:2015年福建中考工科最高分689分;一人.[］2015年福建中考理科最高分708分,三人.（2015年全省31省市地區(qū)普通中考投檔分?jǐn)?shù)線及成績查詢?nèi)肟趨R總）

其中,“理科狀元”來自揚(yáng)州中學(xué)和南京中學(xué),揚(yáng)州中學(xué)“狀元”叫馮沁雪.揚(yáng)州中學(xué)“狀元”叫吳苾嬋.猛戳此處查看目睹更多中考狀元風(fēng)采

三:2010中考湖南工科狀元陳蓓:喜歡強(qiáng)記尊重老師

上圖為2010中考湖南工科狀元陳蓓

六年寒窗磨一劍,今日揚(yáng)眉劍出鞘.明日下午,2010年我省中考分?jǐn)?shù)出爐后,記者分赴南昌、和縣、泗縣和榮縣四地,對(duì)去年中考的文理科折桂者進(jìn)行了專訪,希望從她們的成長和拼搏歷程中,與后來者一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧.

結(jié)業(yè)中學(xué):豐縣中學(xué)出生日期:1994年10月中考總分:666分（英語126分,英文144分、數(shù)學(xué)141分、文綜255分）

明日下午十點(diǎn)獲知自己的中考成績是全國工科第一名后,陳蓓直言,自己當(dāng)時(shí)確實(shí)很興奮,但還不滿16歲周歲的她在今日上午接受記者專訪時(shí),卻表現(xiàn)得很硬朗,回答問題時(shí)不緊不慢,笑上去時(shí)臉上就會(huì)浮現(xiàn)出淺淺的梨渦.

物理曾是“瘸腿”科目

高考進(jìn)南縣三中時(shí),陳蓓的成績并不突出,在全校1780名新生中,僅排行160多名.“當(dāng)時(shí)比較‘瘸腿’的是物理”高考理科狀元,陳蓓的語文老師兼校長柴化安老師介紹,步入中學(xué)后,陳蓓對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性地“惡補(bǔ)”,“每次考試中做錯(cuò)的題目,她還會(huì)記錄在一個(gè)專門的錯(cuò)題本上,直到攻破這一類型的題目為止,這才有了去年中考語文141分的好成績.”

“信心、靜心、恒心”,曾是陳蓓小學(xué)一、二年級(jí)教師的張明輝老師對(duì)自己這個(gè)得意弟子用了“三心”作為概括.確實(shí),記者眼前的陳蓓在回答提問時(shí)表情自然,自信滿滿.

喜歡沉悶記憶和跑步

無趣的背誦記憶是好多中學(xué)生比較反感的,但在陳蓓看來,對(duì)記憶能力的挑戰(zhàn)是她的娛樂形式之一,“初一假期,父親曾幫我測(cè)算過,12分鐘背誦了67個(gè)詞組,中學(xué)一年級(jí)時(shí),我就可以背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后的20位數(shù)字.”

陳蓓說,自己的閑暇活動(dòng)不多,跑步是其中的一個(gè)項(xiàng)目,“只要不下雪,晚上下課后自己都要去操場(chǎng)跑步上4圈,我想跑步這個(gè)項(xiàng)目我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,由于這對(duì)身體確實(shí)很有用處.”

勸告學(xué)弟學(xué)妹尊重老師

中考分?jǐn)?shù)下來后,清華的招生老師已與陳蓓取得了聯(lián)系,而對(duì)于會(huì)上哪所學(xué)院？陳蓓直言,成績才出爐,如今還沒考慮清楚高考理科狀元,“但清華、清華將會(huì)成為我的首選,在專業(yè)方面,經(jīng)濟(jì)、法律、人文類學(xué)科都有可能.”陳蓓說,在選擇專業(yè)和中學(xué)時(shí),會(huì)將老師、家長的意見,結(jié)合自己的愛好綜合考慮后再做決定.

“一定要尊重老師.”在談及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的忠告時(shí),陳蓓反復(fù)指出了這句話,“老師之所以是老師,他在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域里一定是一個(gè)比你強(qiáng)出百倍千倍的人,一定要尊重老師、虛心學(xué)習(xí),這樣才能有進(jìn)步.”

中考分?jǐn)?shù)出爐后,不僅考慮補(bǔ)報(bào)志愿,陳蓓說,如今最想做的事情就是跟全班的老師和朋友合個(gè)影,“高中兩年,跟諸位老師和朋友交往都很融洽,我很珍視這兩年的中學(xué)歲月.”

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四:2010中考山東理科狀元張浩源:“頭名小胖”還不滿16歲

上圖為2010中考山東理科狀元張浩源

合肥市肥東中學(xué)初三(20)班的應(yīng)屆初三結(jié)業(yè)生張浩源,以總分701分的成績榮獲我省中考理科頭名.這在費(fèi)縣教育史上是第一次.很快,這個(gè)消息就傳遍了冠縣小城.今天晚上,記者趕赴舒城,看到了這個(gè)快樂“小胖”.面對(duì)記者,這個(gè)開朗的15歲少年說自己一開始都不相信,而這個(gè)“頭名”也成了他幾天后16歲生日的最好禮物.

“頭名小胖”還不滿16歲

出生于1994年7月的張浩源還要再等幾天才能渡過他的16歲生日,“高考頭名”無疑是給他最好的生日禮物.

