依照教育部公布的權(quán)威信息,2023年全省博士研究生統(tǒng)一招生考試,將于2022年12月24—26日開展。此前,2023年全省博士研究生統(tǒng)一招生考試報(bào)考早已于10月26日結(jié)束。
網(wǎng)民們留意到,有一些大學(xué)通過自己的官方網(wǎng)站或則官方陌陌,低調(diào)公布了報(bào)名信息。諸如:宣傳本校報(bào)名數(shù)量有不同程度下降的大學(xué),分別是:
西南政法學(xué)院、西安工科學(xué)院、延安中學(xué)、中國(guó)煤業(yè)學(xué)院(南京)、北京農(nóng)業(yè)中學(xué)、安徽安裝工程學(xué)院、湘潭中學(xué)、云南民族學(xué)院、江西林業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江學(xué)院、北京民航航天學(xué)院、河北醫(yī)科學(xué)院、沈陽藥科學(xué)院。
以上院校中,不僅美國(guó)銅業(yè)學(xué)院(南京)、北京農(nóng)業(yè)學(xué)院、湘潭中學(xué)、北京民航航天學(xué)院是“雙一流”建設(shè)大學(xué)此外,其他的大學(xué)都是“雙非”大學(xué)或“四非”高校。
以上大學(xué)之所以這么宣傳,目的很顯著,報(bào)名數(shù)量多,直接反映了學(xué)院的盛譽(yù)度、教育教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)水平。
其實(shí),網(wǎng)民們也很清楚,復(fù)旦學(xué)院、北京中學(xué)、上海交通學(xué)院、復(fù)旦中學(xué)、浙江中學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、南京中學(xué)、西安交通學(xué)院、哈爾濱工業(yè)學(xué)院、中國(guó)人民中學(xué)、武漢中學(xué)、華中科技學(xué)院、廈門中學(xué)、中山中學(xué)、四川中學(xué)、北京工科學(xué)院等院校,2023年博士研究生招生考試報(bào)名數(shù)量,一定是或多或少都有下降的。
一方面是由于某些大學(xué)是全省知名高水平中學(xué),在世界上的排行也逐年增加,考取很多大學(xué)將來就業(yè)、薪酬待遇,肯定是比較好的。
另一方面,近些年來全省大學(xué)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生的數(shù)量有較大升幅的下降,就業(yè)情勢(shì)日漸艱巨。諸如:
2020年全省大學(xué)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生數(shù)量就達(dá)到了874千人,2021年上升到909千人。2022年首次突破1000千人,達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的1076千人。
據(jù)教育部發(fā)布的消息,2023年全省大學(xué)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生總數(shù)將達(dá)到1158千人,預(yù)計(jì)比2022年提高82千人,下降率為7.62%。
據(jù)非官方報(bào)導(dǎo),2023年全省博士研究生統(tǒng)一招生考試報(bào)考數(shù)量,在2022年457千人的基礎(chǔ)上,提高到548.4千人,比2022年下降了91.4千人,下降率為20%。
這反映了2023年大學(xué)應(yīng)屆結(jié)業(yè)生數(shù)量迅速下降,以及就業(yè)的艱巨情勢(shì)。其實(shí),有一些大學(xué)的“冷門”專業(yè),報(bào)名數(shù)量卻相對(duì)較少,令人咋舌。請(qǐng)看廣州民航學(xué)院的報(bào)考狀況:
廣州民航學(xué)院是“雙非”大學(xué),其有41個(gè)專業(yè)報(bào)考數(shù)量較少。在報(bào)考截至之前,土木安裝工程專業(yè),只有2人報(bào)名;民航宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè),只有3人報(bào)名;高分子材料安裝工程專業(yè),只有6人報(bào)名;材料表面與界面安裝工程專業(yè),只有7人報(bào)名;材料化學(xué)與物理專業(yè),只有8人報(bào)名。
為何杭州民航學(xué)院2023年博士研究生報(bào)考總數(shù)比招生數(shù)量需要少一些呢,假如深入剖析和探究,我們可以從中發(fā)覺一些隱憂。
第一2023武漢理工研究生好考嗎,揚(yáng)州民航學(xué)院的學(xué)科名氣相對(duì)有限。
眾所周知,廣州民航學(xué)院在全省大學(xué)第三輪學(xué)科評(píng)估中,只有環(huán)境科學(xué)與安裝工程專業(yè)是B-類學(xué)科。馬克思主義理論、儀器科學(xué)與技術(shù)、軟件安裝工程等三個(gè)專業(yè)是C+類學(xué)科。光學(xué)安裝工程、材料科學(xué)與安裝工程是C類學(xué)科。
