1985年，浙江省與下薩克森州簽署共建學校協議。 1990年，中德兩國政府正式換文，開始兩國政府級合作辦學項目。 學校借鑒和學習德國實踐教學模式，建設了一系列先進的校內實踐基地和實驗室。 近三年，共有140余名教師和管理人員赴國外進修、交流、考察。 同時，時任德國總統羅曼·赫爾佐格等德國貴賓以及眾多德國專家學者曾到校參觀、工作。 近三年共聘請外籍專家、外籍教師150余人。 2000年起，學校與漢諾威應用科技大學、紐倫堡應用科技大學等多所德國大學簽訂了“中德2+3聯合培養本科生”協議。 每年選拔百余名學生赴德國留學。 符合學位授予條件的，由浙江科技大學和合作院校分別頒發學位證書。 目前有200多名學生在德國學習。 同時，學校還與英國、美國、法國、澳大利亞、意大利等我國國家和地區的22所院校建立了長期友好合作關系。 五、其中具有中高級職稱的員工占85%以上。 近年來，學校在不斷提高辦學水平的基礎上，承擔并完成了多項高水平的科研項目和設計研究任務。 這些國內領先的科研成果使公司取得了顯著的經濟效益。 多年來，學校堅持“學以致用、全面發展”應用型人才的教育思想，為地方經濟建設和社會發展培養了大批高素質人才。

當前，一所特色鮮明、以科技應用與創新為己任、以培養具有國際背景、充滿生機活力、發展空間廣闊的高層次應用型人才為目標的新型科技大學，正在建設中。展現在美麗的西子湖畔！ 1980.10.9 浙江大學附屬杭州工業學院 1987.10.4 杭州工學院 1992.4.25 杭州應用工程技術學院 2001.8 浙江科學技術學院 浙江科學技術學院把科學研究放在重要地位。 先后成立了機電工程研究所、化學工程研究所、食品工程研究所、生物工程研究所、功能材料研究所、信息技術與自動化研究所、計算機應用技術研究所、建筑設計研究院、結構工程研究院。 、巖土工程研究院、設計創意研究院、工業工程研究院、染料顏料研究院...等科研院所以及數控加工技術中心、分析檢測中心等。通過加強激勵，提高科研水平管理體制健全，積極鼓勵教師開展科研工作，逐步形成了一支高素質的科研隊伍。 特別是近年來，引進了一批高學歷、專業化的教師隊伍，大大增強了科研實力。 為充分發揮我校教師科研工作積極性，更好地服務經濟建設，我校與我校建立了全面的科技合作關系。 憑借相關關系，研究院還與當地企業建立了汽車電子技術、化工涂料、生物保健食品等研發中心。

近年來，隨著學校師資隊伍整體水平和學校服務社會意識的不斷提高，學校承擔的科研項目數量不斷增加，科研經費總額不斷增加。增加。 近三年科研經費總額總計6100萬元，承擔各類科研項目1200余項，其中縱向項目511項（其中國家級項目10項，省部級項目95項） ，縱向科研經費2400元，橫向科研項目。 項目689項，科研經費3700萬元； 發表各類科研論文2020篇，其中國際三大權威檢索機構（SCI、EI、ISTP）收錄論文147篇，出版各類專著、教材212部； 并獲得廳局級以上科技成果獎72項，其中省部級一等獎、二等獎4項； 廳局級一等獎1個寧波科學技術學院幾本，二等獎20個，三等獎32個。 科學研究工作呈現強勁發展勢頭。 我校還充分發揮中德合作優勢，與德國高校和企業建立廣泛聯系，開展科研合作，引進德國技術服務浙江企業。 浙江科技大學是教育部定點中德合作培養高級應用型人才的學校。 作為試點院校，我校的發展建設始終與改革開放和對外交流合作緊密聯系。 1985年，浙江省與德國下薩克森州簽署共建我校協議。 1990年，中德兩國政府正式換文，啟動兩國政府級合作共建我校項目。 先后與漢諾威應用科技大學、奧爾登堡應用科技大學實施德國學術交流中心（DAAD）藝術設計、土木工程專業合作項目。

