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2020年新東方在線沈陽(yáng)教育培訓(xùn)高考?xì)v史試題及答案

2020年新東方在線沈陽(yáng)教育培訓(xùn)高考歷史試題及答案

我們的答題語(yǔ)句一定要簡(jiǎn)練,要言簡(jiǎn)意賅,這樣既可以節(jié)省自己的考試時(shí)間,也可以節(jié)省閱卷老師的時(shí)間,提高自己考試分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。2020年新東方在線沈陽(yáng)教育培訓(xùn)高考歷史試題及答案。
 
    單選題
 
  1. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,為了供應(yīng)軍隊(duì)日用的需要,軍隊(duì)駐扎的地方,往往成為商人逐利之場(chǎng),逐漸形成了一種小的市聚,謂之“軍市”,由軍方設(shè)置令進(jìn)行管理并對(duì)商人收取租稅。這反映了
 
  A.軍市是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物               B.商人具有充分自由和最大利益
 
  C.軍市解決了軍隊(duì)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題               D.各國(guó)重農(nóng)抑商政策的具體反映
 
  【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。
 
  【試題解析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,私商產(chǎn)生并成為商人的主體。根據(jù)題干“為了供應(yīng)軍隊(duì)日用的需要”,可知軍市是市場(chǎng)需求的產(chǎn)物。“由軍方設(shè)置令進(jìn)行管理并對(duì)商人收取租稅”可排除選項(xiàng)B,選項(xiàng)C、選項(xiàng)D在題干中未體現(xiàn)。
 
  【答案】A。
 
  2. 儒家在哲學(xué)的深度上不及道家,在法理的明確上不如法家,在人類平等相愛(ài)的理想上不如墨家,但它卻成為兩千多年來(lái)中華文化的主流。這主要是因?yàn)槿寮?/div>
 
  A.以仁與禮為核心推動(dòng)了國(guó)家的統(tǒng)一           B.以私人講學(xué)的方式培養(yǎng)了眾多信徒
 
  C.主張以德治國(guó)始終受到統(tǒng)治者重視          D.不斷發(fā)展完善適應(yīng)了大一統(tǒng)的需要
 
  【考點(diǎn)】儒學(xué)成為主流統(tǒng)治思想的原因
 
  【試題解析】諸子百家思想各具特色,只有后繼者不斷發(fā)展完善適應(yīng)時(shí)代需要才能發(fā)揚(yáng)光大。A選項(xiàng)與C選項(xiàng)與史實(shí)不符,B選項(xiàng)并不能使儒學(xué)成為主流。
 
  【答案】D。
 
  3. 清朝書法家梁峨在《評(píng)書帖》中說(shuō):“晉尚韻,唐尚法,宋尚意,元、明尚態(tài)。”據(jù)此分析下列說(shuō)法正確的是
 
  A.魏晉南北朝時(shí)期市民階層壯大,促進(jìn)書法藝術(shù)的產(chǎn)生
 
  B.唐朝士人群體形成,以書法表達(dá)對(duì)規(guī)范和風(fēng)骨的迫求
 
  C. 宋朝社會(huì)生活豐富多彩,文人以書法展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)
 
  D.元明時(shí)期文化專制高度加強(qiáng),使書法藝術(shù)漸趨沒(méi)落
 
  【考點(diǎn)】中國(guó)古代書法藝術(shù)的發(fā)展及時(shí)代特點(diǎn)
 
  【試題解析】本題為正誤選擇題,根據(jù)已有知識(shí)可判斷,A選項(xiàng)“市民階層壯大”不符合史實(shí),B選項(xiàng)“士人群體形成”應(yīng)為魏晉時(shí)期,D選項(xiàng)“書法藝術(shù)漸趨沒(méi)落”與史實(shí)不符。
 
  【答案】C。
 
  4. 針對(duì)洋務(wù)派的“中體西用”,嚴(yán)復(fù)主張“體用不二”,提出“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則并立,合之則兩亡”。此主張的目的是
 
  A.反對(duì)學(xué)習(xí)西方技術(shù)             B.完整系統(tǒng)引入西學(xué)
 
