“現在是上海交通大學醫學院發展的最好時期，不能說永遠是第一，但永遠走在前面。這個學校有強大的師資隊伍和很多實習醫院，各有各的優點。”

撰寫者 | 嚴小六

《醫學界》連續發布第八屆“中國醫學院校綜合實力排行榜”。 近三年，上海交通大學醫學院或第一或第二，排名領先于北京大學醫學院和復旦大學上海醫學院。 在今年6月發布的“2023中國大學專業排行榜”中，交通大學醫學院臨床醫學專業位居全國第三，僅次于北大醫學院和北大醫學院。 據《2022年世界大學排名》顯示，學校臨床醫學、外科等四個學科位居我國內地大學第一。

“與謝北復交，湖南統一中國”，這是中醫“八老”的簡稱，幾乎是每一個醫學生的心愿。 歷經百年風雨，“老八校”雖然仍是中國醫學院校的“第一梯隊”，但其在各類排名中的排名和社會認知都發生了變化。 其中，上海交通大學醫學院正在迅速崛起。

老西門，上海第二醫學院。 （來源：上海交通大學醫學院）

三所特色鮮明的學校合并

在上海，思南路、重慶南路是國內游客不出國門也能體驗法式風情的網紅打卡地。 這里有成群的法式斜屋頂紅磚建筑，有的位于交大醫學院內，有的位于交大醫學院附屬瑞金醫院。 這些建筑曾經屬于法國人創辦的震旦大學。

1952年，全國高等學校院系調整。 同年11月5日，震旦大學醫學院（成立于1911年）、圣約翰大學醫學院（成立于1896年）、同德醫學院（成立于1918年）三所私立學校合并成立交通大學. 醫學院的“1.0版”——上海第二醫學院，是上海市屬高校。 1985年更名為上海第二醫科大學。 第二醫科大學的校徽很特別。 中間是一根象征藥神的蛇杖。 下面的“JAT”三個字母表示學校的起源，分別指圣約翰、國泰、同德。

三所學院各具特色。 圣約翰大學是上海最古老的教會高等學府，其醫學院被譽為“中國名醫的搖籃”。 顏福清，中華醫學會創始人之一； 胡蘭生，骨科專家、中國紅十字會原副會長； 蔣紹基，中國消化內科創始人之一； 張麗珠，中國大陸首例體外受精創始人； 中國過敏學奠基人之一葉士泰……都是從這里出來的。

震旦大學是在法國天主教耶穌會士的支持下成立的。 一個廣為流傳的細節是，該校培養的外科醫生在手術臺上都是用“左手打結”。 這樣，外科醫生就可以右手握住兩到三個器械，在止血鉗和剪線刀之間來回切換，相當于自己縫合、打結、剪斷、拆線，無需他人協助。 據說，這是歐洲培養外科醫生的傳統，強調獨立，成為一名“能為世界做所有工作”的全能外科醫生。

同德醫學院由中德醫學會創辦。 學校的課程特別注重德語，并聘請德國教師。

縱觀交大醫學院的發展歷史，“強語言”一直是其一大特色，這或許與其起源有關。 在最初的三所合并中，圣約翰大學被譽為“東方的哈佛”。 它由圣公會主辦，是中國最早實行全英語教學的學校之一。

唐振鐸，我國胃鏡先驅者，畢業于震旦大學醫學院，后任第二醫學院教授。 教學時，唐振鐸在法語課教學時全部使用法語，在英語課教學時全部使用英語。 復旦大學附屬華東醫院黨委書記、院長高文，1983年畢業于第二醫學院。最讓他印象深刻的是唐振鐸和另一位消化內科專家徐嘉余教授都精通英語和法語分別。 和老師查房時，他們經常用英語和法語互相調侃，比比看誰的外語更好。

1986年，上海第二醫科大學原校長、中國工程院院士王振義提出，教師上課必須使用外語。 當時，交大醫學院與巴黎第五大學、巴黎第七大學、馬賽第一、第二醫學院等多所大學建立了合作關系。 學校提出，要全面提高學校的學術水平，首先要知道國外是什么水平，學習外國人的經驗，而語言是必經水平。 1987年，經原衛生部同意，學校還成立了“國家醫學法語培訓中心”。

