南京師范大學（ity），簡稱“南師范大學”，坐落于六朝古都南京。 是教育部與江蘇省人民政府共建的國家“世界一流學科建設大學”，是國家“211工程”首批重點大學之一。 江蘇省高水平大學建設高校； 入選國家“111計劃”、優秀教師培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、國家高水平大學建設研究生培養計劃、中國政府來華留學生接收機構、國家高等學校學生文化素質教育基地和教育部來華留學示范基地是我國高等師范教育的發祥地之一。

清末

三江師范學校、兩江師范學校成立

學校始建于1902年，至1912年結束，歷時近十年。 特別是李瑞卿主持校務后，曾赴日本考察教育工作。 回國后，他為學校做了許多實事，使兩江師范學校得到了很大的發展。 學校現有學生1000余人。 李瑞卿的教育使命是：視教育為生命，視學校為家庭，視學生為孩子，永遠如此。 他親筆題寫了校訓：“啃菜根，成大事”。 在他的領導下，學校非常重視科學、國學和藝術。 有十余畝地，數十頭牛，可供農業、自然科學專業學生進行田間實驗； 設立工作室和工作坊供繪畫和手工藝學生使用； 購買儀器和藥品，設立實驗室供理化學生進行實驗。

該校學生的考試成績在江南高校中名列前茅。 為江南三省培養了第一批優秀中小學教師。 著名生物學家秉志、國學大師胡小石、陳仲凡等都是兩江師范學校的優秀早期畢業生。

南京師范大學成立

1912年，孫中山就任臨時大總統后，選舉教育家蔡元培為臨時政府教育總長。 他上任后提出了一系列教育改革建議，頒布了許多教育法規。 江蘇省第二師范學校校長賈鳳珍等聯合上書教育部、省政府辦公廳，建議盡快在南京設立高等師范學校，培養中等學校教師。 據1914年8月30日《江蘇督學韓國軍任命江謙（原江蘇教育廳廳長）擬定南京高等師范學堂文件為校長》記載：“到任后，兩江優秀師范學堂校園將詳細檢查了一下，能否修好一部分，以便當前使用？“確保本學年的準備工作完成，以便學校能夠正常開學。”韓國俊調往安徽，但江謙沒有到任江蘇接班人，齊耀琳重申前任已做好打算，經教育部批準，正式任命江謙為校長。責令迅速前往省內做好一切準備工作，使學校能夠如期開學。在《江蘇巡視員齊耀林、江謙為開學做準備的文章》中，進一步明確了南京師范大學的辦學宗旨。 ：“高師一方面培養中學教師，另一方面推動中學生升學之路，這關系到全省的教育事業。 蔣千歲于1月17日抵達寧夏，18日前往原兩江師范學校視察校舍，規劃教室改造事宜。南京師范大學籌備辦公室設在省議會。 1915年1月29日，遷至兩江師范學堂舊址。

江謙上任后，聘請美國博士郭秉文來校擔任學術主任，美國教育學士陳榮擔任學校督導主任。 聘請原教育部巡視員袁希濤、省教育協會副會長黃炎培、省教育協會會長沉恩富為評審專家，集思廣益，共商規劃辦學事宜。南京師范大學成立。

在蔣謙校長的籌劃和全體籌備人員的努力下，南京師范大學于1915年夏完成了必要的修繕和增建，并陸續聘請了教師。 并起草了《南京高等師范學校招生簡章》和《南京高等師范學校招生簡章》。 于是，1915年8月11日開始招考，共有534名考生報考，來自江蘇、安徽、浙江、江西、廣東、四川、貴州等省，其中江蘇考生人數最多。 首期招生共錄取126名學生，最終錄取110名學生。 課程將于9月10日開始，并于9月18日舉行開學典禮。 省長齊耀林等當地官員將應邀到校參加儀式。 至此，南京師范大學正式成立。 至1921年，南京師范大學共有教師102人，其中教授55人，外籍教??授3人。 教授占教師總數的56.8%。 教師中有30余人具有國內外留學經歷。 其中不乏長期從事教師教育的知名教授，如陶行知、陳鶴琴、陳仲凡、徐澤苓（揚秋）、張士一等。

