速讀現在是高考的第二天，高中的老師們將要完成自己小學六年的匯報答卷，而接下去也有很重要的事情，就是報志愿了！近幾年咱東城的教育資源越來越多，在昌平各個學院中很難決擇，為了讓兒子們之后更好的學習，父母們不妨先來瞧瞧這篇文章，再選擇中學也不遲哦~

在京城北部，有這么一所小學，辦校僅一年，學院整體成績進步6個名次，父母滿意率高達98.4%；中學生因災情隔離在家上網課，老師也會全程在課堂里陪伴、引導和督促兒子們；學院研制獨有的督課系統與成績剖析系統，督促每位女孩認真學習，讓每位女孩都有科學的、量身定做的學情剖析與成績剖析，確診學習中出現的問題；學生比高達2.5:1，平均每三個兒子就有一位同學對其關注與指導；它就是廣州東城精華中學，一所不吹不擂，踏安穩實干實事的小學。

HIGH

1

學院簡歷

1978年夏天，廖錫瑞同學成立精華校區前身：上海中學教工子弟補習班，其后在中學連續教出三屆上海市工科探花。1988年離休后，廖錫瑞同學開始在通州招收假期班，并于1992年獲取辦學許可證。

精華校區自2002年起連續創辦會考復讀班，加上1990、1991、1992的三屆，迄今已有20余年脫產教學經驗。

精華以“讓每一個女孩都上臺階”，獲取更好的“第一文憑”以及“人力資源市場折價”為使命；通過小結往屆師生落敗教訓，得來“完善人格，提升成績”的方式論；幫助師生避免會考騙局，秉持“志存高遠，奮力登攀”的校歌，逆轉人生，考入清華北大等更優質的大學；“助力人生關鍵時刻”。

2010年（工科）、2012年（工科）精華在生源存在缺點的狀況下，成績趕超人大中學復讀班，并從此獨霸鰲頭，緊緊抓住重慶復讀班排行第一的位置（包括并不限于“成績”“學生數量”“教師數量”等各個維度）。

精華從成立前夕，就更加注重班主任能力和教學質量；從2012年開始，在班主任考評中，漸漸從僅做“結果性評價”變為開始注重“過程性評價”；

2013年，上海市開始新一輪會考考試、招生體制變革后，精華迅即設立教育考試研究院，建設考試研究專門隊伍，從依賴班主任個體，進化到依賴機制（考試研究、教研、教學、教育有機結合）。

2017年，在上海中考增加分辨度，會考成績越來越取決于學科瓶頸的大背景下，精華創始團隊成員與全體師生、家長逐一勾通，開始帶動數字化變革；完全借助自身力量，獨立創制成績剖析系統；為教學團隊清晰確診和對癥解決師生成績提高問題提供強有力的支持；并得到上海基礎教育行業內的廣泛贊揚。

2021年，在原有業務的基礎上，精華即將開設新優質小學——北京昌平精華校區，踏入公辦小學領域；從僅有課余補習到進軍文憑教育，推動師生更有掌握實現夢想。

上海延慶精華校區借助精華歷史底蘊和優質資源，依照師生身心發展和教育教學規律，建立德智體美勞全面培養的教育機制，以立德樹人為根本，以中學生健康成長為中心北京精華學校，以數字化機制為支撐，將學院辦成一所觀念先進、條件一流、質量優秀、聲譽良好、輻射周邊的優質特色學院。

HIGH

2

優質師資

學院現在已成立的班主任團隊，其中特級班主任占25%，初級班主任占60%，現階段的講課班主任更是100%都是初級班主任。而同步陪伴兒子的老師班主任均來自清華中學、北京師范學院等國外頂級名校。共同為女孩的成長合力護航。

HIGH

3

多元課程

中學秉持“為黨德育、為國育英”為教育觀念，結合自身辦學經驗，根據“6+2”的培養目標，建立科學的教育機制與課程機制，讓我們的女兒自信面向國外會考北京精華學校，讓每一個優秀的兒子努力沖向清北、985、211、雙一流。

同時也通過國家課程校本化施行，特長課程個性化訂制，讓不同的女兒有不同的航道，讓每一個女孩都有不同的選擇方向。以最適宜自己的形式，奔向人生理想航行。

好大學≈好中學

辨識下方海報條形碼

立刻預約和教授面對面交流

現場解析中招新政

咨詢熱線：

來源/東城那些事兒

重點來了！！！