強強聯合，“好榜樣”

2005年，上海第二醫學院與上海交通大學合并組建上海交通大學醫學院。 教育部官網數據顯示，1990年至2006年，我國共發生大學合并案例431起，涉及院校千余所。 交大醫學院是這波大學合并浪潮中醫學院與綜合性大學的最后一次“聯姻”，它吸取了前輩的經驗。

合并后，沿用上海第二醫科大學舊校徽，人事、財產等一系列管理制度不變。 “上海交通大學和上海第二醫科大學的合并就是一個很好的例子。雖然第二醫科大學和上海交通大學合并稱為交通大學醫學院，但第二醫科大學的整個機構設置保持不變。 ……結果是教學、臨床和科研沒有受到任何影響。”2010年《科學時報》的一篇文章稱。

這種合并形式在教育部2005年合并批復函中明確同意。 復信顯示，合并后的交大醫學院仍保持許多“獨立”和“不變”的特征，包括享有必要的辦學自主權、管理運營相對獨立、能夠獨立從事科研工作等。民事活動。 醫學院附屬醫院的行政級別、干部任免、資產隸屬關系、預算和行業管理關系以及上海現有財政分配渠道等保持不變。 黨政正副領導干部的任免，由上海市委征求教育部黨委意見后暫行決定。

回信的“工作備忘錄”還特別指出“做好財務安排”。 其中包括保留單獨賬戶、獨立核算，原有財務余額將繼續保留并專供交通大學醫學院使用。 上海地方財政撥款必須逐年增加。

保持行政管理的獨立性，有利于避免醫學院管理架構與其他專業的扁平化，保持院系管理的原貌。 這是關于尊重和保護醫學院的人員配置。 財政撥款渠道不變，大大減少了合并對辦學的干擾，也讓醫院可以不用擔心資金問題，做重要、實事。

2015年《解放日報》報道稱，合并后的交通大學醫學院探索形成“部市共建”新模式……兩校合并后，“兩所世界一流大學” “世界一流醫學院”和“一流”建設隨后啟動，學校建立了集疾病預防、臨床服務、科學研究于一體的轉化醫學體系。 此舉得到了國家和上海市的支持，建設總投資13億元。

上述措施將有助于減少“婚姻”帶來的摩擦和影響。 剩下的就是合并帶來的好處。 首先是生源的變化。 據教育部批復，交通大學醫學院采取獨立招生代碼，吸引全國有志于醫學事業的優秀高中畢業生。 合并后，“上海交通大學”的聲譽疊加，醫學院的外省市學生人數不斷增加。 前述《解放日報》文章顯示，合并十年來，交大醫學院招生分數線逐年上升。 作為獨立招生的醫學院，在與北大、清華、交大、復旦等綜合性大學并駕齊驅的部分省市，排名位列前五。

此次合并還帶來了強大的科研支持。 談到并購，王振義曾坦言：“醫學是要競爭的，它有很多基礎研究，比如工業和醫學的融合。我們現在做的很多手術，比如瓣膜、心臟、關節手術，等等，都與行業有關。” 合并頭10年來，交大醫學院臨床醫學實力穩居全國第一，國家自然科學研究基金項目連續多年位居全國醫學院校第一。 2011年至2015年，醫學院國家自然科學基金項目總數、國家科技進步獎數量、醫學SCI收錄論文數均位居全國前列。學科。

據官網信息，截至2022年6月30日，交大醫學院現有中國科學院院士6名、工程院院士15名、歐美外籍院士14名、25名學校（系）、附屬醫院12所。 在復旦大學醫院管理研究所連續13年發布的“中國醫院排行榜”中，交大醫學院附屬醫院在風濕科、麻醉科、骨科、內分泌科、燒傷科等領域始終位居第一梯隊。特產。

“讓年輕人才脫穎而出”

