寧夏工業(yè)學院少數(shù)民族預科班民族班教育教學管理辦法

校發(fā)〔2015〕15號

為進一步強化我校少數(shù)民族預科班、民族班教育教學管理工作，著力提升人才培養(yǎng)質量，依照教育部《普通高等中學少數(shù)民族預科班、民族班管理辦法（試行）》（教民〔2005〕5號）有關規(guī)定，結合我校實際，制定本辦法。

一、招生投檔

（一）少數(shù)民族預科班（以下簡稱民族預科班）是指對當初出席普通高等中學招生全省統(tǒng)一考試、適當降分、擇優(yōu)投檔的少數(shù)民族中學生，施行高等中學大專預備性教育的一種辦學方式。

（二）民族班是指對當初出席普通高等中學招生全省統(tǒng)一考試、適當降分、擇優(yōu)投檔的少數(shù)民族中學生，施行高等學校本科教育的一種辦學方式。

（三）中學在民族預科生招生當初公布擬為民族預科生單獨組班的專科專業(yè)招生計劃。擬為民族預科生單獨組班的專科專業(yè)和招收民族班專科專業(yè)，應相對穩(wěn)定和持續(xù)。

二、預科階段的教學組織及管理模式

（一）民族預科班學制為一年，推行集中教學。

（二）民族預科班的課程，應根據(jù)“突出重點、加強基礎、兼顧專業(yè)”的原則，按照文、理科的學科特性設置，并可開辦必要的專業(yè)基礎知識講堂。

（三）民族預科階段的教學推行考評制度。中學生必須出席教學計劃規(guī)定的課程考評，考評采用三級分制記分，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，考評成績載入本人檔案。不及格課程只可出席重考，不安排重修。

（四）民族預科生推行預科畢業(yè)制度。民族預科班中學生修完預科教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，且平均學分績點達到1．0，中學發(fā)給畢業(yè)證書。

（五）未通過畢業(yè)考評的民族預科生，可依據(jù)本人意愿，選擇重讀預科或休學。

重讀年限為一學年，中學生應按規(guī)定交納雜費，并重新修讀預科階段教學計劃規(guī)定的所有課程。在重讀學年內，全部修讀課程成績合格，且平均學分績點達到1．0者，準予畢業(yè)，中學發(fā)給畢業(yè)證書；尚未取得畢業(yè)證書者，退回生源地區(qū)。

三、本科專業(yè)投檔

（一）取得畢業(yè)證書的民族預科生可轉到大專階段學習。

（二）民族預科生轉到專科專業(yè)的投檔工作本著“公平、公正、公開”的原則進行。教務處負責組織資格初審、專業(yè)選擇；大學負責估算民族預科生綜合成績并給以公示、配合組織專業(yè)選擇；招生就業(yè)處負責投檔并領取投檔通知書。

（三）對于取得畢業(yè)證書的民族預科生，綜合其預科階段學年學分績、預科階段綜合測評成績，確定綜合成績。具體估算辦法如下：

綜合成績=學年學分績×70%+綜合測評成績×30%

學年學分績=∑（開辦課程學分×開設課程成績）/∑開設課程學分；

綜合測評成績=預科階段兩學期綜合測評平均成績。

（四）綜合成績排行在前10%的民族預科生，可依據(jù)本人意愿，在全校范圍內選擇專業(yè)并轉到普通專科班；綜合成績排行在前10%—20%的民族預科生可以在為預科生單獨成立的各專業(yè)班內自主選擇；其余中學生按確定的專業(yè)單獨組班。申請轉到有特殊要求的專業(yè)，需通過大學組織的專門測試。

（五）投檔到專科專業(yè)學習的民族預科生，持投檔通知書在新學期開學后到投檔專業(yè)所在大學報到、注冊，方可獲得大專學籍。專科學習期間不容許調整專業(yè)。

四、本科階段的教學組織及管理模式

（一）單獨組班的民族預科生和民族班，其教學及考評單獨進行。中學根據(jù)“因材施教，從中學生實際出發(fā)，有利于中學生充分發(fā)展的原則”，組織大學制訂適宜民族預科生和民族班特性的培養(yǎng)方案和課程教學大綱。

（二）對于轉到普通班的民族預科生，其各教學環(huán)節(jié)、成績評定、日常管理等均按普通班的有關要求進行，如因學習困難或其它緣由須要留級，只能選擇在本專業(yè)普通班留級。

（三）為了推動少數(shù)民族中學生成長，培養(yǎng)高層次少數(shù)民族人才，在每年的推薦免試攻讀碩士學位研究生工作中，中學按當初單獨組班預科生和民族班預計結業(yè)生數(shù)2024少數(shù)民族預科班大學名單，單列名額2024少數(shù)民族預科班大學名單，用于推薦其步入碩士研究生階段學習。

五、學生管理

（一）民族預科生和民族班中學生由專業(yè)所在大學負責管理。大學應著力強化預科階段中學生的思想道德教育，加強文化基礎知識的教學和基本技能培養(yǎng)，促使中學生德、智、體、美等全面發(fā)展，為步入專科階段學習打下良好基礎。

（二）大學應盡量為民族預科班和民族班配備蒙漢兼通的專職補習員班主任，重視對中學生學習過程的指導與管理，努力建設一支穩(wěn)定的為民族預科班和民族班講課的師資隊伍。

（三）中學生應按量出席教學計劃規(guī)定的活動，一門課程無故翹課達到該課程要求學時三分之一及以上者，任課班主任可以取消其考試資格。

（四）民族預科班中學生在校學習期間，應該遵循國家法律和校紀班規(guī)。違背校紀班規(guī)的中學生，根據(jù)《普通高等中學中學生管理規(guī)定》、《內蒙古工業(yè)學院學分制學籍管理規(guī)定（修訂）》和中學有關規(guī)定處理。

六、其它

（一）因為民族教育的特殊性，中學應在管理重心下移經(jīng)費中對民族預科班和民族班適當加強投入，確保大學舉辦民族教育教學及管理工作的須要。

（二）本辦法自公布之日起施行，此前相關規(guī)定同時廢止。

（三）本辦法由教務處負責解釋。