1920年4月7日，郭秉文校長在南洋師范大學校務會議上提出在南洋師范大學舊址和南洋勵志會舊址建立國立大學的建議，得到與會人員一致通過。 準備工作立即開始。 12月7日，國務院批準在南京設立國立東南大學。 12月15日，東南大學籌備辦公室正式成立。 1921年8月24日至26日，東南大學和南京師范大學同時招生。 東南大學招收新生130人，南京師范大學招收新生119人。 1922年，南京師范大學停止招生，1926年最后一批17名學生畢業。

東南大學教育系是在南京師范大學教育學專業和體育專業的基礎上組建的。 最初設立教育學、心理學、體育學三個系。 1924年增設鄉村教育系，以培養研究人才、培養教師和教育行政人員為目的，學制四年。 教育處處長由陶行知首任，1923年后由徐澤苓（楊秋）繼任； 教育處處長由徐澤嶺兼任； 心理學系主任為盧志偉教授； 體育系主任為美國饒冰石教授。 各學科教師34人，其中國內外博士、碩士學位13人，國內教授17人，外籍教??授2人。 師資力量非常雄厚。 著名教授有徐澤苓、陳鶴琴、陶行知、盧志偉、鄭宗海、孟憲成等。 1925年1月至1927年4月，奉北洋政府之命，東南大學校長曾三姨引發這一趨勢持續了三年。 最終，由于主要局勢動蕩，被迫停頓。 1927年5月16日，國民政府教務委員會派員到校接待他。

中華民國

國立中央大學

一、國立中央大學的設立

1927年4月，國民政府定都南京。 6月9日，教管會效仿法國教育制度，頒布大學區制度，江浙兩省首先試行。 以東南大學為依托，河海工業大學、政法大學、醫科大學、南京工業學院、南京農業學校、蘇州工業學院、上海商業大學、上海商學院等9所江蘇高校承辦江蘇。 省教育廳與教育廳合并，組建國立第四中山大學。 8月，奉中山大學區行政院令，省立第四師范大學附屬藝術專業并入國立第四中山大學教育學院（原中山大學教育系）國立東南大學). 教育學院下設教育系、師范系及附屬教育專業（體育專業、藝術專業、軍事教育專業）。 院長為鄭宗海。

1928年2月10日，國民政府研究生大學委員會決定將國立第四中山大學更名為國立江蘇大學，承擔江蘇教育行政職能。 更名為江蘇大學后，遭到全校師生的廣泛反對，出現罷課等風潮。 5月16日，根據研究生院大學委員會決議，江蘇大學更名為國立中央大學，仍具有教育行政職能。

1928年10月23日，國民政府下令將大學更名為教育部。 1929年7月5日，教育部發布命令，終止“大學區制”，中央大學區限于當年年底停止。 從此，中央大學成為純粹的學術機構，不具備教育行政職能。

二、抗日救亡運動中的解散與重組

1931年“九十八事變”后，中大進步師生在南京地下黨組織領導下，發起抗日救亡運動，抗議國民黨政府堅持內戰和不抵抗政策。日本的侵略。 12月17日，來自全國各地的近萬名學生來到南京舉行總示威。 中國科技大學1000余名學生參加了演示。 他們遭到殘酷鎮壓，發生了震驚中外的“珍珠橋慘案”。

1931年底，中大校長朱家驊辭職。 1932年，中大發生數次風波，校長遭到學生強烈反對，甚至被開除。 同時，由于政府拖欠學校教師三個多月工資，引發教師強烈不滿，中大教師組織“中大獨立運動委員會”，向教育部索要欠薪。 上述事件激怒了時任教育部部長的朱家驊。 在國民黨中央的支持下，同年6月底，他下令中央大學暫時解散，全體學生離校等待檢查。 7月2日，教育部派出4名接待委員到校接待學生。 六日，成立中央大學組織委員會，組織校務。 8月26日，國民黨政府任命羅家倫為中大校長。 9月10日，中大舉行學生選拔考試，開除19名學生。 10月11日，中大全體學生將返校。

