1.聽力題：聽老師讀句子，完成練習。

1. 本段描寫了（冬天的）景色。還談到了（大山爺爺）和（小孩）。

2、大山爺爺的頭發（白了）胡子（白了）但是他很（慈祥）。

3、小朋友玩得很開心（滑冰、打雪仗）。

2.抄寫下列句子，并寫得工整、美觀。

支奶奶聽著兒孫們的介紹，感慨萬千地說：“年輕一代比老一代優秀，一代比一代有出息！”

3.看拼音，寫漢字。

用"xióng jióng"造句"xióng jióng"怎么讀

石匠建造了一座橫跨全國的宏偉橋梁

會見吉會潘等燦

堅實的智慧摧毀并攀登輝煌的臺階

去吃

寬敞的VIP宴會廳

4. 用四字結構完成單詞。

交織在一起，歷史遺產，舉世聞名，

回首往事，眼花繚亂，不能自已。

緩慢，輕松，星空，

喘息著，星光閃耀，恭敬地，

華麗的金花畫

5.根據你的經驗，完成下面的諺語。

光陰似箭，日月如梭。

2.年輕時不努力，老了就會后悔。

3.花可重開，人不可重年輕。4.一日之計在于晨，一年之計在于春。

5、年輕時不知（早學），年輕時后悔（晚學）。

根據上面的諺語，在水平線上寫兩個不同的句子。

1、青春年華一去不復返，一天的早晨也不會重來；要勤奮努力，因為歲月不等人。

2.丟失的黃金可以找回暑假作業答案網，但丟失的時間卻無處可尋。

6. 選擇單詞填空。

開拓創新

趙州橋拱頂左右兩側各有兩個小橋孔，這種設計，是橋梁建筑史上的創舉。

2.美是勞動人民創造的。

華麗的

1、隨著雄壯嘹亮的國歌聲，五星紅旗在操場上緩緩升起。

2. 雄偉的人民大會堂位于天安門廣場。

1. 值日生每天都把桌椅擺放整齊。

2.屋內的陳設非常精美。

寬敞, 寬廣, 廣大

1. 一條（寬闊的）筆直的道路通向遠方。

2. 我們的教室既寬敞又明亮。

3.美麗的草原，極其遼闊。

4. 一艘萬噸巨輪在廣闊的大海上航行。

堅強、堅定、堅定

1.趙州橋不但堅固而且美觀。

2.小??金花是一個（堅強的）孩子。

3.雷鋒叔叔立場堅定，愛什么、恨什么很清楚。

發現與發明

1. 媽媽發現聰聰的額頭上有一個傷口。

2.聰聰決定發明一種萬能膠水。

7. 用適當的詞語填充句子，使意思更加具體。

1. （晴朗的）夜空中，有一輪（明亮的）滿月。 2. 解放軍對敵人進行了（猛烈的）打擊。

3. （寬敞的）窗臺上擺滿了（各種各樣的）花。 4. 鳥兒在（自由地）飛翔。

8.把下列句子改成“把”字句。

秋風把滿山的楓葉染成了紅色。

秋風把滿山的楓葉都染紅了。

2. 貓頭鷹抓到了正在偷食物的大田鼠。

貓頭鷹抓住了正在偷它食物的大田鼠。

小螞蟻把掉落在地上的面包屑叼走了。

小螞蟻把掉落在地上的面包屑叼走了。

4. 星期天，我和小明打掃了院子。

星期天，我和小明打掃了院子。

9.改正下列不正確的句子。

他可能病了，明天肯定不能來。

他可能病了，明天不能來。

2. 她身穿一件紅色的風衣，戴著一頂藍色的帽子。

她身穿紅色風衣，頭戴藍色帽子。

樹上結滿了又大又紅的蘋果。

樹上結滿了又大又紅的蘋果。

4.我們必須努力提高寫作技巧。

我們必須努力提高我們的寫作技巧。

10、根據課文內容填空。

1.《參觀人民大會堂》一文按順序參觀了五個主要場所：正門、中央大廳、禮堂、宴會廳和會議廳。

2、《參觀人民大會堂》全文的中心句是：人民大會堂真是宏偉壯觀。

3、趙州橋為隋朝石匠（李春）設計建造，距今已有1400多年歷史。

4.不到一年的時間暑假作業答案網，我們的首都（北京）就建成了人民大會堂。

5. 紙的故鄉是（中國）。相傳東漢時期，一個叫（蔡倫）的人發明了造紙術（技術）。

11.閱讀文章并回答問題。

這座趙州橋不僅堅固，而且美麗。橋上有石欄桿。

欄桿上有精美的雕刻：有的雕著兩條龍相互纏繞，口中噴出美麗的水花；有的雕著兩條飛龍，前爪相抵，各自回首望向遠方；有的雕著二龍戲珠。所有的龍都仿佛在游動，仿佛有生命一般。

