高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第1篇

一、工作思路：

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程變革，牢靠樹(shù)立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過(guò)程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作筑牢基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)生扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)：

1、期末區(qū)三年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語(yǔ)數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不高于區(qū)平均水平。

2、全體師生養(yǎng)成明晰的目標(biāo)意識(shí)。

三、重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：

1、本學(xué)期繼續(xù)舉辦以“目標(biāo)明晰，落實(shí)到位”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

2、繼續(xù)強(qiáng)化聽(tīng)推門課的力度，聽(tīng)課前檢測(cè)中學(xué)生作業(yè)，聽(tīng)課后檢測(cè)班主任的'學(xué)案。

3、召開(kāi)2012—2013第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量剖析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（2月）

4、開(kāi)展“師帶徒”做課展示活動(dòng)。（4月）

5、開(kāi)展每人說(shuō)一節(jié)課的活動(dòng)。（5、6月）。

6、成功舉行區(qū)教學(xué)黨員展示活動(dòng)。（4月）

7、積極出席區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動(dòng)。（4月）

8、進(jìn)行英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)班主任基本功考評(píng)。（6月）

9、進(jìn)行2—6年級(jí)期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大主任通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）

10、開(kāi)展好知識(shí)點(diǎn)測(cè)量。（包括全校性筆算一次，英文、語(yǔ)文讀書每班10人，本學(xué)期各檢查3次）

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第2篇

春暖花開(kāi)，驀地回望，我們又迎來(lái)了新的一年。要對(duì)自己新的一年有個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。作為一名高中的班主任，臉上肩負(fù)著中學(xué)生、家長(zhǎng)以及中學(xué)的期望。這么，本學(xué)年，我的工作計(jì)劃如下：

一、提高政治素養(yǎng)，強(qiáng)化自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”。我們要曉得，班主任自身的品德修養(yǎng)將對(duì)中學(xué)生形成潛移默化的影響。所以班主任必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為中學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。為此，我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在強(qiáng)化自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)小學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃，我還要深入到中學(xué)生當(dāng)中，給中學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加大文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，增強(qiáng)自身素養(yǎng)；備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反省，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性班主任。

2、積極組織并出席每周的`教研活動(dòng)，誠(chéng)懇向朋友學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。

3、積極認(rèn)真閱讀教育類的刊物，除了給與自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。

4、閱讀一至兩本理論著作，做好讀書筆記。

新的課程中各個(gè)學(xué)科互相滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節(jié)課常常涉及的知識(shí)面很廣，須要班主任的綜合素養(yǎng)的整體提升。在去年，我會(huì)多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提升自己的教育教學(xué)水平，拓寬閱讀面，強(qiáng)化文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個(gè)好老師，我發(fā)覺(jué)只有淵博的知識(shí)還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言抒發(fā)能力和很強(qiáng)的感染力，良好的組織能力也是必須的。去年，我會(huì)繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，積極出席各類活動(dòng)提升自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。

三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則

在日常生活中，我會(huì)注意自己的言行談吐，為中學(xué)生作好垂范。努力上好自己的課，讓中學(xué)生在我的課堂念書到更多的知識(shí)，注意培養(yǎng)中學(xué)生的情感，培養(yǎng)中學(xué)生熱愛(ài)生活，擅于發(fā)覺(jué)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響中學(xué)生，幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏塌實(shí)實(shí)、不畏艱險(xiǎn)。由于我堅(jiān)信，工夫不負(fù)有心人，一分淚水，一分收獲。在去年的工作中，我會(huì)繼續(xù)勤勤勉懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第3篇

20xx，一個(gè)美好的`年份數(shù)字，本該是爛漫的一年;20xx年是多數(shù)人期盼的年份，但一場(chǎng)悄無(wú)聲息的疫情打破了我們的憧憬，我們只能宅家同心“戰(zhàn)”疫情。在疫情防治的關(guān)鍵時(shí)期，為堅(jiān)決避免疫情向校園漫延，確保師生生命安全，固守校園這片凈土，教育部發(fā)起“停課不停學(xué)”的呼吁，自治區(qū)開(kāi)啟了“空中課堂”。在此背景下，現(xiàn)制訂個(gè)人年度工作計(jì)劃如下：

