前一天，教育部公布了關于提高中學校外語教學比重的通知，讓取消中會考英文的話題再度出現在大眾眼前，網上關于這方面的評論這些，筆者就不重復了，總之五花八門，說哪些的都有。
這兒，筆者只想說出自己的兩點想法
（一）在中學校提高了數學的教學比重，突出了英語的重要性，這在傳承中華民族五千年的文明，增加中學生漢語的邏輯思維能力以及對漢語的認知度上有顯著的作用。
（二）你也許提高了數學的教學比重，但日語在中會考中仍然是必考的一課，重點來了教育部回應取消英語高考，法語在中會考的分數沒有變化教育部回應取消英語高考，還是三大主課之一，這么你提高教學比重的目的是哪些？降低學習負擔？可你會考的分數沒變啊，這就讓人無法理解。師生平常在課堂念書得少了，會考的時侯還想要考出高分的師生們，想考個好點中學的師生們如何辦？
只有補習這條路了，總之我是沒想起第二條路。這么好了，問題來了，條件好的家庭提高這筆額外的開銷或許對她們的生活品質沒哪些問題，某些的家庭并且請得起一對一的家教。雖然普通家庭呢？千千萬萬普通人家的女兒如何辦？她們的家庭付不起這筆額外的開銷，最后小孩的數學成績會被逐步拉開，或許有人會說普通人家的女兒可以通過自己的努力來縮小這種差異，但這個機率有多大，嘴上談談罷了。最后的狀況是差異會越拉越大，兩極分化會越來越嚴重，古有“寒門出貴子”，但如今這個社會卻不或許了，這是進步還是退步？
其實，以上觀點僅代表本人，或許有些輕浮，歡迎批評見諒。
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