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活動目標：
1.熱愛自己的班級，樂意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。
2.能用油畫的方法設計班徽并說出設計的含意。
活動打算：
1.平常，幼兒常常為班級服務，如：包干區的工作、區域材料的拾掇等。
2.師生共同搜集各類臂章。
3.各類形狀的設計底圖，如：三角形、正圓形、圓形等。
活動過程：
1.談話：我愛XX班。
a..圍繞“我愛XX班”，談一談為何愛自己的班?
b.討論：我要為班級做點啥?
c.鼓勵幼兒從多方面討論，如：拾掇整理區域、自然角;掃地;餐前服務等等。
2.為班級設計班徽。
a.欣賞臂章，捉.問：這種臂章有哪些相同和不同的地方?"本，文來源:屈;老.師教;案網"你覺得那個臂章最漂亮?為何?
b.幼兒自由選擇不同的底圖來設計班徽。
3.評比你們喜歡的班徽。
幼兒介紹自己設計的班徽，集體討論，共同選出一個設計方案搜狐同學錄，定為班徽。
活動建議：
1.活動后，班主任布置“我愛XX班”的專欄，將幼兒為班級做的好事畫出來，貼在欄中。
2.班主任將幼兒選出的班徽更改后，制做成即將的班徽，并封塑，發給幼兒，佩戴在臉上。并制做一只大的班徽懸掛在班級旁邊。
活動評價：
在介紹的過程中搜狐同學錄，能說明自己設計的班徽的含意。
活動反省：
活動中每一個環節都彰顯了以幼兒為主，班主任為輔，充分給幼兒探求的材料和機會，激勵幼兒大膽探求與抒發發覺。通過總結和曉得上好一節課，最主要的是目標定位要確切，充分了解幼兒，要為幼兒提供探求的材料和環境，教態要好，有強烈的應變能力，其次要煮熟學案，對每位環節的設置都能充分考慮到幼兒的某些差別。這樣，在任何場合都能把一節課上好。
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