一、現(xiàn)狀剖析

“空中課堂”開(kāi)播以來(lái)，承當(dāng)授課任務(wù)的老師們付出了好多心血和努力，中學(xué)生通過(guò)在線學(xué)習(xí)據(jù)說(shuō)讀寫方面都得到了不同程度的提升，但部份中學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并不是很有效。中學(xué)生的地區(qū)差別太大，尤其是農(nóng)村高中。如今正處于春耕時(shí)期，我校的中學(xué)生父母每晚奔忙于田間地頭，根本無(wú)瑕顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但是大部份父母不認(rèn)字，更是無(wú)處下手，父母監(jiān)督這一塊就等同于零。所以作為任課班主任，我每晚的工作幾乎都是催作業(yè)、催上課，但是中學(xué)生在家的聽(tīng)課狀態(tài)五花八門，難以檢測(cè)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，這也決定了網(wǎng)課終究替代不了課堂。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我兼任三、四年級(jí)的德語(yǔ)教學(xué)。教中學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文，仍然要把迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣置于首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)中學(xué)生端正學(xué)習(xí)心態(tài)，把握良好的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基于我班中學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，本學(xué)期的法語(yǔ)教學(xué)我從以下幾個(gè)方面做起：

1、設(shè)計(jì)一個(gè)富于典禮感的班級(jí)內(nèi)部“復(fù)課禮”。班級(jí)以小組進(jìn)行展開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)這段時(shí)間的所學(xué)情況，完善知識(shí)體系。

2、分模塊制訂問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。按照中學(xué)生的反饋結(jié)果有針對(duì)性的梳理備考，查漏補(bǔ)缺。中學(xué)生把握好的內(nèi)容開(kāi)學(xué)后先讓中學(xué)生講，我最后總結(jié)。把握不好的內(nèi)容，師生共同構(gòu)建知識(shí)圖譜，獨(dú)立安排課時(shí)突破重難點(diǎn)。落實(shí)好中學(xué)生對(duì)課文的據(jù)說(shuō)讀背，強(qiáng)化中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，做好學(xué)習(xí)之友的講練。

3、本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，隨堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)方式，引導(dǎo)中學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提升效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，而且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)常年激勵(lì)的作用。

4、作業(yè)的內(nèi)容要方式多樣，但是彰顯分層作業(yè)，加強(qiáng)讀背的力度。借助陌陌群，強(qiáng)化中學(xué)生語(yǔ)音聲調(diào)的提升。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正小學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃，以聯(lián)賽的方式提升中學(xué)生書寫的質(zhì)量。

5、課堂上照料好“兩頭”，采用“一幫一”的形式，讓中學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，使每位中學(xué)生都有所增強(qiáng)。

三、學(xué)習(xí)方面

多讀書，讀好書，借助閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，隨堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反省。積極聽(tīng)課，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。出席中學(xué)組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面

積極出席中學(xué)以及教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，誠(chéng)懇向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，強(qiáng)化學(xué)習(xí)希沃教案以及教學(xué)助手的學(xué)習(xí)，熟練把握使用方式，以提升自身的教育教學(xué)水平。

五、主要舉措

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要方式，借助希沃以及教學(xué)助手設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓中學(xué)生在樂(lè)小學(xué)、學(xué)中用。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、玩、演、唱等方式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行測(cè)量，努力提升中學(xué)生的日語(yǔ)成績(jī)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作甘苦相隨。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，使我的教學(xué)工作更上一層樓。

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第4篇

一、學(xué)生情況剖析

一年級(jí)中學(xué)生其實(shí)大部份入學(xué)前，接受過(guò)學(xué)教育，但中學(xué)生的基礎(chǔ)良莠不齊，非常有少數(shù)幾個(gè)中學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)較差。并且中學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛步入高中，對(duì)中學(xué)的一切都倍感陌生和不適應(yīng)，但她們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)中學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

二、教材剖析

這一冊(cè)教材包括下邊一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加加法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)掛鐘，20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位乘法，用物理，物理實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)數(shù)和估算，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)分針，使中學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，完善學(xué)習(xí)和應(yīng)用物理的興趣和信心。

三、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括下邊一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識(shí)和加加法認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)掛鐘，20以內(nèi)的進(jìn)位乘法，物理樂(lè)園，我們的校園，總備考。

