韓國君，字子石（1857-1942），江蘇省海安鎮人。 清光緒五年（1879年）中進士。 歷任行政、礦業、軍事、外交等職務，曾任吉林省民政使。 中華民國成立后，歷任安徽按察使、江蘇省民政部長、巡撫。

1905年，韓國軍利用赴日三個月考察的機會，特別重視教育事業。 他參觀了京師大學、工業大學、農業大學等大學，朝海、和至等小學，女子師范學院等專科學校。 ; 我還參觀了聾啞特殊學校，受益匪淺。 他認為：“日本的繁榮在于教育”、“人民的智慧尚未充分開發，宜普及教育”。

1913年9月韓國軍到江蘇就任后，前往黃炎培家中邀請黃炎培接替他擔任教育部長。 1914年8月，韓國軍任命江謙（原江蘇教育廳廳長）勘察校舍，在原兩江師范學堂的基礎上籌建南京高等師范學校（現南京大學），并聘陶行知為校長。學術主任。

韓國軍“回國”后，關心海安人民疾苦，熱心文化教育事業，為家鄉人才培養做出了巨大貢獻。

‖ 泰縣端本女子小學（海安當時屬泰縣）

1924年，在韓國軍的倡導和資助下，在海安鎮一廟北巷戰神堂創辦“泰縣端本女子小學”。 韓國軍親自出席開幕式并致辭，極大地鼓舞了師生。 學校聘請上海教師，營造了文明氛圍，開創了海安女孩接受學校教育的先例。 女作家葛陽曾就讀于該校。

葛洋6歲時隨叔叔、嬸嬸定居海安，她在《我在海安的時候》一文中寫道：“1928年，她進入海安街唯一的端本女校。 ……校長是石淑飛。” 我每六個月逃一次課，于1930年從這所小學畢業，同時以全班第一的成績考入泰縣瀟湘巖女子職業高中。”

1932年，端本女子小學劃歸鳳山小學（今實驗小學），稱二段。 1933年，原端本女學二部增設幼兒園班，現有幼兒50余人，為海安縣幼兒教育的發展做出了貢獻。 開始。

‖ 海安蠶業研究所

辦蠶桑學校應該是韓國軍熟悉的道路。 1902年到河南任職，創辦蠶桑工業中學和“知學堂”。 1914年擔任安徽按察使后，為改變野桑樹養蠶的狀況，親自起草了《鼓勵縣縣湖桑植樹的單行條例》、《查種桑樹名錄》等，編印《蠶業概論》，建省。 成立女子蠶桑培訓中心，培養人才海安紫石中學，為安徽省蠶桑事業快速發展、勝前后繼發揮了重要作用。

1925年，韓國軍回到海安家鄉，創辦了海安蠶桑所，引進日本良種桑苗和花玉、竹桂等蠶種。 他親自聘請專家講學，傳授科學的桑樹種植和養蠶技術，促進了近代海安蠶桑業的發展。 今天的海安能成為“中國蠶絲之鄉”，必須感謝韓國軍為家鄉培養專業人才奠定了基礎。

‖ 紫石補習中學

1937年8月，中日淞滬會戰爆發后，許多學校無法開學。 韓國軍關心失學青少年，在海安鎮中大街中山堂創辦“紫石補習中學”。 它的領導者是韓少石（韓國俊）。 四子）擔任校長，開設了多門課程，為當地經濟的發展培養了許多人才。

與此同時，韓國軍在中山堂發表講話，呼吁“有錢者出錢，有實力者出力”，支持民族抗戰。 他先是籌集了10噸雞蛋來安慰抗日軍的傷員，隨后又捐獻了1000元，支持抗戰，為海安的名人樹立了榜樣。

‖ 海安私立紫石中學

韓光調在《永恒的記憶》中說：“海安沒有中學，高中畢業后，學生要么到陽，要么到同。” （1936年，四子保琨有開辦中學的議案）“建中學，開學”。 有一天，由于1938年中華人民共和國的垮臺，它被暫停了。”

韓寒最終于1939年成立了學校董事會，并以韓寒君的名義籌集辦學經費，成立了“海安私立紫石初級中學”，以韓寒君優雅的性格“紫石”命名。 校徽由韓寒君手書。當年秋季開學時，以光福教寺（俗稱東寺）東南角的寺院建筑為校舍。 設有初一、二、三年級，計劃招收學生120余人。 學校校長何敬平和教學主任吳善志都是韓國從如皋聘請的。 學生佩戴白底紅字“紫石中學”校徽，身穿黑色校服，統一一套童子軍制服。 學校堅持重德、智、體的方針，致力于培養學生的愛國主義精神和革命精神，為學校的發展留下了良好的開端。

1950年1月，海安劃歸南通專區，紫石中學劃歸南通專區領導。 1952年秋，海安縣政府撥款修建校舍，擴建校園。 1956年，海安縣政府接管紫石中學，增設高中班，更名為“海安縣中學”。 1997年8月，學校更名為“江蘇省海安高級中學”，學校已建設成為江蘇省重點中學、國家級示范高中。

‖ 海安科普教育中心

韓寶坤，韓俊四子，字少師，畢業于保定軍校。 曾任東北講堂教官、國民革命軍參謀長。 后來他就讀于上海同濟大學土木工程系。 畢業后，正值戰亂，他在家鄉大顯身手，設計了全國唯一的西式小花廳。 在韓國軍的支持下，民國十三年（1924年）12月，在海安鎮一廟巷道觀三毛宮籌建“海安大眾教育館”。 始建于1926年，成為海安最早的社會教育設施之一。 教育中心有四個部門，第一個是圖書館部，有利于啟迪人們的智慧。 還設有講座部、平民教育部、報刊閱覽部。 后來又增設了娛樂部，內容涵蓋新劇、音樂、魔術、電影等。同時，在韓家后花園（西苑）的茅草屋里創辦了《海安報》。海安第一家私營報紙。

從以上可以看出，韓國君不僅關心普通教育，還關心職業教育； 不僅關心學校教育，還關心社會教育。 開創了許多先例海安紫石中學，為海安教育的蓬勃發展奠定了良好的基礎。