1947年底，葉世泰從東吳大學醫學預科轉入圣約翰大學醫學院。 他回憶說，臨床課都是由上海的名醫授課。 復旦大學眼耳鼻喉醫院原副院長周亮回憶：“給我印象最深的老師有組織學的王一飛、生理學的徐友秋、藥理學的金正軍。” 中國，獲得哈佛大學衛生學和細菌學博士學位的“第一人”是被譽為兒科大師、有南高（景朗）、北朱（輔堂）學說的高景朗……他們已經是著作豐碩、成果豐碩的著名教授，也曾走上講臺，經常講授150人以上的大課，而且“講課幽默風趣，引人入勝”。

1988年，王一飛升任尚二醫科大學校長后，情況發生了變化。 在2022年慶祝交大醫學院建院70周年的視頻中，王一飛回憶道，“十多位一級教授都已年過八旬，年老體弱。當時的主要問題是，有一個嚴重的人才缺口。” 對此，他們想到的唯一解決辦法就是打開破格促銷的“大門”，讓“后浪”洶涌澎湃。

王一飛介紹，“非常規宣傳”有“三公開”，即公開舉報、公開辯護、公開投票。 每位報名參加“挑戰”的老師可以上臺發言10分鐘，每位老師可以回答3個問題，其中一個必須是英語或法語。 1988年第一次“破格晉升”答辯中，7人晉升正教授，18人晉升副教授。 全體25人受邀上臺接受鮮花和證書。 王一飛感嘆，如果當時不這樣做，學校可能會落后。

相關制度實施13年來，通過這種方式晉升的有130人，其中一半以上后來成為國家突出貢獻者、院士、長江學者、“973”首席科學家等。 值得一提的是，自1984年王振義升任院長以來，交大醫學院歷任院長、院長均是“二博士”。 公開信息顯示，沉曉明、陳國強等人均獲得“破格晉升”。 陳國強1996年博士畢業，7月參加工作。 12月，他在“破格晉升”制度下被公開“毆打”上海交通大學排名，成為副研究員。 三年后，他再次“出擊”，成為研究員，隨后當選為中國科學院院士。

2004年之后，上述制度暫停，2016年重新啟動。與上一次致力于彌補人才缺口不同，本輪“破格晉升”旨在緩解人才發展的制約。 時任交通大學醫學院院長的陳國強說：“按照現在的制度，博士畢業10年后，你仍然不能成為副教授。成為副教授后教授，你要等15年才能成為正教授，頭發都白了，沒有了你，年輕人怎么能發展呢？”

截至2022年1月的五年間，交大醫學院新一輪“破格晉升”總體通過率達55%，平均年齡35歲，最小31歲。 “這在以前的醫學領域是不可想象的！” 有評審專家分析，高中生從18歲進入大學開始，學士學位需要5年，碩士學位需要3年，博士學位需要3年。 他必須年滿 40 歲才能申請。 只是高而已。 “破格晉升”大大放寬了人才的發展上海交通大學排名，真正體現了“推倒資格墻，讓年輕人才跳出來”。

有了人才，學科建設就有了起點。 1999年發表的《論學科建設與學校發展》一文指出，從上海大學的發展來看，高度重視、狠抓學科建設的學校，科研成果就會多，學校就會發展。快點。 文章特別點名上海第二醫科大學，稱經過10年的努力，基礎醫學院已經從一所名不見經傳的學院躍升為全國前三名的學院之一。 根本原因在于“使用、培養、引進”優秀學科帶頭人。 并通過領軍效應，推動優勢重點學科不斷尋找新的增長點，長期保持優勢。

特色學科和支撐體系建立健全后，人才培養可以組織梯隊，一代又一代都有“接班人”。 例如，上海血液病研究所在王振義院士的指導下，培養了陳竺、陳賽娟兩位院士，為第二代學術帶頭人。 通過兩人的努力，他們培養了第三代學術帶頭人陳國強。 在中國整形外科奠基人張滌生院士的指導下，組織工程學領軍人物曹宜林脫穎而出……

