摘自MBA智庫百科（）

（重定向自暨南大學）

暨南大學（濟南）

暨南大學主頁：（中英文）

歷經數百年滄桑，弦樂一直延續。 高聳的濟南煥然一新。 1906年，清政府以“通識教育和華僑關系”為宗旨，在六朝古都南京建學，中國第一所國立華僑大學“濟南書院”由此誕生。 “濟南”一詞出自《尚書·愚公》：“東傳過海，西傳流沙，說南集，教聲止于四海。” 它意味著中華民族的優秀文化遠播五大洲、四海，體現了中華文化自信和崇高辦學使命。 2006年，暨南大學成功舉辦建校100周年慶典。 一百年來，暨南大學為海內外培養了20萬多名各級人才，為國家現代化建設和僑務事業、祖國統一、順利回歸、香港、澳門繁榮穩定作出了貢獻、弘揚中華文化和海外華人。 他通過聯系世界各地的華裔人士做出了重要貢獻。 “濟南”這個寓意深刻的名字，日益享譽海內外。 自1996年進入“211工程”國家重點大學行列以來，暨南大學教學、科研、社會服務等各項事業實現了跨越式發展。 現在，學校學科門類齊全，師資力量雄厚，辦學水平不斷提高，吸引了海內外學子。 2007年，學校在校學生3萬余人，其中留學生及港澳臺學生11840人。 他們來自五大洲81個國家和港澳臺地區。 現有海外研究生983人。 留學生總數和研究生人數均居全國第一，被譽為“華僑最高學府”。

目錄

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暨南大學概況

暨南大學是中國第一所國家創辦的華僑院校。 它是中國第一所招收外國留學生的大學。 是目前全國留學生人數最多的大學。 是國家“211工程”重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。 。 “濟南”一詞出自《尚書·禹貢》篇：“東鋪海，西覆流沙，朔南為晉，音教止于四海。” 意味著面向南海，將中華文化遠播五大洲四海。 學校的前身是1906年清政府在南京創辦的暨南書院。 1927年遷至上海，更名為國立暨南大學。抗日戰爭時期，遷至福建建陽。 1946年遷回上海。1949年9月與復旦大學、上海交通大學等合并，1958年在廣州重建。

中國科學院院士錢偉長擔任學校第五屆董事會主席、名譽校長； 院長由博士生導師胡軍教授擔任。

暨南大學素有“華僑最高學府”之稱，秉承“忠、信、敬”的校訓，著力培養具有中華民族優秀傳統道德文化的人才。 學校積極貫徹“面向海外、面向港澳臺”的辦學方針。 建校以來，學校已為五大洲115個國家和港澳臺地區培養了20萬余名各類人才。 世界各地的。

核心主題

1996年6月，暨南大學成為面向21世紀國家重點大學。 2002年，學校批準“十五”期間“211工程”建設項目，確定漢語言文學與華僑教育、中外關系與華僑、產業經濟學、金融經濟學、工商管理理論與應用、生物科學技術和生物醫學工程、生殖科學與計劃生育6個學科為重點建設學科。

學院

學校設有20個學院、49個系、97個研究機構和77個實驗室，67個本科專業； 碩士學位授權學科134個，博士學位授權一級學科6個，博士學位授權二級學科39個。 、 58個招收和培養博士生的專業； 他們招聘和培養高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、工商管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）、法學碩士（JM）、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、工程碩士和碩士公共行政 (MPA) 單位； 也是全國高水平運動隊試點的學校。 學校擁有9個博士后流動站（應用經濟學、臨床醫學、漢語言文學、生物學、工商管理、新聞傳播學、歷史學、生物醫學工程、中西醫結合），1個博士后科研工作站（廣州生物醫藥研究院）國家重點學科（產業經濟學、水生生物學、金融學、文學藝術學）4個，國務院僑務辦公室重點學科8個，廣東省重點學科13個，國家重點研究基地1個。人文社會科學（華僑）、教育部漢語言文學人才培養和科研基地、國家大學生文化素質教育基地、國家對外漢語教學基地、國家漢語教育基地國務院僑務辦公室、廣東省人文社會科學重點研究基地。 建有國家工程中心1個，教育部工程中心2個，省部級重點實驗室6個。

國內成果及國外交流

學校有廣州、深圳、珠海四個校區。 校園總占地面積173.74萬平方米，校舍建筑面積119萬平方米，學生宿舍面積26.13萬平方米。 學校圖書館藏書349.97萬冊。 學校擁有廣州華僑醫院、深圳市人民醫院、珠海市人民醫院、廣州市紅十字會醫院、清遠市人民醫院、江門市五邑中醫院等國家級三級附屬醫院6所，深圳市專科醫院1所眼科中心隸屬于一院——深圳華僑城醫院。 8家醫院共有職工6771人，病床4890張。

學校積極開展對外學術和教育交流，已與美國、巴西、秘魯、英國、德國、法國等世界五大洲107所大學和文化機構簽署雙邊協議或建立學術交流關系、俄羅斯、南非、澳大利亞、日本、韓國、印度尼西亞、越南、泰國等國家及港澳地區。 學校在香港、澳門設有辦事處，并在香港設有教育基金會。

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暨南大學定義

校訓的解釋

校訓“忠、信、杜、敬”源遠流長。 《論語·衛靈公》記載：孔子的學生子張問如何使自己處處成功。 孔子回答說：“如果言語忠信暨南大學，行為真誠，即使在蠻夷國家也可以做到；如果言語不忠，行為真誠，即使在國家也可以做到嗎？” ” 翻譯成現代漢語，意思是：“言語要忠誠，行為要誠實、嚴肅，即使在他國也行得通。如果言語是欺騙和虛偽的，行為是輕浮和傲慢的，那么在自己的家鄉行得通嗎？” 內容包括“言”和“行”兩個方面，即一個人的行為的全部內容，非常全面。

“忠、信、敬”是高度概括的抽象道德概念。 幾千萬年歷史文化的積淀，賦予它們大致的含義：

這四個詞含義重疊，可以組合使用。 它們還可以與其他詞組合形成具有道德內涵的新詞。 他們變化多，充滿生成力。

毫無疑問暨南大學，“忠、信、敬”四個字除了繼承其原有的積極道德意義外，還可以消除其一些過時的內容，注入新的時代精神和愛國主義、社會主義的內容。

濟南精神：忠誠誠懇、知行合一、自強不息、和諧無異

暨南大學會徽設計理念

“濟南”一詞出自《尚書·禹貢》：“東覆海，西覆流沙，說南集，音教止于四海。” 意味著面向南洋，將中華民族的優秀文化傳播到五大洲。 世界各地的。 暨南大學肩負著為海外僑胞和港澳臺地區培養人才的光榮使命。 標志設計中，“JNU”字母組成了一艘具有中國特色的帆船。 “船舶是文化傳承的載體，是文化交流的橋梁。” 厚重的船體、豐富的文化承載力、動感十足的線路連接，體現了暨大的傳承和與時俱進的不斷發展和進步。 同時，也寓意著暨南大學正在揚起風帆，向海外傳播中華文化。 同時，標志視覺中心為長壽字“南”，生動體現了中國傳統文化。

標志將字母與漢字有機結合，易讀性強，見解清晰，線條流暢，吉祥均衡。 標準顏色采用海天自然色：藍綠色，寓意暨南大學歷經百年依然生機勃勃，充滿生機； 整體更加和諧、統一、從容，符合暨南大學忠誠、真誠、歷史悠久、學術嚴謹、活潑的風格。

暨南大學校歌

（合唱版）

龍吟歌詞和西苑歌曲

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