1、熟練的數(shù)出數(shù)目在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)分辨幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的次序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。

2、初步曉得加、減法的涵義和加、減法式子中各部份名稱，初步曉得乘法和加法的關(guān)系，比較熟練的估算一位數(shù)的乘法和10以內(nèi)的除法。

3、初步學(xué)會(huì)依照加、減法的含意和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”,會(huì)使用這種符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)圓形、正圓形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方式，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7、初步認(rèn)識(shí)掛鐘。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，構(gòu)建學(xué)好物理的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)物理與日常生活的密切聯(lián)系。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

10以內(nèi)的乘法和20以內(nèi)的進(jìn)位乘法，這兩部份內(nèi)容和20以內(nèi)的退位加法是中學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的估算的開(kāi)始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同學(xué)它們又是多位數(shù)估算的基礎(chǔ)。為此，一位數(shù)的乘法和相應(yīng)的加法是中學(xué)物理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是中學(xué)生終生學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓中學(xué)生著力掌臥。

五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)、知識(shí)和技能方面

1、使中學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐漸具象出數(shù)，能分辨“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地把握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。

2、使中學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的`數(shù)所表示的意義，能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，把握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。把握20以內(nèi)的數(shù)的次序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、使中學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、>、

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第5篇

班主任是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)班主任條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)班主任的要求越來(lái)越高。班主任發(fā)展是班主任人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是班主任在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求，提高職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對(duì)自己的特性制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律已”，首先要提升自己的政治思想素養(yǎng)。班主任的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)中學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立各類正確觀念，教育中學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)中學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

二、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)生活化情景化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引中學(xué)生，使中學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足中學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際須要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特征拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平穩(wěn)步提升，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，找尋出一條適宜自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐漸產(chǎn)生自己溫婉硬朗、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面

重視個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，著力提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為中學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于中學(xué)生今后的發(fā)展提供便捷。做個(gè)頗具責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵循制度、與人交往方面才能嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自身的政治理論素質(zhì)。

四、具體舉措

1、善于思索，在實(shí)踐中探索、感悟。要堅(jiān)持用頭腦工作，力爭(zhēng)做到在反省中揚(yáng)長(zhǎng)，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)造性地舉辦工作。

2、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)路教育提升學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的須要，也是自我發(fā)展的須要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給中學(xué)生一滴水，自己必需要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一邁向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意收集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和中學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代班主任一項(xiàng)富于挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，著力提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為中學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5、提高自己的教育能力，班主任學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方式、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本小學(xué)、從網(wǎng)路小學(xué)、從別人身念書、從教學(xué)實(shí)踐學(xué)校……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是堅(jiān)苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重中學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中學(xué)生學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我下降和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第6篇

圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn)，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)變革”兩大重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1、推進(jìn)課堂教學(xué)變革。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，竭力實(shí)行目標(biāo)學(xué)案與課堂觀察，及時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)變革中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方式與舉措，提升課堂實(shí)效。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。以課堂教學(xué)為中心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提升中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。通過(guò)不同方式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，著力提升中學(xué)數(shù)學(xué)班主任的教學(xué)科研能力，力爭(zhēng)產(chǎn)生“研有特色”的中學(xué)數(shù)學(xué)教研模式。

4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加大工作室建設(shè)，充分發(fā)揮的幅射推動(dòng)作用，通過(guò)推動(dòng)，提升班主任業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)構(gòu)建一支高素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)班主任隊(duì)伍。

二、具體舉措

(一)深入推動(dòng)課堂教學(xué)變革，培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)變革的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在落實(shí)“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革建議”的基礎(chǔ)上，實(shí)踐創(chuàng)新，產(chǎn)生具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“自主、快樂(lè)、高效、智慧”的英語(yǔ)課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的具體行為，促使課堂教學(xué)變革的不斷深入。

2、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)課堂教學(xué)變革。通過(guò)舉辦研討課、階段交流會(huì)、成果展示等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干班主任的推動(dòng)作用，達(dá)到全員增強(qiáng)的目的。課堂上，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合上去，培養(yǎng)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年，舉辦培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)初驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)變革邁向深入。

