上下學(xué)時(shí)間調(diào)整、作業(yè)方式出新、課后服務(wù)提供的活動(dòng)種類提高……百萬(wàn)中小師生明日將迎來(lái)新學(xué)期，記者提早尋訪十余所中學(xué)校發(fā)覺(jué)，熟悉的校園“新”意爆棚。

下班時(shí)間不再“一刀切”

新學(xué)期，上下學(xué)時(shí)間有變化。西安中學(xué)瑪瑙城中學(xué)將第一堂課開(kāi)課時(shí)間調(diào)整到8時(shí)20分。下班后，中學(xué)生將自主選擇課后活動(dòng)，所以不老師生的下班時(shí)間也不同。該校教授張文鳳說(shuō)，17時(shí)30分到18時(shí)30分，學(xué)院都會(huì)為確實(shí)有須要的師生提供托管服務(wù)。也有些學(xué)校告誡父母，師生早8時(shí)前不到校，在家要吃好早餐。

上海市第一中學(xué)要求師生一天7時(shí)50分至8時(shí)到校，先上做操，8時(shí)25分后開(kāi)始第一節(jié)課。天氣酷熱時(shí)，師生8時(shí)上第一節(jié)課，兩節(jié)課后再安排上操。該校副教授宋振中說(shuō)，高中三個(gè)高二計(jì)劃開(kāi)辦晚自習(xí)，以自習(xí)和答疑為主，師生自愿出席。“上學(xué)期，初二初三早已試開(kāi)了晚自習(xí)，師生和父母反饋都很好。新學(xué)期，各高二的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間計(jì)劃錯(cuò)峰，便于父母接送。”北京昌平精華校區(qū)每位班委配兩名教師，雙師實(shí)現(xiàn)24小時(shí)與師生在一起。該校執(zhí)行主任吳國(guó)介紹，晚自習(xí)其間，不僅老師，全科同學(xué)都將在崗，為師生現(xiàn)場(chǎng)答疑。西安市第十八小學(xué)也將試點(diǎn)在中學(xué)初三開(kāi)設(shè)晚自習(xí)，骨干班主任、黨員班主任將現(xiàn)場(chǎng)答疑，補(bǔ)習(xí)師生寫(xiě)作業(yè)。

下班時(shí)間延長(zhǎng)，下班服務(wù)也提高了。一中、十八中等中學(xué)均表示，會(huì)為上晚自習(xí)的師生提供午餐。

體育活動(dòng)成課后服務(wù)“標(biāo)配”

下班后，不少中學(xué)更新了課后服務(wù)供師生選擇的活動(dòng)項(xiàng)目。豐富多彩的體育項(xiàng)目成了“香餑餑”，成了兩校標(biāo)配。上海市京源中學(xué)課后服務(wù)以社聯(lián)方式舉行，壘球、田徑類、冰雪類等體育鍛練項(xiàng)目全覆蓋。該校還外聘了專業(yè)同學(xué)，和校外同學(xué)共同教學(xué)。

中關(guān)村二小的課后服務(wù)課程每天都有主打內(nèi)容。以十年級(jí)為例，周日是體育活動(dòng)，周日是父母志愿者主講的“儒雅講座”，周六為師生提供菜單式必修課程，周日是精典朗讀，周日是勞動(dòng)教育。該校主任楊剛介紹，約請(qǐng)父母參與，一方面讓她們親身感受校園生活北京中小學(xué)首批學(xué)生開(kāi)學(xué)，另一方面也寬闊了師生們的視野。同學(xué)們錄制了一批勞動(dòng)教育微課北京中小學(xué)首批學(xué)生開(kāi)學(xué)，在課后服務(wù)時(shí)間給師生播放。

上海中學(xué)玉器城中學(xué)的課后服務(wù)模式別出心裁，學(xué)院列“菜單”，師生按需點(diǎn)單。該校教授張文鳳說(shuō)，同學(xué)們各展主任，開(kāi)辦了音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程，盡量做到師生參與率100%。

同學(xué)“必修”如何留作業(yè)

怎么合理留作業(yè)，成了新學(xué)期同學(xué)們的“必修課”。目標(biāo)是，既要提高師生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)療效。

上海市第一中學(xué)經(jīng)開(kāi)區(qū)中學(xué)的同學(xué)們通過(guò)向課堂要品質(zhì)，達(dá)到減負(fù)目標(biāo)。中學(xué)建立了一套“20＋20”的教學(xué)節(jié)奏，即20分鐘講解，20分鐘活動(dòng)和練習(xí)。該校教授鈕小樺說(shuō)，課堂上也多釆用游戲、講故事、小制做、畫(huà)畫(huà)等方法培養(yǎng)師生們的學(xué)習(xí)能力。一、二初三不布置家庭書(shū)面作業(yè)，但會(huì)鼓勵(lì)兒子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，舉行適合的體育鍛練。

限量，是一些中學(xué)明晰給同學(xué)布置的“作業(yè)”。例如中關(guān)村二小提出“作業(yè)不回去”。該校合理界定了課后補(bǔ)習(xí)時(shí)間，每周15時(shí)30分至16時(shí)，所有師生要在自己班委完成當(dāng)天作業(yè)，班主任答疑；16時(shí)至16時(shí)30分，沒(méi)有完成作業(yè)或則某些還要逐步補(bǔ)習(xí)的中學(xué)生，將到初三課業(yè)補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)完成作業(yè)。京源中學(xué)倡導(dǎo)，同學(xué)們應(yīng)盡或許地讓師生們隨堂完成當(dāng)日作業(yè)，將筆芯作業(yè)時(shí)間降低。西安中學(xué)瑪瑙城中學(xué)把每日五定為“無(wú)作業(yè)日”，課后組織師生舉行勞動(dòng)、德育等主題實(shí)踐活動(dòng)。（記者李祺瑤牛偉坤）