  C.建立君主立憲政體             D.中西體用完全對(duì)立
 
  【考點(diǎn)】中國(guó)近代維新派的主張
 
  【試題解析】題干中嚴(yán)復(fù)對(duì)洋務(wù)派的“中體西用”提出批判,認(rèn)為“體”和“用”是統(tǒng)一不可分割的關(guān)系,指出洋務(wù)派將 “體”“用”割裂的錯(cuò)誤,實(shí)質(zhì)是主張中國(guó)在學(xué)習(xí)西方時(shí)應(yīng)該注意全面學(xué)習(xí)系統(tǒng)引入。選項(xiàng)A、選項(xiàng)D與題意不符,選項(xiàng)C雖為維新派的主張但在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)。
 
  【答案】B。
 
  5. 1906年,英過(guò)自由黨在大選中獲勝,英國(guó)議會(huì)主動(dòng)提議逐年削減并最終停止對(duì)中國(guó)鴉片出口。在此基礎(chǔ)上,兩國(guó)政府磋商談判,并最終于1507年簽訂了《禁煙條件》。公開(kāi)由政府支持的鴉片貿(mào)易終于成為歷史。這體現(xiàn)了
 
  A.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要           B.中國(guó)禁煙運(yùn)動(dòng)收到實(shí)效
 
  C.鴉片貿(mào)易罪惡被深刻認(rèn)識(shí)           D.鴉片貿(mào)易不再有利可圖
 
  【考點(diǎn)】從英國(guó)主動(dòng)終結(jié)鴉片貿(mào)易的視角考查近代中英貿(mào)易的發(fā)展變化
 
  【試題解析】英國(guó)對(duì)中國(guó)的鴉片貿(mào)易是近代以來(lái)西方殖民者主導(dǎo)的罪惡貿(mào)易之一,它的最終結(jié)束是多方面因素促成的。本題從英國(guó)自身的角度為切入點(diǎn),從“自由黨”“主動(dòng)提議”“磋商”等關(guān)鍵詞,結(jié)合第二次工業(yè)革命的歷史背景可以做出正確判斷。
 
  【答案】A。
 
  6. 1958年9月19日,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于教育工作的指示》,提出應(yīng)大力發(fā)展中等教育和高等教育,爭(zhēng)取在十五年左右的時(shí)間內(nèi),基本上做到使全國(guó)青年和成年,凡是有條件的和自愿的,都可以受到高等教育。這表明
 
  A.教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展地位             B. “大躍進(jìn)”擴(kuò)展到教育領(lǐng)域
 
  C. “一五計(jì)劃”超額完成任務(wù)             D.普及高等教育成為發(fā)展核心
 
  【考點(diǎn)】大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)
 
  【試題解析】根據(jù)題干中對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的超高指標(biāo)與1958年特殊的時(shí)間,不難判斷出,以工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面“大躍進(jìn)”為主的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到了教育等領(lǐng)域。
 
  【答案】B。
 
  7. 浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放后,中央政府先后于1990年、1992年和1995年3次比較集中地賦予一系列特殊政策,給予上海更大的資金支持和自主審批權(quán)。這些政策充分體現(xiàn)了
 
  A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步形成             B.浦東是中國(guó)最早開(kāi)放的地區(qū)
 
  C.中國(guó)完全融入了全球化大潮             D.改革開(kāi)放中的先行先試特點(diǎn)
 
  【考點(diǎn)】中國(guó)改革開(kāi)放的特點(diǎn)
 
  【試題解析】中國(guó)為社會(huì)主義國(guó)家,改革開(kāi)放沒(méi)有成熟或成功的經(jīng)驗(yàn)做參考,“摸著石頭過(guò)河”是對(duì)改革開(kāi)放事業(yè)形象的描述。題干以浦東為例,強(qiáng)調(diào)“先后”“3次”給予特權(quán),體現(xiàn)了先行先試的特點(diǎn)。選項(xiàng)A、選項(xiàng)B與史實(shí)不符,選項(xiàng)C絕對(duì)化。
 
  【答案】D。
 
  8. 在古代雅典和其他希臘城邦中,公民權(quán)與土地占有權(quán)是一致的。公民身份是占有土地的前提,而占有土地又是公民身份的基礎(chǔ)。農(nóng)民往往由于擁有一小塊土地,才有資格成為城邦公民集體的一員。這說(shuō)明
 
  A.農(nóng)業(yè)是希臘城邦經(jīng)濟(jì)生活的重要部分
 
  B.外邦人可以購(gòu)置土地獲取公民身份
 
  C.繼承土地的女性公民可擁有政治權(quán)力
 
  D.城邦公民權(quán)以土地多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)
 
