胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)創(chuàng)立于1990年8月，命名為桂洲鎮(zhèn)職業(yè)高中。創(chuàng)立之初，中學(xué)附設(shè)在原桂洲中校區(qū)內(nèi)，僅有兩個(gè)教學(xué)班，100名中學(xué)生，七位班主任。1993年，為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的須要，胡錦超先生等旅港鄉(xiāng)親募款及政府投入近四千億元，易地興建新校，1993年9月即將投入使用，中學(xué)易名為桂洲胡錦超職業(yè)高中。2000年3月，容奇、桂洲兩鎮(zhèn)合并，中學(xué)改名為大良鎮(zhèn)胡錦超職業(yè)高中。2003年，佛山撤市設(shè)區(qū)，校區(qū)即將定名為無(wú)錫市三水區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)。

廣州市佛山區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)簡(jiǎn)介

校區(qū)位于于景色秀麗的順德文塔景區(qū)旁邊，交通極其便利。中學(xué)占地面積100畝，目前設(shè)有機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、財(cái)經(jīng)等專業(yè)部,開(kāi)辦有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、國(guó)際工貿(mào)、商務(wù)日語(yǔ)、會(huì)計(jì)等九個(gè)專業(yè)。中學(xué)目前共有34個(gè)教學(xué)班，近3000名在校生，班主任119人。如今，中學(xué)已成為勞動(dòng)和社會(huì)保障部授權(quán)的高新技術(shù)考試站，廣州省教育廳考試中心指定的四川省職業(yè)教育證書(shū)考點(diǎn)，是三水區(qū)勞動(dòng)局授權(quán)的職業(yè)技能考評(píng)與鑒別中心，校區(qū)已成為佛山專業(yè)技能培訓(xùn)的骨干基地。

廣州市佛山區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)辦學(xué)條件

校園占地百畝，建筑面積3萬(wàn)平方米，主體建筑包括辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、成人中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)習(xí)鞋廠、飯?zhí)谩⑿ｉ_(kāi)廠、教工寢室。建有400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)共是13個(gè)，曲棍球訓(xùn)練場(chǎng)1個(gè)。中學(xué)武器有數(shù)控加工技術(shù)、可編程控制、多媒體計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影視音箱、財(cái)務(wù)電算化、工廠電氣、多媒體語(yǔ)音等28個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)室，為各專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了必要條件。中學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)總數(shù)6.5萬(wàn)冊(cè)，其中印刷圖書(shū)5萬(wàn)冊(cè)、電子讀物1.5萬(wàn)冊(cè);報(bào)紙18種;刊物202種，電子閱覽室外計(jì)算機(jī)20臺(tái)。近幾年，中學(xué)先后投資300億元，建成功能筆記本室6間，多媒體課室7間，20座位電子閱覽室一間，為大部份班級(jí)配備了大屏幕教學(xué)投影設(shè)備，80臺(tái)微機(jī)辦公網(wǎng)路系統(tǒng)。以百兆光纖校園網(wǎng)為主干，提供對(duì)內(nèi)外WWW/FTP/EMAI服務(wù)。

廣州市佛山區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)師資力量

中學(xué)辦學(xué)條件良好，擁有一支以專業(yè)班主任為主、各科配套合理的師資隊(duì)伍。中學(xué)現(xiàn)有班主任119人，大專學(xué)歷以上112人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)94%以上;獲得中、高級(jí)技術(shù)職稱的班主任73人。如今，中學(xué)專業(yè)班主任已全部具有中中級(jí)專業(yè)操作技能資格證書(shū)，保證了分校班主任結(jié)構(gòu)的基本合理。

東莞市三水區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)中學(xué)辦學(xué)特色

作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，中學(xué)仍然在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設(shè)方面努力塑造品牌專業(yè),"重視實(shí)踐，加強(qiáng)技能"。中學(xué)組建計(jì)算機(jī)技術(shù)中心，為社會(huì)提供良好的技術(shù)支持與服務(wù)，為中學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，辦出產(chǎn)教結(jié)合特色。中學(xué)堅(jiān)持教科研興校的辦學(xué)思想，以教科研工作來(lái)推動(dòng)管理、教學(xué)、德育等工作，《雙主體互動(dòng)式教育模式的研究》等三個(gè)課題被批準(zhǔn)為全省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題，成效明顯，其中《雙主體互動(dòng)式教學(xué)模式的研究》被評(píng)為大良區(qū)教研成果二等獎(jiǎng)。中學(xué)努力做好結(jié)業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦工作，"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，勤服務(wù)，重反饋"，連續(xù)多年結(jié)業(yè)生供不應(yīng)求。中學(xué)還創(chuàng)出"一套班子，兩個(gè)牌子，資源共享，職成合一"的辦學(xué)特色，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益日漸增強(qiáng)，走出了一條多樣化的辦學(xué)新路子。中學(xué)教育科研，成績(jī)突出。繼《職業(yè)學(xué)校雙主體互動(dòng)式教學(xué)模式研究》課題獲佛山首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)后，又在全省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題--"引導(dǎo)中學(xué)生自我發(fā)展的實(shí)踐與理論研究"總課題組織的年度評(píng)選中獲銀獎(jiǎng);實(shí)驗(yàn)班主任的實(shí)驗(yàn)報(bào)告一篇獲省職教論文銀獎(jiǎng)，一篇獲總課題組年度評(píng)銀獎(jiǎng)，兩篇獲二等獎(jiǎng)。2003年佛山職教論文評(píng)選中佛山職業(yè)技術(shù)，有三位老師獲取了六個(gè)銀獎(jiǎng)中的三個(gè)。中學(xué)還成功舉行了教育科研開(kāi)放日活動(dòng)，向南京、順德等兄弟中學(xué)160多位來(lái)賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評(píng)。中學(xué)中學(xué)生出入兩旺佛山職業(yè)技術(shù)，招生與就業(yè)雙豐收，結(jié)業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。中學(xué)代表深圳市出席省首屆中職中學(xué)生技能賽獲計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)。中學(xué)出席省第十八屆中學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽獲4個(gè)三等獎(jiǎng);廣州市中職計(jì)算機(jī)技能賽獲1個(gè)二等獎(jiǎng)。中學(xué)已被批準(zhǔn)成為廣州省"軟件藍(lán)領(lǐng)"建設(shè)的參與校區(qū)。中學(xué)"計(jì)算機(jī)技術(shù)中心"自主開(kāi)發(fā)、研究的"希望之星"網(wǎng)路電子課室軟件已推廣到廣州、山東、湖南等省的100多個(gè)單位，受到省內(nèi)外廣大用戶的好評(píng)，并為充分發(fā)揮中學(xué)師資和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，中學(xué)同時(shí)主辦順德成人文化技術(shù)中學(xué)的任務(wù)，推行"一套班子、兩塊牌子"的辦學(xué)模式。