(二)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、重視中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視聽(tīng)講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化讀寫結(jié)合的教學(xué)研究，將工夫置于平日，常抓不懈，提升中學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合水平。尤其要注重中學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，針對(duì)目前中學(xué)生書寫方面存在的主要問(wèn)題：書寫筆順和書寫坐姿，通過(guò)學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)指出，讓全體數(shù)學(xué)班主任造成足夠的注重，做到堂堂抓、人人抓，堅(jiān)持抓，有針對(duì)性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓中學(xué)生養(yǎng)成揮筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其一，樹(shù)立抓實(shí)寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課等方式，推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其一，各校要開(kāi)辦寫字課，保證練字時(shí)間，堅(jiān)持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導(dǎo);注重督查，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抽檢現(xiàn)場(chǎng)定量書寫，檢測(cè)書寫坐姿，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)整改。通過(guò)多措并舉，營(yíng)造全員注重中學(xué)生書寫的良好氣氛，培養(yǎng)中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、加大教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。強(qiáng)化教學(xué)案的研究，抓實(shí)集體備課，通過(guò)多輪備課，吃透教材，研究學(xué)案方式與策略，合理使用教案，將目標(biāo)學(xué)案真正落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)課堂督查、問(wèn)卷調(diào)查、交流談話等方法，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋。繼續(xù)進(jìn)行隨堂達(dá)標(biāo)檢查及月質(zhì)量檢查，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程，不斷檢測(cè)教學(xué)療效，及時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救舉措，力求堂堂清、日日清，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

(三)加大學(xué)科教學(xué)研究，推動(dòng)班主任專業(yè)發(fā)展。

1、開(kāi)展課例教研。繼續(xù)舉辦課例大教研活動(dòng)，以“課堂觀察20問(wèn)答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)、研、用相結(jié)合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提升班主任解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)課例研究邁向深入。

2、開(kāi)展校本教研。結(jié)合學(xué)科特性，通過(guò)專題講堂、教學(xué)觀摩、集體備課等活動(dòng)，將教材剖析、課堂施行、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點(diǎn)指向中學(xué)生、教材和課堂，提升班主任研究中學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效率。

3、開(kāi)展網(wǎng)上教研。加大站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)舉辦每月主題峰會(huì)活動(dòng)，推選精華帖，提升網(wǎng)路教研的積極性與實(shí)效性。

4、開(kāi)展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問(wèn)題，舉辦小專題研究，提高班主任的研究能力。

(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升英語(yǔ)班主任整體水平。

1、發(fā)揮拉動(dòng)作用。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于施行“七名”工程的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，以學(xué)科“工作室”為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)人選的管理、培養(yǎng)、使用，注重對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)、課例展示等交流展示活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科的幅射推動(dòng)作用，推動(dòng)大批班主任非常是中青年班主任快速成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，全面把握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高理論水平。繼續(xù)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)，通過(guò)舉辦讀書沙龍、讀書征文推選等活動(dòng)，提升班主任讀書學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)讀書活動(dòng)持久舉辦。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過(guò)外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種形式，著力轉(zhuǎn)變班主任觀念，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。組織出席xx年暑假班主任遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升班主任的整體水平。

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第7篇

一、思想政治

仍然如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本員工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提升覺(jué)悟和意識(shí)。重視個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律已，關(guān)心中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做中學(xué)生的良師益友。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與朋友交往融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的你們庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名班主任，不僅要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)刊物，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提升基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給中學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方式教育后進(jìn)生。

2、對(duì)后進(jìn)生多包容，少苛責(zé)。要做到“三心”：誠(chéng)意、愛(ài)心、耐心。

3、老師的補(bǔ)習(xí)要及時(shí)，其實(shí)家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父親在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很顯著的，也是極為重要的。班主任可通過(guò)父母中學(xué)、家長(zhǎng)大會(huì)、家訪等多種方式與父母互相交流，溝通訊息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵循，非常是嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)的規(guī)章制度和中中學(xué)班主任行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要事假，做中學(xué)班主任的垂范，做中學(xué)生的垂范。嚴(yán)格遵循各項(xiàng)針對(duì)班主任的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保*和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

5、關(guān)心和愛(ài)惜中學(xué)生，中學(xué)生在父母心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和憧憬。強(qiáng)化師德建設(shè)和修養(yǎng)的提升，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、自我剖析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)剖析：