  【考點(diǎn)】從城邦公民權(quán)的基礎(chǔ)來(lái)完整審視希臘城邦的經(jīng)濟(jì)生活狀況
 
  【試題解析】從題中材料可以看出,合法擁有土地是擁有城邦公民權(quán)的基礎(chǔ),可以推知農(nóng)業(yè)在城邦經(jīng)濟(jì)生活中的重要地位。選項(xiàng)B、選項(xiàng)C與所學(xué)知識(shí)不符,選項(xiàng)D題干未體現(xiàn)。
 
  【答案】A。
 
  9.馬克思·韋伯認(rèn)為:宗教改革并不意味著解除教會(huì)對(duì)日常生活的控制,相反卻只是用一種新型的控制取代先前的控制。這里“新型的控制”指的是
 
  A.虔誠(chéng)的信仰    B. 教會(huì)的儀式    C. 真誠(chéng)的善行    D.神父的指引
 
  【考點(diǎn)】對(duì)宗教改革的認(rèn)知
 
  【試題解析】宗教改革的領(lǐng)袖們都主張“信仰得救”來(lái)擺脫羅馬天主教會(huì)對(duì)信徒救贖的途徑以及結(jié)果的控制,但他們卻以創(chuàng)立新的教會(huì)形式而代之。
 
  【答案】A。
 
  10. 19世紀(jì)70年代,德國(guó)和美國(guó)的工業(yè)公司已經(jīng)創(chuàng)立了各自的實(shí)驗(yàn)室,并且擁有一定數(shù)量的科學(xué)家來(lái)解決一些特定的問(wèn)題。尤其是兩國(guó)的化學(xué)公司,發(fā)展與大學(xué)的聯(lián)系,為其研究工作提供資金。這反映了
 
  A.研究的普遍化和工業(yè)的普及化              B.科研的個(gè)體性和合作的必要性
 
  C.資本的再生性和管理的科學(xué)性              D.科學(xué)的技術(shù)化和技術(shù)的科學(xué)化
 
  【考點(diǎn)】第二次工業(yè)革命科學(xué)研究與生產(chǎn)技術(shù)緊密結(jié)合的特點(diǎn)
 
  【試題解析】19世紀(jì)下半期,隨著第二次工業(yè)革命的展開(kāi),科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的周期越來(lái)越短,科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的迅速提高的生產(chǎn)效率并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,歐美大型工業(yè)公司紛紛創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)室投資研發(fā)正是這一現(xiàn)象的體現(xiàn)。
 
  【答案】D。
 
  11. 1918年到1964年間蘇俄(聯(lián))聯(lián)結(jié)工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的措施經(jīng)歷了“軍事動(dòng)員一商品市場(chǎng)一行政計(jì)劃一物質(zhì)利益”的演變過(guò)程,這里“行政計(jì)劃”階段農(nóng)業(yè)方面的措施是
 
  A.實(shí)行余糧征集制                B.征收固定糧食稅
 
  C.掀起農(nóng)業(yè)集體化                D.下放經(jīng)營(yíng)自主權(quán)
 
  【考點(diǎn)】蘇俄(聯(lián))在農(nóng)業(yè)方面的政策變化
 
  【試題解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以將蘇俄(聯(lián))從1918年到1964年間農(nóng)業(yè)方面的政策與題干信息一一對(duì)應(yīng),“軍事動(dòng)員”對(duì)應(yīng)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、“商品市場(chǎng)”對(duì)應(yīng)新經(jīng)濟(jì)政策、“行政計(jì)劃”對(duì)應(yīng)農(nóng)業(yè)集體化、“物質(zhì)利益”對(duì)應(yīng)赫魯曉夫改革。
 
  【答案】C。
 
  12.在中東,美國(guó)擁有龐大的海空軍基地,為了讓朋友放心,并威脅競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在東亞,美國(guó)海軍把太平洋當(dāng)作一個(gè)“美國(guó)的湖”,保證航運(yùn)自由并讓盟友安心。在歐洲,美國(guó)的軍事支出占北約全部支出的75%。這一現(xiàn)象
  A.說(shuō)明美國(guó)保衛(wèi)世界和平              B.是二戰(zhàn)后美國(guó)全球戰(zhàn)略的體現(xiàn)
 