上海交通大學醫學院. （來源：上海交通大學醫學院）

國際航線

現在我們有了人才梯隊，“第二個問題來了。” 王一飛解釋說，1978年改革開放后，學校陸續選派人才出國留學，但回國率較低。

現代醫學在歐洲和美國萌芽、發展和壯大。 要想長期學習最先進的現代醫學，就必須走出去。 對于交大醫學院來說，走出去、引進來、擁抱多元文化是根植于我們血液中的基因。 “我們是一所混合型學校，學習世界各國的優點。” 王振義說道。

據交通大學醫學院慶祝建校70周年視頻介紹，20世紀80年代和90年代，學校逐步探索出三種有效的國際交流和國際化人才培養模式。

一是采用“配對組”的方式，組織優秀學科人才“組團”出國，學習先進技術、掌握前沿學科。 這種學習目標明確，周期短。 為了解決心臟外科難題，中國胸心外科奠基人之一王以山曾率領10名外科醫生、助理、麻醉師、護士組成的團隊前往美國舊金山半年時間的培訓。 未來，醫學院和醫院需要開發其他技術等，或者派遣另一個團隊。

第二種模式被王一飛稱為“放風箏”。 學科帶頭人在國內，把團里的優秀青年送出去培養，“風箏線”就在學科帶頭人手里。 ”每年，（原第二醫科大學）校長范冠榮都會與各單位人事部門負責人飛越重洋，看望海外的第二醫科大學學生。雖然表面上只是八卦2002年《中國教育報》上的一篇文章寫道：

對于每一個從這里畢業然后出國的人，學校都會為他們建立一個專門的檔案。 它的作用是記錄海外學生的每一個工作步驟和每一個成果。 一旦出現優秀人才，學校一定會抓住。

1984年，陳竺從第二醫科大學到法國巴黎圣路易斯醫院血液中心實驗室擔任外籍住院醫師。 次年，轉攻讀博士學位，主修分子生物學。 畢業時，他的論文《白血病T細胞變異基因研究》被法國同事認為是該領域的“突破性成就”。 學校多次撥打海外電話到陳竺在法國的公寓，并多次邀請他回母校講學。 1989年7月，陳竺回到母校，迅速組建了第二醫科大學血液研究室。 短短兩年時間，該實驗室發表了一系列關于白血病誘導和分化機制的世界級文章。 與此同時，1990年，陳竺通過“破格晉升”機制從講師晉升為研究員。

2002年，39歲的陳國強教授通過科技部評審，成為繼陳竺、曹依林、盛惠珍之后醫學院第四位首席科學家。 當時，第二醫科大學成為上海高校中“酋長”最多的大學。 《中國教育報》稱，其中三人是貨真價實的“海歸”。 他們離開了第二醫科大學，又回到了第二醫科大學。

范冠榮曾在接受采訪時表示，放走人才其實是一個“深謀遠慮的決定”。 學校在引進海外人才時，關注的不是學歷和資歷，更多的是在這些人身上體現出的國外生命科學研究領域的焦點、熱點和難點。 學科的發展依賴于這些信息。 第二醫科大學海外留學生數量眾多，為學校選擇該信息提供了條件。

三是王一飛所說的“最好的辦法”是積極推進與國外醫科大學的辦學合作。 20世紀80年代初，我國小兒心胸外科的開拓者丁文祥在小兒心臟外科方面已經位居全國第一，他還想繼續提高。 當時，在上海市政府和交通大學醫學院的支持下，丁文祥所在的上海新華醫院與美國波士頓兒童醫院達成了為期五年的合作。 后者率領小兒心血管外科團隊來到上海指導國內首例大血管錯位矯正手術，考察了國內小兒心臟外科的實際情況，提出了詳細的“查漏補缺”課程。 到合作第五年，上海新華醫院取得了成功，開班接收高級學員，播撒了知識的種子。

“現在是上海交通大學醫學院發展最好的時期，我不能說我永遠是第一，但我永遠走在前面。這個學校師資力量雄厚，實習醫院很多，每個有著自己的優勢。（同學們）這樣的有利條件我應該非常珍惜。”王振義在2022年交大醫學院70周年校慶視頻中說道。