兒子應當幾歲開始學法語？

堅信這些家長都很關心這個問題，對市面上眾說紛紜的說法只是疑慮重重。

你們也很或許據說過：

雖然也據說那樣的說法：

母親平常很忙，見到這種“偽科學理論”特別開心，昨天好名正言順的舍棄給兒子在學前做數學啟蒙。

兒子一晃上了高中了，這時母親們開始想，應當給兒子英語啟蒙了。趕緊找理論技巧及啟蒙資源在家庭中用心做英語啟蒙；或花大價格英語啟蒙這個班那種班去上，并且高昂的外教課。但最后兩兩年出來發覺，不管是自己在家庭中用心做英語啟蒙，還是高昂的輪訓班外教課，但最后很多孩子們普遍覺得英語學習很費力，療效寥寥。

而反觀一些從幼兒期就開始英語啟蒙的兒子，很多小孩學習德語既輕松又有興趣，法語口語發音標準，學習習慣也挺好；并且很多小孩們母語發展非但不受影響，它們思維活躍，記憶力強，想像力異常豐富。

這個時侯媽媽們再拍屁股焦急懊悔，早已來不及了，男孩早已在起跑線上落后的也不是一點半點了。

說到這，有幾個內幕，你須要了解一下：

首先，語言學的研究成果告訴我們，越早學習語言越省力。

（芝加哥學院Kuhl博士的研究發覺：0~8歲是女孩學語言的好時機，腦部中執掌語言學習的“布羅卡區”異常靈敏。這時侯學英文，會被腦部覺得是“母語”，終身不會淡忘。）

芝加哥學院院長帕特里夏?庫爾(Kuhl)在TED演說《Theof》(兒童的天才語言能力)中表示，7歲前是女孩習得語言的關鍵期，7歲后語言學習的效率開始不斷增長。

心理學界對語言敏感期的詳細時間仍有分歧，雖然人們都支持語言發展的確存在敏感期。通常覺得1-3歲為語言打算期，3-6歲為語言完備期。處于語言敏感期的女兒語言學習區開放、口腔腹肌靈活、聽覺敏銳、辨音能力強，吸收新語言較容易，模仿語音聲調也會較精確，就能輕松、自然地學會第二語言，達到事半功倍的療效。而錯過了這個敏感期，要花更多的時間來填補。

第二個：二語習得法

語言的學習有個學得和習得之分。學得，是以語言方式為學習的核心，有意識地學習一種語言，例如學用書、背詞匯、學時態等。習得，是指通過大量接觸和使用，潛移默化地學會一種語言，如同兒子學習母語一樣。習得是最適宜嬰兒的語言學習技巧。

英文的學習，其實是越早越好，但3歲前礙于我們現在美國父母的語言能力和兒子的可理解力局限，可操作的空間不大。因而對美國女孩而言，3-6歲是數學啟蒙的絕佳時期，由于這個年紀段的兒子英文還不足夠強勢，通過持續不斷的英語鍵入和反饋，完全可以達到類母語的水平。

何謂類母語，就是指用學母語英文一樣的方法自然習得法語，達到和俄語母語者差不多的俄語水平。也就是說，可以把俄語弄成相對獨立的手杖，和英文垂直。

而7歲以上的女兒，或許在學習語文上就較難克服英文的影子，還要更多的努力就能克服心上面的“翻譯”。

第三：兒子學習最重要的動機，是好奇心，而不是父母的期盼。

在國外的語言環境中，日語不是人與人的勾通之間常用的勾通語言，在小同學的日常生活中，女孩不能只管觀深受法語的作用。能輕松制造出”把俄語弄成有用的“這樣的家庭兒童學英文字母，一般是父親有基礎、還有時間的。普通父母要用好這些啟蒙方式并不容易。

因此，在兒子前期啟蒙的時侯不用太心急，舍棄很多世俗的期盼，放輕松，每天花一點點時間跟女兒聽童謠、講講故事、看動畫片，出發點是：和女兒一起，把時間消耗在有趣的事上，數學啟蒙對于我和兒子，就弄成了一種樂趣。雖然不知不覺中，即養成良好學習習慣，有保護了女兒學習內驅力，一舉多得。

最適宜學前女孩的數學啟蒙課程是何種樣的？

對于啟蒙工具的選擇，每位家庭都不一樣，不過從后面三個步驟，雖然很容易發覺適宜啟蒙的數學課程。

明天我們從諸多的學習技巧和課程中選擇了口語陪練貓，這個課程是大手筆，同學來頭不小，AI游戲和漫畫、音樂設計得帶感，也有社群共學，專業的同學帶班補習女孩，濃郁的人情氣息。關鍵是售價比直播課實惠很多，天天學學一年，每天才一根冰淇淋錢，比起動輒100-300元的外教直播課，真的太省錢了。