  C.是兩極格局終結(jié)的產(chǎn)物              D.表明多極化格局趨勢(shì)嚴(yán)重受阻
 
  【考點(diǎn)】戰(zhàn)后美國(guó)稱霸全球戰(zhàn)略的實(shí)施
 
  【試題解析】戰(zhàn)后美國(guó)通過(guò)強(qiáng)大的政治經(jīng)濟(jì)及軍事實(shí)力,建立起了包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等諸多領(lǐng)域的全球霸權(quán)體系,本題題干主要側(cè)重于軍事方面的史實(shí)描述。選項(xiàng)A、選項(xiàng)D與戰(zhàn)后史實(shí)不符,選項(xiàng)C與題干表述的現(xiàn)象之間無(wú)充分聯(lián)系。
 
  【答案】B。
 
  13.閱讀材料,回答下列要求。
 
  有學(xué)者將法律秩序定義為:當(dāng)人類生產(chǎn)方式發(fā)展到一定歷史階段,法律與社會(huì)其他政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素互動(dòng),產(chǎn)生的社會(huì)主體間與法律相關(guān)的社會(huì)關(guān)系的現(xiàn)實(shí)狀況.
 
  材料一
 
  在我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),國(guó)家的政權(quán)統(tǒng)治在最基層鄉(xiāng)土社會(huì)中的作用微乎其微,由此也產(chǎn)生了國(guó)家法與民間法(以倫理道德為主的民間調(diào)解),即二元性法秩序.
 
  近代晚清以來(lái),伴隨著西方法律移植,中國(guó)傳統(tǒng)的法秩序開(kāi)始接受現(xiàn)代化的改造,但是制度的先行和觀念的滯后,中國(guó)的法秩序依然呈現(xiàn)二元性。
 
  在現(xiàn)實(shí)中,不論是中國(guó)的古代社會(huì)還是近現(xiàn)代社會(huì),并沒(méi)有因?yàn)槊耖g法和國(guó)家法性質(zhì)的不同而造成法律秩序的內(nèi)在緊張……調(diào)解作為由第三方主持下的雙方合意達(dá)成的糾紛解決方式,在法律秩序的選擇上,更具有自主性,因此,從理論上講,調(diào)解更能體現(xiàn)自發(fā)秩序和人為秩序的組合,大小傳統(tǒng)的溝通與彌合。
 
  ——摘編自王彬、褚曉琳《鄉(xiāng)土社會(huì)秩序形態(tài)與調(diào)解史遷》
 
  材料二
 
  18世紀(jì)初,治安法官成為英國(guó)地方名副其實(shí)的“統(tǒng)治者”。治安法官的權(quán)力涵蓋治安、行政、司法多方面。18世紀(jì)中后期起,在工業(yè)革命給英國(guó)社會(huì)帶來(lái)巨大改變的同時(shí),爭(zhēng)取民主、自由、平等的改革運(yùn)動(dòng)興起,由于治安法官貴族“家長(zhǎng)式”的統(tǒng)治方式,如行使權(quán)力的專斷與任意,利用治安權(quán)力對(duì)激進(jìn)改革派與工人退動(dòng)的鎮(zhèn)壓,對(duì)地方的管理松馳,落后等等.這些弊端越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)的文化與需求。
 
  19世紀(jì),治安法官逐漸走向衰落與轉(zhuǎn)型,英國(guó)通過(guò)地方政府改革,逐漸剝奪治安法官的行政權(quán)、治安權(quán),通過(guò)司法改革使其最終蛻變成為純粹的司法官員,負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的刑事案件。
 
  ——摘編自顧榮新《12世紀(jì)-19世紀(jì)英國(guó)治安法官的起源與流變》
 
  ⑴ 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出近代中國(guó)法律秩序的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其原因。
 
  ⑵ 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明英國(guó)19世紀(jì)治安法官轉(zhuǎn)型的原因。
 
  ⑶ 綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剬?duì)近代中英法律秩序的認(rèn)識(shí)。
 
  【考點(diǎn)】從近代化史觀來(lái)橫縱向比較中英兩國(guó)法律秩序的發(fā)展變化。
 
  【試題解析】:從近代化史觀角度,中英兩國(guó)都經(jīng)歷了近代的社會(huì)轉(zhuǎn)型,政治方面走向民主化和法制化,在法律秩序?qū)用妫错槕?yīng)了時(shí)代趨勢(shì),又對(duì)傳統(tǒng)有所繼承。根據(jù)法律秩序的定義,可以從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等因素去進(jìn)行分析。
 
  【答案】
 
  ⑴特點(diǎn):國(guó)家法和民間法的二元性法秩序依然存在;中國(guó)傳統(tǒng)的法秩序開(kāi)始進(jìn)行現(xiàn)代化改造。
 
  原因:政治:西方法律的移植(西學(xué)東漸);清政府和民國(guó)政府對(duì)于司法體系的改革;
 