選擇帶點的單詞的正確讀音，以“ ”表示。

如果用部首法查“雕”字，則先查部首隹，再查八筆；如果用拼音法查“雕”英語作文，則先查大寫字母D，再查音節diao。

3. 你一定很擅長朗讀。讀一讀這篇短文，告訴我你讀這篇文章時應該有什么樣的情緒？在你認為應該強調的地方加上“?”。

帶著喜悅、贊美和感動去讀這段經文。

你最喜歡這篇文章中的哪一句話？請寫下來并告訴我們你為什么喜歡它。

我最喜歡的一句話

我為什么喜歡它

讀完這篇文章后，你最想說的是什么？

6. 請再次閱讀本段落，并使用“some····some····and ·····all·····”寫一個類似的段落。

體育課上，同學們有的踢足球，有的打羽毛球，還有的玩老鷹捉小雞的游戲，大家玩得不亦樂乎。

12.閱讀文章并回答問題。

（一）參觀少年宮

昨天下午，我們滿懷喜悅地參觀了新落成的少年宮。

一走進少年宮的大門，我們仿佛走進了一個花的世界，到處都是五顏六色的鮮花，美麗極了。山茶花、牡丹、芍藥、君子蘭、茉莉花，一株株，一簇簇，散發著陣陣清香。

少年宮的中央大廳很高大，我們仿佛走進了一座大宮殿，中間四根巨大的柱子有兩米多高，水磨石地面映照著人的影子，閃閃發光。四周的窗戶又高又大，每塊玻璃都有兩米見方。天花板上安裝著一盞巨大的吊燈，散發著耀眼的光芒。

我們走進體操室，顯得格外寬敞，四周整齊地擺放著各種體操器械，有雙杠、單杠、高低杠、平衡木等等，地板上也鋪著墨綠色的地毯，中間是一塊10米見方的空地，是練習自由體操的地方。

少年宮真是孩子們學習技能的地方，這里設立了音樂、美術、體育、各種專業活動小組，將培養出一大批具有特殊才能的年輕人，成為祖國未來的人才。‖

1.給文章起一個合適的標題，寫在文章前的橫線上。

2. 使用斜線劃掉括號內未使用的單詞。

用“ ”圈出第三、第四段的中心句。

4、把作文按照“參觀前、參觀中、參觀后的感受”分成三段，在原文中用“‖”表示。

5.填空。

（1）參觀時間：昨天下午；參觀地點：新建的少年宮；參觀人數：我們；參觀心情：愉快。

（2）參觀的流程是，先寫少年宮的大門，然后寫少年宮的中央大廳，最后寫體操室的寬敞。

（3） 這次參觀的總體印象是，少年宮確實是一個讓孩子們學習技能的地方。

在橫線上寫出文中的四字單詞。

色彩斑斕，閃閃發光，數量眾多，又高又大

（二）向日葵

我喜歡向日葵，它是夏天很常見的花。

向日葵的莖是紅色或綠色的，很嫩，捏一下就會流出水來。

向日葵的葉子很特殊，小而厚，葉子表面光滑，綠油油的好像涂了一層薄薄的蠟。

向日葵的花朵顏色非常鮮艷，有的潔白如玉，有的紅似烈火，有的深黃如金，還有的粉色的像抹了一層淡淡的胭脂。花朵不大，多層的花瓣自然嬌嫩，單層的花瓣更顯嬌艷，著實讓人賞心悅目。

我喜歡向日葵，不僅因為它鮮艷的顏色，更因為它頑強的生命力。它不怕日曬、風吹、雨淋，總是一副生機勃勃的樣子。只要掐下一小根莖插在土里，它很快就能生根發芽、開花結果。

給文章起一個適當的標題，寫在正文前的橫線上。

找出描述向日葵的花朵格外鮮艷的具體句子，并把它們寫在下面的句子里。

向日葵的花朵顏色非常鮮艷，有的潔白如玉，有的紅似烈火，有的深黃如金，還有的粉色的像抹了一層淡淡的胭脂。花朵不大，多層的花瓣自然嬌嫩，單層的花瓣更顯嬌艷，著實讓人賞心悅目。

作者為什么喜歡向日葵？（用文中的句子回答）

我喜歡向日葵，因為它有頑強的生命力。

為什么說向日葵的生命力是有限的呢？

它不怕日曬、風吹、雨淋，總是看上去生機勃勃，只要剪下一小根莖插在土里，很快就能生根發芽、開花結果。

13. 構圖。

標題：訪問