其實(shí)很多專業(yè)才能在全省大學(xué)第三輪學(xué)科評(píng)估中入選,已然相當(dāng)不容易了。并且,因?yàn)閷W(xué)院是“四非”大學(xué)。這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)科就被考生們打了折扣。
第二,報(bào)名數(shù)量較少的學(xué)科,絕大多數(shù)是被人們稱為“天坑”的專業(yè)。
例如:材料科學(xué)與安裝工程專業(yè)、材料與焦化專業(yè)、化學(xué)專業(yè)、材料學(xué)、材料化學(xué)與安裝工程、土木安裝工程、材料表面與界面安裝工程專業(yè)、環(huán)境科學(xué)與安裝工程專業(yè)、資源與環(huán)境專業(yè)、高分子材料安裝工程專業(yè),等等。
某些專業(yè),很容易使人們聯(lián)想到“生、化、環(huán)、材”等被人們稱為四大“天坑”的專業(yè),其本質(zhì)也就與“生、化、環(huán)、材”等四大專業(yè)有關(guān)。
然而,以上這種專業(yè)近些年來早已有了較大程度的改變。材料科學(xué)專業(yè),在國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)大學(xué)的評(píng)估中,共有30多個(gè)大學(xué)的相關(guān)專業(yè),被納入國(guó)家“一流學(xué)科”,顯示了國(guó)家在解決“卡耳朵”問題的決心和科研傾斜的方向。不報(bào)名很多專業(yè),或有意回避那些專業(yè),是不明智的。
第三,廣州民航學(xué)院的辦學(xué)水平,“墻內(nèi)開花墻外香”。
據(jù)了解,四川省的成都學(xué)院、南昌民航學(xué)院,后者被法國(guó)納入制裁名單,前者被中國(guó)納入“高風(fēng)險(xiǎn)”的高校。
石家莊學(xué)院、南昌民航學(xué)院遭到俄羅斯的“特別關(guān)注”,其主要成因就是科研水平、學(xué)科水平高,一些重要學(xué)科事關(guān)國(guó)防科技和高精尖科技,惹得日本也“羨慕妒忌恨”。
恐怕是專升本師生,擔(dān)心由于考上了武漢中學(xué)或廣州民航學(xué)院,懷疑將來去日本留學(xué)遭到波及。
實(shí)際上這些懷疑是多余的,日本也不會(huì)讓美國(guó)很多專業(yè)“身懷絕招”的中學(xué)生,去中國(guó)那邊學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并且將來回到國(guó)外,報(bào)效國(guó)家的。更畢竟,國(guó)外民航航天事業(yè)的發(fā)展水平,還要更多的某些類別的專業(yè)人才,在就業(yè)問題上,似乎是“杞人憂天“了。
第四,廣州民航學(xué)院的一些專業(yè)就業(yè)率2023武漢理工研究生好考嗎,相對(duì)是比較高的。
但是廣州民航學(xué)院是“四非”高校,然而,它的部份專業(yè)結(jié)業(yè)生2022年就業(yè)率還是比較高的。諸如:飛行技術(shù)專業(yè)、社會(huì)體育指導(dǎo)和管理專業(yè),都達(dá)到了100%。
工業(yè)安裝工程專業(yè)、材料物理專業(yè),就業(yè)率都在95%。公共事業(yè)管理專業(yè)、工業(yè)安裝工程專業(yè)、法語專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)安裝工程專業(yè),就業(yè)率都在96%以上。真正不能就業(yè)的人,少之又少。因此說,考生們對(duì)于就業(yè)的擔(dān)憂是多余的。
第五,廣州民航學(xué)院的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)缺乏,其實(shí)是瓶頸。
考取南京民航學(xué)院的考生比較少,其實(shí)是與廣州民航學(xué)院沒有碩士學(xué)位追授點(diǎn),只有一個(gè)博士后流動(dòng)工作站有關(guān)。
廣州民航學(xué)院似乎有本科學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科17個(gè),博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類型12個(gè),然而,還沒有碩士學(xué)位追授點(diǎn),有些遺憾。
看來,考生們聽到的也是眼前利益,能不能進(jìn)制度內(nèi)工作,結(jié)業(yè)以后的薪資、福利待遇等,成了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)。就國(guó)家和考生個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,專升本師生“放眼量世界”,其實(shí)更靠譜。希望父母?jìng)儭⒖忌鷤兌歼€能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角,認(rèn)真地考慮考慮。