  思想:對(duì)于傳統(tǒng)思想(儒家思想和宗族觀念)及司法傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展;
 
  經(jīng)濟(jì):民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依然占據(jù)主導(dǎo)地位等等。
 
  ⑵原因:政治:英國(guó)資本主義民主政治制度的發(fā)展與完善(改革運(yùn)動(dòng)興起);
 
  經(jīng)濟(jì):工業(yè)革命帶來(lái)了社會(huì)關(guān)系的巨大變化(工業(yè)化下社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性,比如階級(jí)矛盾的尖銳,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部貴族與新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng));
 
  思想:自由平等民主思想和公民權(quán)利意識(shí)的逐漸傳播;
 
  其他:治安法官貴族家長(zhǎng)式的管理弊端。
 
  ⑶認(rèn)識(shí):不同時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化傳統(tǒng)影響著各自的法律秩序(或各自的法律秩序符合國(guó)情);從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),兩國(guó)的法律秩序都經(jīng)歷了一個(gè)艱難而曲折的轉(zhuǎn)型過(guò)程(或隨著社會(huì)發(fā)展變化而進(jìn)行調(diào)整);兩國(guó)的民間調(diào)解和治安法官依然在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮著積極作用。(言之有理即可)
 
  歷史上重大改革回眸
 
  材料一
 
  公元前554 年,鄭國(guó)于產(chǎn)執(zhí)政后,先后進(jìn)行了三項(xiàng)改革:整變啊田畝,承認(rèn)土地私有;按丘(舊時(shí)一種社會(huì)基層組織)向新的土地所有者征收軍賦;把新頒布的法律條文鑄在青銅大鼎上,公布于眾,昭示全國(guó)上下一律遵行,以限制強(qiáng)宗貴族的特權(quán)和不法行為,保護(hù)庶民百姓的利益.
 
  材料二
 
  在改革第一年,有人做歌謠:“子產(chǎn)計(jì)算我的家產(chǎn),征收財(cái)務(wù)稅,丈量我的耕地,征收田稅,誰(shuí)殺死他,我助其一臂之力!”面對(duì)各種阻力,子產(chǎn)說(shuō):“茍利社稷,死生以之,”到了三年,又有人歌唱道:“我有子弟,于產(chǎn)教誨;我有士田,子產(chǎn)裁培。子產(chǎn)若是死了,誰(shuí)來(lái)繼位?”子產(chǎn)執(zhí)政二十六年后死去,當(dāng)時(shí)丁壯號(hào)哭,老人兒啼,說(shuō):“子產(chǎn)離我們而去了!讓我們?cè)趺瓷畎。?rdquo;
 
  一一上述材料譯編自《左傳》《史記·循吏列傳》
 
  (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括子產(chǎn)改革的歷史背景及目的。(9分)
 
  (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出民眾對(duì)改革態(tài)度的變化并歸納其原因。(6分)
 
  【考點(diǎn)】以子產(chǎn)改革折射春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革變法,考查大變革的時(shí)代特征。
 
  【試題解析】(1)歷史背景:依據(jù)材料中的時(shí)間信息“公元前554年”判斷此時(shí)為春秋時(shí)期,再根據(jù)所學(xué),從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化的角度分析子產(chǎn)改革的背景。目的:從材料中“承認(rèn)土地私有;按丘(舊時(shí)一種社會(huì)基層組織)向新的土地所有者征收軍賦”,得出子產(chǎn)改革的目的之一是富國(guó)強(qiáng)兵,從材料中“限制強(qiáng)宗貴族的特權(quán)和不法行為,保護(hù)庶民百姓的利益”得出其目的之一是緩和矛盾。
 
  (2)態(tài)度變化:對(duì)比“改革第一年”、“三年”、和“子產(chǎn)執(zhí)政二十六年”百姓對(duì)待子產(chǎn)和子產(chǎn)改革的態(tài)度,得出從反對(duì)到支持再到贊揚(yáng)。原因:根據(jù)所學(xué),改革成功的原因一般包括:改革者的能力和毅力、改革措施得當(dāng)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定、民眾的支持等等。
 
  【答案】
 
  (1)歷史背景:春秋時(shí)期,鐵制農(nóng)具和牛耕的使用,推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展;井田制逐漸瓦解,私田大量出現(xiàn);新興地主階層與貴族間的矛盾逐漸上升;大國(guó)爭(zhēng)霸,小國(guó)生存艱難;思想上,百家爭(zhēng)鳴,治國(guó)主張多元化。(6分)
 