3. 中大后重建教育學院

羅家倫就任中大校長后，宣布其辦學方針是“穩定、充實、發展”。 他確定了這三個目標，以開展各項工作，使中大能夠在嚴峻的國家危機中發展。

根據中大重組委員會決議，教育學院的教育原理、教育心理學、教育行政、教育學會四個系并入教育系。 1933年起，開設教師特殊教育課程。 各院校畢業生想當中學教師，可以在教育系學習一年，學習特定科目，然后獲得學校的認證。 原藝術教育系、藝術專業系合并為藝術系。 體育專業并入體育系。 健康教育專業改為健康教育系，學制由兩年改為四年。 理學院心理學系與教育學院、教育心理學系合并為心理學系，隸屬教育學院。

1933年3月，校務委員會決定對中央大學最古老的建筑南高中進行全面整修，并增設教室和實驗室至教育學院。 同年6月，校務委員會決定將美庵改建為教育學院。 用于藝術系音樂組的教學。 1934年2月25日，學校理事會會議批準教育學院設立試點教育實驗室。 5月，為中學科學教師舉辦了夏季講習班。 1936年6月，教育學院教育實驗所主辦的中學英語考試完成，歷時4年，覆蓋10多個省份。 然后，我開始學習高中數理化試題。 現有專任教授、副教授21人，兼職教師7人； 專職講師9人，兼職教師3人； 助教20人，教師總數60人。 此外，教育學院附屬幼兒園、小學、初中實驗學校也得到擴建，現有教師76人，助教4人。

4、抗戰時期西遷重慶后的師范學院

1937年盧溝橋事變和淞滬戰爭爆發后，戰事逼近南京。 中央大學連續四次遭到敵機轟炸，學校損失慘重。 為此，中大決定西遷重慶，附屬實驗學校遷往安徽屯溪。 同年12月1日，香港中文大學在重慶沙坪壩新址開幕。 此時的教育學院設有教育學系、心理學系、體育系、健康教育系、藝術系。

1938年8月，奉教育部令，中央大學教育學院更名為師范學院。 附屬學校由安徽屯溪遷至貴陽。 1941年8月，師范學院接收重慶青木關第十四中學為中大附屬高中，原附屬實驗學校回到貴陽。

教育學院更名為師范學院后，除保留原教育學院院系外，增設中文系、英語系、歷史地理系、數學系、理化系、體育系、公民教育系七個系。 1939年5月，教育部長陳立夫視察中大，建議師范學院籌辦童軍專門課程。 至8月，師范學院設有10個系、3個專科。 即：教育系、公民教育系、中國語文系、英語系、歷史地理系、數學系、理化系、自然歷史系、體育系、藝術系，以及體育系、歷史地理系、童子軍系等專科。 原心理學系劃歸理學院。 1944年9月，師范學院研究生院除原心理學系外，增設教育系。 1945年7月14日增設藝術系。

1945年8月1日，為了在課程和師資方面節省人力、物力，學校行政會議批準師范學院部分院系合并。 公民教育學系并入教育學系； 童子軍專長科并入體育系； 中國文學系并入文學院中國文學系； 英語系并入文學院外語系； 歷史地理系并入文學院歷史地理系； 數學系并入理學院數學系； 理化系并入理學院理化系； 自然歷史系并入理學院生物與自然歷史系。 至此，師范學院只保留了教育、藝術、體育三個系和附設的體育專業。 這一制度一直延續到南京復員。

1938年至1945年，師范學院共培養了4個畢業生班，培養了中等教育人才約500人，高級研究人才（研究生）10人，為教育事業做出了貢獻。 1937年至1945年，中央大學西遷重慶后，在辦學條件和生活條件十分困難的情況下，仍然堅持教學和科研，在學科設置、師資隊伍、學校辦學等方面取得了快速發展。規模。 。

