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1、知識學習經歷，這里的知識是指所有的知識。 東北大學的學風在同類學校中是非常好的，晚上去自習室的人也很多。 與廣東的學校相比牛耳軟件學院，這一點更為明顯。 甚至還有自修室不夠的情況~~~學風先進，氛圍也不錯。
2.技能學習經歷，這里特指軟件相關的技能。 軟件學院提供了比較基礎的學習環(huán)境，老師們的基本功也比較扎實，但對行業(yè)新領域的理解程度一般。 本科生基本上都能得到足夠的支持。 當然，這需要你通過各種項目來爭取。
3.學生氛圍體驗。 追風而浮躁。 由于行業(yè)變化太快牛耳軟件學院，而大多數學生在進入軟件學院時對行業(yè)感到困惑，軟件學院相對難以找到自己的主攻方向，導致學生的目標變化很快。 與很多需要安身立命的領域相比，軟學院的氛圍使得能夠真正安身立命的專家寥寥無幾。
4、就業(yè)經歷。 整體就業(yè)形勢相比其他院校來說非常好，這也造成了三號的一些浮躁。
5.對老師的期末評價和總結。 首先，我個人理解，軟件行業(yè)有老師協助固然好，但90%還是靠個人學習和發(fā)展。 有很多基礎知識的視頻和書籍。 總之，依賴老師是大學生不應該有的行為。 遺憾的是，某些領域的進一步學習缺乏師資支持。 畢竟人各有專長。 至于個人情況和老師的關系，我想說，緣分很重要。 最后，不要小看老師。 總結：我個人的體驗非常好。 雖然我無法抱怨高校管理中的各種陷阱，但大部分經歷都是正常的（不令人滿意）。
相關興趣：東北大學軟件學院2011級學生，原東北大學軟件學院科技協會主席，原軟件學院IBM俱樂部副主席。
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