李教授：同學們大家好，我很榮幸參加三賢教育的采訪。 我相信每個學生都有一個夢想并且愿意堅持下去。 我想借此機會簡單介紹一下，以便大家好好回顧一下。

我們來看看2013年作文真題；

閱讀下面的文字，并按要求寫一篇文章（30分）

寫作（2013年真題★）

烏龜既能在水里游，又能走在路上，越來越囂張。 有一天英語作文網，他看到天上有一只老鷹，就請老鷹教他如何飛翔。 老鷹覺得不可能，認為烏龜沒有翅膀。 但烏龜堅持說，只要老鷹帶他飛到高空，他就能飛翔。 烏龜堅持不懈，老鷹就把他帶到了更高的地方。 烏龜請求老鷹放他走大學語文作文，相信只要在空中他就能飛翔，但他卻摔得粉身碎骨。

從您選擇的角度寫一篇 600 字以上的文章，可以是詩歌以外的任何體裁。

這個故事很簡單，但是卻包含了幾個要點。 每個考生都可以根據自己的想法來寫。 我個人并不提倡只追求“鶴立雞群”的寫作，即力求與眾不同、專門提出一種混淆是非的寫作方法。 從去年的情況來看，一些考生反映自己考試表現很好，但語文成績不高。 只可能他們的作文分數不高。 我粗略地問他是怎么寫的，他說他相信烏龜敢于嘗試，為了自己的追求而粉身碎骨，值得大家欣賞。 當然，這是個人觀點，但從我們閱卷老師的角度來看，顯然偏離了“提問眼”的初衷。 考試總的核心主題是弘揚正能量。 這是一個基線。 不管作文多么新穎，仍然被作為修改過程中的分水嶺。

這個哲學故事的第一句話就指出，烏龜變得越來越傲慢，要求學飛，不是因為他好學，而是因為他盲目自信。 與生活相關，可以說，作為一個人，要時刻反思自己、認識自己，不能盲目狂妄、跟風。 也可以說，在學習的過程中，不要因為自己學了一點成績而驕傲自大大學語文作文，那樣只會自食惡果。

根據這個故事，去年有學生重寫了它，重新創作了老鷹和烏龜的場景。 他們發揮想象力，把兩人的對話寫得很夸張。 顯然，這樣的作文在修改論文時能夠脫穎而出。 不但不跑題，還能體現考生的創造力，贏得高分。 有寫哲學故事的技巧，大家也收到了我們結業班的作文技巧講義。

以下是獲取基本點的寫作模型，您可以參考：

首先，每個段落必須與材料和主題相一致，充分體現材料，充分利用材料。

其次，一開始就不能偏離材料的主旨，否則就會弄巧成拙。

第三，文章開頭或結尾有1～2個平行句。

第四，段落之間要有過渡句，中心句盡量放在段落的開頭或結尾。

第五，對于主要論點段落，想方設法錯開論點角度，形成立體論點。 論證不宜太長，最好采用并列句的形式。

排比可以讓文章更有力量，是高分作文的亮點。 然而，考生不必追求并行性來破壞他們的寫作模式。 相反，他們會失去西瓜，得到芝麻。 最后，提醒大家仔細回顧一下題目，看清楚是“XX”為題目，“XX”為標題，還是“XX”為內容。

衷心祝愿大家在4月16日的考試中表現正常，取得勝利，謝謝。

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