文科科目錄取分?jǐn)?shù)線 理科科目錄取分?jǐn)?shù)線

廣東 - 綜合

最低分

最高分

平均分

錄取批次

招生差距？

2006年

--

第647章

第568章

第三批

查看：2013年廣東高考分?jǐn)?shù)線 廣東高考分?jǐn)?shù)線 天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

.COM專題：全國高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

平均分是指所有錄取考生的平均分。 平均分反映了當(dāng)年進(jìn)入高?？忌钠骄?。 對比幾年來的平均成績，如果考生都能在這個位置，除非出現(xiàn)特殊的意外，否則被錄取的可能性是非常大的。 可以說，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影響。 因此，我們在使用評分線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別注意平均分的含義。

與平均分相比，錄取分?jǐn)?shù)線更具參考價值，是填寫高考申請表的重要參考。 所謂錄取分?jǐn)?shù)線，就是該校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與該錄取批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。 中國教育建議考生用“錄取線差異”來分析。 由于每年高考模式不同，高考試卷難度不同，各院校每年的錄取分?jǐn)?shù)線可能會有較大變化。 然而，通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對于大多數(shù)高校來說，雖然錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但錄取差距一般不會波動太大。 因此，應(yīng)逐年計算目標(biāo)院校歷年錄取差距：

某年錄取分?jǐn)?shù)線差=該年平均錄取分?jǐn)?shù)線-該年對應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

以北京市某重點(diǎn)大學(xué)招生情況為例，招生差距計算如下：

例：2003-2008年北京市某重點(diǎn)大學(xué)（理工科）招生情況簡單線差法分析：

平均入場線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

顯然，根據(jù)往年的情況，申請這所大學(xué)所需的平均差距為65分，最高年份要求的差距為70分。 為了保險起見，2009年報考的同學(xué)一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線范圍以及各分?jǐn)?shù)線錄取學(xué)生人數(shù)分布情況留出足夠的保險空間。 建議考生至少留出10分的余地。

天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院簡介：

天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)并于2004年3月重新確認(rèn)的實(shí)施全日制普通本科高等教育的獨(dú)立學(xué)院（教函2004[22]號）。 主辦學(xué)校是天津外國語大學(xué)。 學(xué)院實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。 董事長由天津外國語大學(xué)校長擔(dān)任，學(xué)院黨委、主要管理人員和教師由天津外國語大學(xué)派出。 學(xué)院位于天津?yàn)I海新區(qū)大港生態(tài)高等教育園區(qū)內(nèi)，占地500畝。 東鄰大港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，西鄰臨潮湖公園。 環(huán)境優(yōu)美，交通便利。 毗鄰南開大學(xué)濱海學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院、天津國土資源與住房職業(yè)學(xué)院、中國法官學(xué)院天津分院等院校和教育機(jī)構(gòu)共同構(gòu)建了濃厚的文化氛圍。

天津外國語大學(xué)是天津外國語大學(xué)的主辦學(xué)校，始建于1964年，是一所多語種、多學(xué)科、多層次、開放式高等院校。 是全國八所獨(dú)立設(shè)置的外國語高等院校之一。 。 天津外國語大學(xué)負(fù)責(zé)濱海外交學(xué)院的教學(xué)和管理，其雄厚的師資隊伍為濱海外交學(xué)院的教學(xué)提供了可靠的保障。 天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院秉承“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展”之路。 學(xué)院著眼未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，繼承和發(fā)揚(yáng)天津外國語大學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。 在繼承辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，探索人才培養(yǎng)新模式，瞄準(zhǔn)學(xué)生就業(yè)前景，走特色發(fā)展道路。 學(xué)院把專業(yè)建設(shè)放在首位，堅持做大“外”、做強(qiáng)“語”，加大外語教學(xué)的比重和強(qiáng)度，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和應(yīng)用2023年天津外國語學(xué)院研究生院錄取分?jǐn)?shù)線，培養(yǎng)專業(yè)和“外語”優(yōu)秀的學(xué)生。專業(yè)+技能”。 具有自主學(xué)習(xí)能力和跨文化溝通能力的綜合性、高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。 現(xiàn)有英語、日語、韓語、法語、德語、西班牙語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融、法律、行政管理、新聞學(xué)等11個專業(yè)。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)手段和先進(jìn)的電教教學(xué)設(shè)備。 建有語言實(shí)驗(yàn)室13個，多媒體教室33個，計算機(jī)室、電教室8個。 擁有7種語言、24套國際衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)。 所有教研室均可接收衛(wèi)星電視節(jié)目。 圖書館藏書39.5萬冊，期刊340多種2023年天津外國語學(xué)院研究生院錄取分?jǐn)?shù)線，報刊40多種，可與天津外國語大學(xué)圖書館網(wǎng)上借閱； 擁有15000平方米的室外全封閉塑膠運(yùn)動場、室外籃球場12個、排球場6個、網(wǎng)球場6個。 還有網(wǎng)球館、乒乓球館、健身房等體育設(shè)施。

截至目前，學(xué)院在校生近4000人，計劃招生5000人，學(xué)生來自25個省、市、自治區(qū)、直轄市。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師200余人，外籍教??師16人。 學(xué)院常年聘請美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、德國、法國、委內(nèi)瑞拉等國家的外籍教師講學(xué)和開展學(xué)術(shù)交流。 并依托天津外國語大學(xué)及自身的國際交流渠道，積極開展國際交流與合作。 與美國、日本、英國、德國、法國、韓國、加拿大、澳大利亞等13個國家的40余所院校開展教育合作與交流，舉辦“3+1”和“2+2” （雙學(xué)位）”和短期語言強(qiáng)化學(xué)習(xí)等不同類型的合作項(xiàng)目，鼓勵符合條件的學(xué)生有出國留學(xué)經(jīng)歷，特別是語言目標(biāo)國家的留學(xué)經(jīng)歷，為學(xué)生提供大量繼續(xù)深造、進(jìn)一步深造的機(jī)會。在國內(nèi)外合作院校學(xué)習(xí)或獲得雙學(xué)位。 我校與澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)（ECU）、韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)、德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)、法國圖盧茲第一大學(xué)、日本城西國際大學(xué)等高校建立合作關(guān)系開展了雙向?qū)W生交流與合作。 自2007年9月起，全面啟動派遣學(xué)生到上述大學(xué)進(jìn)行2+2雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目交流的制度。 同時，積極探索畢業(yè)生出國留學(xué)深造渠道，與英國中央蘭開夏大學(xué)、美國加州州立大學(xué)多明戈分校、釜山大學(xué)等開展“4+1”合作交流項(xiàng)目韓國外國語大學(xué)。 我校學(xué)生可以自行選擇在上述大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)并攻讀研究生課程。 2008年，學(xué)院還與韓國大真大學(xué)簽署交流合作協(xié)議，探索產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式。 此外，我校還是釜山外國語大學(xué)研究生院外語專業(yè)韓國語教育和德國海德堡大學(xué)漢語專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。 我校每年接收碩士、博士生來我校實(shí)習(xí)、任教。 同時，我校自2007年起開始接收來華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。 對外教育合作交流項(xiàng)目的進(jìn)一步擴(kuò)大，不僅為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，也增加了校園的國際化氛圍。

被天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院錄取并取得正式學(xué)籍的學(xué)生，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，合格后，頒發(fā)天津外國語大學(xué)濱海外交學(xué)院本科畢業(yè)證書?？荚?，取得專業(yè)要求的學(xué)分。 ; 符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生，頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。