5、抗戰勝利南京復員后的師范學院

1945年8月，日本帝國主義無條件投降，抗日戰爭勝利。 9月，中央大學成立復員計劃委員會。 吳友訓校長擔任董事長。 師范大學體育教研室主任姜良貴、教育教研室教授胡家建任副主任。 經過幾個月的籌劃，1946年5月，全校師生分成八批，通過水、陸、空多種交通工具返回南京。 最后一批于七月底抵達。 圖書、儀器設備將于10月中旬陸續歸還。 10月，原附屬實驗學校由貴陽遷回南京三牌樓，成為中央大學師范學院附屬中學，由教育系彭百川教授擔任校長。

1946年11月1日，中央大學復員并開課。 師范學院設有3個系、1個專業。 徐澤嶺（陽秋），教育廳廳長； 姜良貴 體育教研室主任； 藝術系主任呂斯白，分繪畫組和音樂組； 蔣良貴兼任體育教研室主任； 師范學院院長羅廷光（秉志）。 師范學院的所有院系，除體育館的體育科和美安的藝術系的音樂科外，其他教研室、教室、畫室等均在南高中。 。 共有學生377人； 教師82人，其中教授32人，副教授12人，講師12人安徽大學教務系統，助教23人，兼職教授3人。

1947年3月，奉教育部命令，師范學院設立管理與訓練系。 教育學系教授趙勉任系主任。 但由于教育部尚未出臺管理培訓司的具體辦法，因此先成立了師范生指導委員會來代替管理培訓司的組織機構。 同年，師范學院院長羅廷光（秉志）辭職，由徐揚秋（則凌）繼任。

金陵女子文理學院

1911年冬至至1912年初，美國八個傳教士團體齊聚上海，制定在長江流域開辦女子大學的計劃，并向在該地區工作的傳教士發出倡議。 1913年夏，從美國北長老會、北浸信會、南北衛理公會和基督教會各選出三名成員，組成學校董事會。 當年11月13日，學校董事會公開推薦北長老會代表。 德本康女士現任長江流域女子聯合大學校長。 1914年11月，教會管理委員會正式批準更名為金陵女子大學，改名為長江流域女子聯合大學。

1915年9月，金女大學租用南京秀花巷李家住宅作為臨時校園，開始招生。 第一所學校設立了兩個科目：文科和理科。 1919年6月，金女大有了校徽、校歌、校色（紫色）、校訓（為福利）。 同年夏天，德本康夫人赴美國籌款創辦學校。 1921年，她在陶谷（寧海路南端西側）購地建校（今南京師范大學綏園校區）。 1923年7月，學校遷入新址。 1924年秋，學校設立英語、歷史、社會學、數學、化學、生物、體育、醫學預科等9個系。 同時增設附屬實驗中學，作為畢業生實習教學場所。 1927年增設中國文學系。 1928年，德本亞蘇夫人辭去校長職務，學校董事會選舉金女子大學首屆畢業生、美國博士學位吳以芳擔任校長。

1930年12月，金陵女子大學獲批成立后，更名為金陵女子文理學院。 抗戰爆發后，學校分散在上海、武漢、成都。 1938年1月，遷居四川成都花西壩。 1939年增設家政系。 抗日戰爭勝利后，學校于1946年9月在南京原址招生。到1950年，學校院系有：國文、外語、社會學與社會工作、歷史、音樂、體育等。教育系（體育專業）、生物系、化學系、家政系（1951年初更名為兒童福利系）、地理系、兒童保育工作系、醫學預科部、護理預科部。 校園有223名學生。 金女學院畢業生總數達994人。

中華人民共和國成立后

南京大學師范學院

1949年4月23日，南京解放。 5月7日，南京市軍管會通知，中央大學將由中國人民解放軍接管，趙卓擔任軍代表。 8月8日，南京市軍管會文教委通報，國立中央大學更名為國立南京大學。 8月12日，國立南京大學教務委員會成立。

