李雷大學結業之后就沒有選擇到學院繼續深造，而是南下來上海上班了，因為文憑不高，這幾年基本上都是浸淫于普通的車間做女工，薪資水平通常且工作內容繁雜，一天下班時間長，日夜顛倒，他覺得那樣下來看不到頭。然后萌生了想要增加文憑的看法，聽他人說國家開放學院不須要學歷久可以注冊，而且自己又害怕國家開放高中的含金量不夠高。不過，因為不須要入學考試，同時學習方面的自由度很高，因此最終李雷還是選擇注冊。

在接下去的三年半的時間里，他充分運用業余的時間，有時侯假期在寢室的時侯，也運用網路講義來進行文憑國家開放大學的含金量，在領到結業證書之后，李雷果斷的去找新的工作，很快他在一家內資企業當中得到了機會，薪水比先前翻了一倍，工作時間也回歸朝九晚六，雙薪的正常方式。因此，李雷經常都很欣慰當初的選擇，他也非常的堅信國家開放學院的含金量還是很高的，要不然也不會才能得到國企筆試的機會。

通過李雷的案例可以發覺國家開放大學的含金量，現在國家開放學院在社會上的認可度只是挺高的，這個要得益于廣播電視學院多年來的沉淀和積累。作為取代廣播電視學院的全新學習方式，國家開放學院在原先的基礎上還提高了更多不同的學習方法，更能滿足社會上各行各業的同事想要提高文憑的需求。國家開放高中的含金量怎樣樣?從官方的信息來看，這是國家成人高等教育的重要組成部份，學員既才能以文憑為目的，也可以出席非文憑的輪訓，學習方法為遠程開放教育。完成學業甚至榮獲規定內的學分，就可以榮獲國家開放學院的學位，它在教育部注冊，但是上傳到學習網里面，國家也都認可該文憑。

那樣看來，國家開放學院的含金量還是相當不錯的，文憑的用途十分的廣泛，包括工作申請、資格考試、公務員考試、司法考試等都還能派上用場。和廣播電視學院一樣，國家開放中學的學歷在國際上擁有很高的聲譽度，現在在這些國家和地區都榮獲認可，包括中國、日本、澳大利亞等地方，它也可以稱得上是國際教育永居。堅信隨著將來的發展，國家開放學院的文憑在國外會讓更多人榮獲認可，對于它的含金量你們是不須要指責的，假如想要提高文憑的同學，選擇這些方法無疑是比較可靠的。

如今你們已然曉得國家開放高中的含金量，是不是也很心動想要試一試呢?雖然沒有固定時間講課或則復習沒有關系，由于其開放性也包括了學習方法，現在大部份的師生都喜歡使用網路講義來進行學習，并且還能否和同學在線視頻。榮獲開放高中的結業證之后，不敢說你就才能飛上樹梢變鳳凰，但至少也才能和其他脫產中學文憑的結業生們處在同一起跑線上。