學院利用該項目的資助，建設了一系列先進的校內實習基地和實驗室，派出300余人次出國深造和考察寧波科學技術學院幾本，其中包括德國前總統羅曼·赫爾佐格等德國政要，以及多位德國政要。德國專家學者曾來校參觀、工作，累計參觀考察500余人次。 目前，新一輪省州交流合作項目和校際合作項目進展順利，合作深度和廣度不斷拓展。 我校與德國、英國、澳大利亞、美國、法國、意大利以及中國香港地區的23所大學建立了長期友好合作關系，開展教師交流、學生交流、合作科研、聯合舉辦學術活動，開設國際專業。 開展雙學位聯合培養等多種形式的合作交流。 先后與德國漢諾威應用科技大學、紐倫堡應用科技大學、布倫瑞克/沃爾芬比特應用科技大學、肯普滕應用科技大學等院校簽署“中德聯合培養本科生”協議，即每年從2000級學生中選拔部分學生來華學習兩到三年。 符合專業和語言要求的學生將被選拔到德國繼續學習。 符合學位授予條件的，由學校及合作院校授予學位。 證書。 此外，學校還與澳大利亞南昆士蘭大學、英國利茲大學建立了良好的合作關系。 雙方簽署了中澳合作培養計算機科學與技術雙學士學位協議和選派優秀畢業生赴英國攻讀碩士學位協議。 書。 浙江科技大學的國際合作辦學模式和辦學特色必將隨著我國加入WTO、經濟全球化和教育國際化趨勢的進一步深入而得到加強和完善。

浙江科技大學學生會是在浙江科技大學黨委的領導下，在浙江科技大學黨委的指導下，由全校全體學生參加的學生組織。共青團。 1980年，隨著學校的發展，學生會成立。 其前身為杭州應用工程技術學院學生會。 2001年，正式更名為浙江科技大學學生會。 其工作方針是：浙江科技大學學生會的基本任務是：遵循和貫徹黨的教育方針，組織學生開展學習、科技、文化、體育等各項活動，促進學生促進學生全面發展，引導學生成為社會主義現代化建設的后備人才。 合格的人才； 充當學校黨委、校團委聯系同學的橋梁和紐帶。 在協助學校建設良好校風和學風的同時，表達和維護學生的合法利益； 倡導和組織“自我服務、自我管理、自我教育”。 開展公益勞動和參與與學生有關的校務管理等活動，努力為學生服務； 與地方、市高校學生會開展聯系與合作，交流知識，取長補短。 浙江科技大學學生會由學生代表大會、學生委員會、學生會主席團、學生會職能部門組成。 浙江科技大學學生代表大會是浙江科技大學學生會的最高權力機構。 每三年舉辦一屆，迄今已舉辦兩屆。 會議。 學生代表大會閉會期間，學生委員會是浙江科技大學學生會的最高權力機構。 學生會主席團是學生代表大會全體會議之間的常設機構，學生會各職能部門是學生會主席團領導下的日常工作機構。

浙江科技大學學生會下設宣傳部、學習部、體育部、文藝部、對外關系部、權益部、辦公室等7個部門。 近年來，學生會成功舉辦了“建校25周年校慶聯歡晚會”、“閃亮之星”、“三人籃球賽”、校園十佳歌手大賽等各類活動，積累了組織大型校慶活動的經驗。 -規模事件。 特別是2006年，學生會策劃組織了一系列規模空前的活動，如：大型徒步活動——長征徒步，直接參與者達2000余人，間接學生達10000人之多，激起了無數人的熱情。 關注和鼓勵，《錢江日報》等大型媒體對此進行了報道； 首屆“我心中的好老師”暨“浙江理工學院年度人物評選”轟動整個小河山高教園區，《浙江日報》、《錢江日報》晚報等大眾媒體爭先恐后廣泛報道。 2、浙江科技大學學生會主頁：浙江樹人大學、杭州師范大學、杭州電子科技大學、浙江理工大學、杭州職業技術學院、中國計量科學研究院（嘉興）學院、浙江林學院、浙江萬里學院、浙江工業大學、湖州師范學院、浙江教育學院、浙江工商大學、衢州學院、浙江工業大學、浙江西院、衢州大學，咨詢了相關領域的專業人士。條目對我有幫助 楊格斯特、、十年寒窗無人知曉、、哈利路亞ALLY、2008_奧林匹克加油 更多 如果您認為本條目需要進一步完善，百科歡迎您參與。 在編輯條目之前，您還可以了解如何編輯條目和條目統計。