南京大學校務委員會成立后，陳鶴琴被任命為師范學院院長。 師范學院下設教育系、藝術系（繪畫組、音樂組）、體育系（含體育專業）。 設有附屬中學、四牌樓附屬小學、丁家橋附屬小學。 師范學院現有學生326人。 還有志愿學生281人，共計607人，師范學院教職工79人（教師57人，工作人員7人，工人15人）。

在此期間，華東地區高校做出了局部調整。 1949年10月，上海市市立師范學校、市立體育師范學校、國立幼兒師范學院共300名學生并入南京大學師范學院相關院系。 1950年9月，安徽大學藝術系并入師范學院有關院系。 1950年10月，根據華東軍政委員會教育部通知，校名由“國立”二字改為“南京大學”。

截至1952年6月，南京大學設有文學院、師范學院、理學院、工學院、農學院6個學院，共37個系。 其中，師范學院設有5個系、2個專科，分別是：教育系、幼兒教育系、美術系、音樂系、體育系、體育專業系、體育專業系地理。 各系畢業年限為四年，各專業畢業年限為兩年。

公立金陵大學的誕生

1950年12月，美國政府宣布凍結中國在美資金。 與此同時，中國政府下令凍結美國在華資產，并頒布《關于文化、教育、救援機構和宗教團體接受美國補貼的政策決定》。 1951年1月11日，教育部根據政務院決定，發布了《關于辦理教會學校及其他教育機構接受美國資助的指示》。 16日，教育部召開會議，處理高校接受國外資助問題。 會議期間，美國基督教學院聯合會董事會邀請各學校派代表來港與董事會代表討論資助事宜。 金師生通過決議，拒絕回復，表示將斷絕與美國教會的一切關系。 會后，金陵大學和金陵女子學院進行討論，決定接管政府，將兩校合并為公立金陵大學。

1951年5月3日，華東軍政委員會批準兩校合并籌備委員會成員名單。 1951年6月8日，華東教育部批準兩校合并籌備委員會院系調整及招生計劃。 兩校合并后，仍設有文、理、農三學院23個系、6個專科、2個系。 1951年8月6日，華東教育部批準金陵大學與金陵女子學院合并方案。 合并后，仍名為金陵大學。 文學院位于原晉女書院舊址，稱晉大寧步（寧海路）； 科農學院位于津大學舊址，稱津大津步。 9月15日，華東教育部批準新公辦金陵大學組建校務委員會，由李芳勛、吳以芳、葛福鼎、范慶生、陳忠凡、陳納勛、高覺夫等教師13人組成以及學生代表。 李芳勛、吳以芳擔任董事長、副董事長。 兩校合并后，將有教職員工397人，學生716人。 公立吉林大學（）于1952年6月結束了部門的重組。

建立南京師范大學

1952年7月網校哪個好，教育部根據“專注于培養工業建筑才華和教師，發展專業的大學，糾正和加強全面大學的政策，對全國各地的大學進行了調整。” 根據中國東部學院和系的調整計劃，南京大學和金林大學的學校委員會舉行了一次聯合會議，分別組織南京大學，南京技術學院，南京農業學院和南杰師范大學的準備委員會。 南京師范大學基于南京大學教師學院和金林大學的教育與兒童福利系，并與上海奧羅拉大學的兒童保育專業系合并并重組，大學，以及南京師范大學的數學和物理課。 它是在前劍林女子藝術與科學學院（現為南京師范大學的校園）上建立的。 中央人民政府教育部分別任命陳·赫辛（Chen Heqin）于11月和12月任命陳·海克（Chen Heqin）為南京師范大學的院長，吳伊凡（Wu ）和宗漢漢（Zong ）為副院長； Gao Juefu擔任教務長，Hu Yanli擔任總管理員，而Xiong 則為圖書館員。 建立了一個政治指導辦公室，拜沙擔任董事。