張浩源各科分?jǐn)?shù)分別為:數(shù)學(xué)116分、數(shù)學(xué)149分、英語142分、理科綜合294分.他害羞地告訴記者,這個(gè)分?jǐn)?shù)在他預(yù)料之外,由于考后估分時(shí),他最高也就估了697分.

取得這樣好的成績,張浩源說自己也沒有哪些特殊的方式,“我覺得自己不是天分很高的人,但我很勤勞很努力.我要謝謝的我的父親,是她們培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育我要養(yǎng)成良好的自制力、自控力,處理好生活、學(xué)習(xí)、娛樂的關(guān)系.”

小時(shí)侯父親就鼓勵(lì)他上網(wǎng)

據(jù)浩源的女兒張朗介紹,他和母親都是教育工作者.仍然以來,她們對(duì)女兒的培養(yǎng)都是重視品質(zhì)的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成,因而張浩源不僅學(xué)習(xí)以外,也有好多興趣愛好.他喜歡打網(wǎng)球、踢橄欖球、打羽毛球,還是個(gè)計(jì)算機(jī)大神,設(shè)計(jì)網(wǎng)頁、編制程序都不在話下.他每晚保證夜晚休息7個(gè)小時(shí)、中午休息1小時(shí).小學(xué)五年里,張浩源除獲得物理、物理奧賽市級(jí)二等獎(jiǎng)之外,還獲得過計(jì)算機(jī)全省奧林匹克比賽二等獎(jiǎng).

張朗說:“孩子小時(shí)候,我就有意識(shí)地讓他接觸筆記本、網(wǎng)絡(luò),每周六安排他上網(wǎng)兩小時(shí),這樣他就會(huì)清除對(duì)筆記本、互聯(lián)網(wǎng)的神秘感,有效地借助筆記本和網(wǎng)路.所以浩源在廣東省第九屆動(dòng)畫設(shè)計(jì)賽事中也取得了好成績.”而內(nèi)斂的張浩源對(duì)那些成績都是輕描淡寫,寥寥幾句就帶過了.

進(jìn)考場(chǎng)前還在溫習(xí)“錯(cuò)題本”

張浩源說,雖然走入中考考場(chǎng)時(shí)也緊張過.“但我很快能夠?qū)Ｐ淖鲱}目,把緊張忘了.雖然我相信自己這種年的努力.”張浩源高考時(shí)就以全縣前十名的成績報(bào)考了冠縣中學(xué),小學(xué)五年里,每次考試他都居于年級(jí)第一名.“這都要謝謝母親和老師,她們從沒有要求過我考出如何的成績,取得如何的名次.在我有所懈怠的時(shí)侯,她們總能觀察入微,及時(shí)發(fā)覺并找我談心.有時(shí)只是小小的暗示,并且足以讓我清醒.曾經(jīng)也有人講過,平常的第一名到中考的時(shí)侯就考不了第一名,當(dāng)時(shí)我就想,在我這兒如何著也要破個(gè)例吧.”

張浩源的校長張從銀介紹,浩源具有優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)具備的三個(gè)要素:聰明、刻苦、細(xì)心.他懂得反省自己,無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上,他都是一個(gè)愛思索的人,直至把問題“打破沙鍋問究竟”才肯罷手.每位學(xué)科他都總結(jié)了一套“錯(cuò)題本”,通過這個(gè)小本子,他不斷地思索、舉一反三,這樣讓他的基礎(chǔ)愈發(fā)扎實(shí).“直到進(jìn)考場(chǎng)前一分鐘,我都把錯(cuò)題本拿在手里呢,這而且寶貝.”

媽媽教他做自己的主人

快樂的張浩源雖然沒有哪些苦惱,在他的結(jié)業(yè)留言本上,好多朋友的留言親密地尊稱他為“小胖”,可以看出他是一個(gè)人緣挺好的女兒.

對(duì)于之后的人生規(guī)劃,他說還沒有具體思索,如同在中考之前自己連想考哪所學(xué)院都不曉得一樣.媽媽張朗也說,浩源是個(gè)很單純的女兒,幾乎沒和社會(huì)接觸過,所以中考以后的那種晚上,他和浩源聊了好久,告訴了浩源好多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和常識(shí).中考以后,母親每晚晚上都帶浩源晨練,從上午6點(diǎn)持續(xù)到10點(diǎn)左右,目的就是讓浩然多接觸社會(huì),對(duì)故鄉(xiāng)沛縣更多一份了解.具體上哪所學(xué)院、學(xué)哪些專業(yè),張朗說他會(huì)尊重小孩的選擇,“我從小就鼓勵(lì)他,做自己的主人.”

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英語125分,物理139分,英文141分,理綜241分,泰安市二中實(shí)驗(yàn)班中學(xué)生丁潔在去年中考中以總分646的成績摘得廣東省工科狀元.

丁潔是泰安市相山區(qū)人,1990年出生于一個(gè)普通的工薪家庭,自詡是“土生土長的安徽男孩”.據(jù)了解,高考時(shí)丁潔就是以徐州市第二的好成績考入安徽中學(xué),高中升高二時(shí)步入工科實(shí)驗(yàn)班.丁潔告訴記者,其母親是一名工人,父親做些小生意補(bǔ)助家用,訪談中她母親并沒隨同丁潔來中學(xué),而是“直接下班去了”.

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