(1)、熱愛(ài)教育工作，對(duì)中學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注中學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)、有較高的英語(yǔ)教學(xué)素質(zhì)，較扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基本功，英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)理念日漸更新。

2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的班主任。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素質(zhì)，廣博的知識(shí)底蘊(yùn)，真誠(chéng)的博愛(ài)以及對(duì)中學(xué)生*遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育中學(xué)生，使之產(chǎn)生高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的班主任。"為了適應(yīng)今天的須要，我們明天就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備能量，下降能力。"養(yǎng)成擅于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及著作，提高對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多樣化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦。工作中要擅于積累，潛心思索，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提升自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)出席區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4、做一名輕松快樂(lè)的受中學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)把握班主任工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提升自己的管理能力。把對(duì)中學(xué)生的做人教育置于首位，樹(shù)立為中學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，打造人，產(chǎn)生自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

5、作一名"擅于反省，潛心積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反省，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

每晚要做的事：

1、讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題發(fā)帖。

2、日常工作，備課，上課，批閱作業(yè)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，按照自己的特長(zhǎng)，把鋼筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反省教學(xué)反省

3、和某些中學(xué)生進(jìn)行一次攀談

4、建立自己的博客，以網(wǎng)路為平臺(tái)，聆聽(tīng)各類聲音，和同行交流。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在筆記本上發(fā)新聞稿件，不多于10篇。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思索的習(xí)慣，有一定的反省能力。

(4)、工作認(rèn)真塌實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，因而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2、個(gè)人不足分析：

(1)、工作目標(biāo)不是非常清晰，工作舉措不是非常具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

(2)、整個(gè)中學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面掌握，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為中學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐漸將自己打?qū)е鲁钥嗫细尚偷陌嘀魅危棺约旱恼n堂成為詩(shī)意的課堂，是中學(xué)生憧憬的精神佳苑，滿足中學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際須要。

(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的班主任。用人格魅力和深厚的人文素質(zhì)，廣播的知識(shí)底蘊(yùn)影響中學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的班主任，養(yǎng)成擅于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己塑造一個(gè)具有多樣化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。擅于思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)出席區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

(3)、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名“善于反省、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反省。

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提升充實(shí)自我，塌實(shí)勤勉的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

高中班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃第8篇

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本年工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為表針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)班主任的“備、教、批、輔、考”。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，舉辦切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促使自身發(fā)展，提高中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特制訂本年的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作：

在本學(xué)期我兼任四、六年級(jí)的英文教學(xué)。教中學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文，面向全體中學(xué)生，以中學(xué)生的發(fā)展為宗旨，一直把迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣置于首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)中學(xué)生端正學(xué)習(xí)心態(tài)，把握良好的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英文教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，隨堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)為中心，采用團(tuán)體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)方式，引導(dǎo)中學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提升效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，而且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)常年激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的資料要方式多樣，而且彰顯分層作業(yè)，加強(qiáng)讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提升書寫的質(zhì)量。

③課堂上照料好“兩頭”，采用“兵教兵”的方法，讓中學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，使每位中學(xué)生都有所增強(qiáng)。

三、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，借助閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，隨堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反省。進(jìn)取聽(tīng)課，以提升自我的業(yè)務(wù)水平。出席中學(xué)組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面：準(zhǔn)時(shí)出席中學(xué)的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要進(jìn)取研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以增強(qiáng)自身的教育教學(xué)水平。

五、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)的各項(xiàng)管理制度。提早侯課，按量下課。不坐課，不隨便調(diào)課。嚴(yán)格履行中學(xué)的事假制度。認(rèn)真的完成中學(xué)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

六、主要舉措：

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要方式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓中學(xué)生在樂(lè)小學(xué)、學(xué)中用，進(jìn)而保證中學(xué)生英文學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等方式，進(jìn)行好多的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)中學(xué)生拼讀音標(biāo)的能耐，確保中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)中學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行測(cè)量，努力提升中學(xué)生的日語(yǔ)成績(jī)。結(jié)業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳盡的備考計(jì)劃，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

其實(shí)，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)中學(xué)生的進(jìn)取性，提升課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使中學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

《小學(xué)班主任個(gè)人計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃（實(shí)用8篇）.docx》

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