師范大學最初是建立在前劍林女子藝術與科學學院的財產上，擁有191英畝的土地。 教學區域包括9,448平方米的教學和辦公空間，5,837平方米的學生宿舍以及5,616平方米的居住空間，可容納教職員工和教職員工。 。 有4個具有700多個樂器的實驗室。 該圖書館包含超過117,000本書和材料。 到1956年，教學和辦公空間增加了8,519平方米，教師和學生的居住空間增加了1,211平方米，并建造了健康診所，鋼琴室，解剖室，溫室，洗衣房和浴室。 該圖書館包含超過25萬本書和材料。

1955年，根據中央教育部的指示，為了將領導力集中在經營多個部門和文科亞科學科的原則上安徽大學教務系統，師范大學和江蘇師范大學的相關系進行了調整。 江蘇師范大學的中國，生物學，地理學和美術系合并為南京師范大學，南京師范大學的數學和物理系合并為江蘇師范大學。 調整后，南京師范大學有八個系，包括中國，教育，幼兒教育，地理，化學，生物學，美術和音樂，以及五個專業主題，包括中國，地理，生物學，美術和音樂。 它還向普通大學提供信函教育。

在改革期間繼續發展

1960年，師范大學根據中央政府的指示進行了教學改革，教學方法和其他方面的教學改革，即中央政府必須成為教育革命的學校，文化和科學知識的質量必須迅速趕上綜合大學的水平。 在此期間，教學和科學研究取得了一定的進步。 校園的學生人數從1956年的2,015人增加到4,396，函授學生的數量達到了3,000。 還成立了一所多學科的兼職大學，以招收842名學生，并舉辦了農業研討會。 高中教師培訓課，等等

1965年，南京師范大學分支機構在榮島成立。 來自中國，政治和教育部門的200多名學生在貢環分支機構兼職和兼職學習。

1969年12月，根據江蘇省革命委員會的教育和衛生辦公室的決定，江蘇教育學院的某些部門和部門和江蘇通訊大學合并為南京師范大學。 南京師范大學的音樂和藝術系于1969年11月被合并為江蘇革命文學和藝術學校（以前是南京藝術學院）。1972年，兩個部門被重新歸結到南京師范大學。 1976年，南京體育研究所的一些教職員工被轉移到南京師范大學的體育訓練小組，很快與公共體育館合并，建立了體育部門。

1972年，學校恢復了入學人數。 從1972年到1976年的五年中，從五個班級招募了總共3,755名工人，農民和士兵，并有三年的學期，許多教師接受了江蘇省的中學培訓。

1981年11月，在國務院批準下，學校成為該國的第一批博士和碩士學位授予。

1984年，南京師范大學更名為南京師范大學，稱為南京師范大學。

1996年，它進入了國家“ 211項目”大學的行列。

2000年，隸屬于前化學工業部的“南京電力學院”合并為南京師范大學，而南京師范大學逐漸成為一所具有正常學校特征的全面教學和研究大學。

2006年，它被選為國家大學學生文化質量教育基礎。

2012年5月，它被教育部評為一所擁有典型的研究生就業經驗的國立大學。 11月，它被選為出色的法律人才的第一批國家教育和培訓基礎。

2014年，南京師范大學被選為教育部杰出的教師培訓計劃和教育部在中國學習的示范基礎。

2015年8月，南京師范大學成為一所由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共同建立的省級部門。

2017年5月，包括南京師范大學，四川大學，蘇州大學，天津國際研究大學和西北師范大學在內的五所大學建立了“中國符號學基礎聯盟”。

2017年9月，南京師范大學被選為第一批國家“雙重一流”世界階級紀律建筑大學。

2019年8月，它被教育部評為一所國立大學，在創新和創業方面具有典型的經驗。

2021年6月7日，南京師范大學和南京師范大學泰州學院發布了“與南京師范大學塔州大學的轉移有關的事項的指示”。 [1]

參考