適宜3-8歲的女孩數學啟蒙，尤其適于父母數學不好，或則沒有這么多精力來親自給兒子補習英文的父母。

或許是最像真實課堂的AI課程

眾所周知，AI課有眾多特點，例如售價比外教直播課低太多等，而且劣勢也很顯著：買了就沒人管了，沒有同學看到兒子，很容易堅持不下去。

口語陪練貓不一樣，課程是更像真實的課程，報考以后，你們就會在一個學習群中，每次和朋友們一起交流打卡心得。女孩每次打開陪練貓書房學習機會收到同學的作業點評：包括學習紀律、語音時態、偶爾會出一個互動游戲，簡直是太有趣，小孩每天都在期盼同學的點評。如若兒子停課多了，掉隊了，同學會跟父母聯系，幫助、鼓勵小孩跟打工級進度。

這是有人管、有人看到的AI課，女孩更容易堅持。

情境式學習，動畫片“有心機”

口語陪練貓上面有好玩的是動畫片，每位教學場景都像是一起去生活、去探險。

有人會說了，英文動畫片網上大把的免費資源，就放動畫片給小孩看誰還不會了？

不同的地方就在于，口語陪練貓的動畫片是藏著教育的大心機的。整套課程的設計都是對標劍橋少兒英文的。我們不主張以考試為目的的學習，也是想告訴你們，看一套課程好不好，可以參照寫論文的方式，看它參照的核心機制是不是足夠權威，足夠禁得起考驗。

在那樣的機制中，詞匯、句型都被融入到了課程的動畫片和游戲之中。

難易度合適，調動女兒學習興趣

口語陪練貓的課程從日常最常見的衣食住行，家庭成員發力，讓兒子輕松把握，并能在課后實際利用輸出。要曉得，越是低幼的兒子，一節課給小孩的東西越少，而且假如能日積月累，也能出療效啊。

這兒敲黑板，日積月累只是個技術活兒。曾經有同學說，教小孩字母還不容易嗎？我每天教小孩一個字母，一個月才能教完26個英語字母。事實上執行上去，發覺一年女孩都或許能記住所有字母。

口語陪練貓是怎樣做讓兒子主動“日積月累”，揮別邊學邊忘的呢？

首先，一節主修課之中，有真人教學，童謠、情景動畫片、語音領讀幾個環節，鞏固課有詞匯備考、互動練習等，一節課內也會將核心的詞匯、句式、字母鞏固這些次。有了那樣的課內低頻重復、周內各類方式的備考，女兒不會倍感冗長，還可以在單詞、句型、表達、詞匯、閱讀上得到全面增強。

為了最大程度迸發女孩自主學習意愿，口語陪練貓的獎勵機制作的特別亮眼。每天女孩只有跟隨課程有輸出，都會有金幣獎勵，金幣口語在商城兌換各式各樣的真實的禮品，口語寄送上門，當女孩看見自己的學習成果弄成貨真價實的禮物時，雙眼就放光了。

第四、電視秒變英文學習機，大屏學，不傷眼

“護眼”現在是這些父母最關心的問題，關于這一點，各大廠商只是眾說紛紜，我想說的是你們要堅信大夫的說法，雖然它們才是最專業，最權威的！下邊我們一上去看下上海中學國際診所的主治大夫卓彥伶一段訪談言論：

推論：在相似的使用時間下，鼻子到屏幕的距離是對視力影響的最大誘因，兒子在家學習，要盡或許的控制好雙眼與電子設備屏幕的距離，并且，每學習一段時間，要間隔休息一段時間，讓鼻子放松下去。而口語陪練貓就是學習內容擴充到電視大屏，可以讓兒子與屏幕保持3米的距離，可以坐在椅子上學習，真正的護眼學習方式，因此可以保證讓小孩在家高效、健康，舒適的學習！

第五、國家發明專利、聯合國外權威的機構共同構建

這套課程的大屏AI智能交互機制由口語陪練貓團隊聯合國家高新技術企業奧斯科爾科技與華南師范學院、國家數字化安裝工程技術研究中心的智能交互信息化課題成果，課程機制與劍橋學院官方輪訓師NicK同學共同研制兒童學英文字母，專業，權威。

除了在課程設置吸引男孩，而是從心理學視角，通過鏡中我的自我檢視和人工智能、喵幣等沉溺式互動教學模式，實時的糾錯、鼓勵、激勵，協助女孩建立：專注、自信、自律的人格底蘊，養成自主學習的良好習慣，讓女兒愛上說法語，支持嬰兒的持續健康發展。

結語：

都說“父母之愛子，則為之計深遠”。

女孩從學校好英文，除了對兒子之后在中學的應試考試成績有幫助，能夠對女孩結業以后會一口流利的日語而得到更多的就業機會，更能為給兒子打開一扇奔向世界的正門，寬闊全球視野！

口語陪練貓有別于傳統的學得，注重培養語言興趣，迸發學習內驅力。無門坎，不費媽的大屏互動式學習，為兒子的視力保駕護航，構建的全新英文口語學習場景，隨時隨地，你都可以把專業的數學同學請回去。一天堅持20分鐘，女孩輕輕松松說地道又流利的德語！