通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作反哺社會(huì)，為科技和產(chǎn)業(yè)插上想象的翅膀。

現(xiàn)場(chǎng)施工圖（華曉峰 攝）