  目的:富國(guó)強(qiáng)兵,緩和社會(huì)矛盾。
 
  (2)態(tài)度變化:對(duì)改革的反對(duì)和阻撓到大力支持和贊揚(yáng)。
 
  原因:子產(chǎn)的信念堅(jiān)定;改革措施順應(yīng)社會(huì)變化趨勢(shì);社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民眾受益。
 
  14.近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐材料一1909年,清政府頒布了《調(diào)查戶口章程》,開(kāi)始全國(guó)范國(guó)的戶口調(diào)查,這次戶口調(diào)查基本其備了近代人口普查的幾點(diǎn)主要特征:
 
  1. 官方性——由政府發(fā)布命令統(tǒng)一組織進(jìn)行
 
  2.全國(guó)性——包括全國(guó)所有國(guó)民
 
  3.退人進(jìn)行——按人個(gè)別進(jìn)行填報(bào)
 
  4.同時(shí)進(jìn)行——以一個(gè)特定時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查
 
  5.系統(tǒng)處理—一將調(diào)查資料編成統(tǒng)一的表格
 
  ——摘自侯楊方《宣統(tǒng)年間的人口調(diào)查》
 
  材料二
 
  (清未》 哪里搞人口普查,哪里就進(jìn)入緊急狀態(tài),百姓認(rèn)為調(diào)查戶口是官府滅門毒計(jì),鳴鑼聚眾,在村旁挖一大洞將調(diào)查員活埋…… 新中國(guó)成立后共進(jìn)行了5次人口普查,1953年普查時(shí),男女老少都穿上新衣服,像過(guò)節(jié)一樣,張燈結(jié)彩,敲鑼打鼓,到人口調(diào)查登記站申報(bào)自己的人口項(xiàng)目
 
  ——摘編自《法制網(wǎng)》
 
  (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末人口普查呈現(xiàn)如上特征的原因。
 
  (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明清末和1953年民眾對(duì)人口普查的不同態(tài)度及其原因。
 
  【考點(diǎn)】從民眾對(duì)待人口普查的態(tài)度反映民主的發(fā)展和民主思想的傳播普及,考查學(xué)生對(duì)民主進(jìn)程和社會(huì)史觀的把握。
 
  【試題解析】(1)原因:依據(jù)材料中的時(shí)間信息“1909年”判斷此時(shí)為清末預(yù)備立憲時(shí)期,逐條分析此次人口普查的特點(diǎn)“1.官方性”、“2.全國(guó)性”是由于清末預(yù)備立憲,清政府要普查人口維護(hù)統(tǒng)治;“3.逐人進(jìn)行”、“4.同時(shí)進(jìn)行”、“5.系統(tǒng)處理”體現(xiàn)了西方民主思想和近代科學(xué)的傳入;而人口普查本身就是近代文明興起的表現(xiàn)。
 
  (2)態(tài)度:對(duì)比材料即可得出。原因:清末民眾“認(rèn)為調(diào)查戶口是官府滅門毒計(jì),鳴鑼聚眾,在村旁挖一大洞將調(diào)查員活埋”是由于民眾對(duì)政府的不信任和自身的愚昧,再結(jié)合中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)史可知戶口調(diào)查是征稅的前提,故而民眾抵制;而1953年,從新中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)狀況,可得民眾擁護(hù)人口普查的原因。
 
  【答案】
 
  (1)西方民主思想和近代科學(xué)的傳入。中國(guó)近代文明的興起。清末預(yù)備立憲,維護(hù)統(tǒng)治的需要。
 
  (2)清末:拒絕、排斥;  1953年:接受、歡迎。
 
  原因:清末—中國(guó)古代戶口調(diào)查大多與征稅有關(guān),受到民眾抵制。
 
  清政府腐敗無(wú)能,陷入信任危機(jī)。
 
  農(nóng)民思想保守愚昧。
 
  1953年—新中國(guó)建立,人民當(dāng)家作主。
 
  國(guó)家有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到人民的支持。
 
2020年新東方在線沈陽(yáng)教育培訓(xùn)高考?xì)v史試題及答案。記憶的理解是需要我們多反面的去了解歷史基礎(chǔ)知識(shí),如歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料等多反面解析理解內(nèi)容本質(zhì),將其深深扎根于腦海之中,擁有自己的記憶鏈條,才是記憶的法制。
 

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