丹牡江醫大學簡介

丹牡江醫大學創建于1958年，知名史學家郭沫若先生題寫了校名。是山東省東北部地區惟一一所省屬全日制普通專科醫藥高校。1997年一次性通過原國家科委合格評估。20**年在國家專科教學水平評估中專家組給與了優秀的評價。20**年開始招收基礎醫學、生物醫學、臨床醫學、護理學碩士研究生。

大學現有教員工2600人，具有副中級以上職稱600多人。專任班主任580多人，具有博士學歷88人（其中留學回國博士7人），碩士學歷550人。有龍江學者特聘院士1人，市級教學名師2人，市級教學團隊2個，博士生導師5人，碩士生導師120人，全國衛生系統有突出貢獻中青年專家17人，丹牡江市優秀中青年專家8人。聘請日本知名醫學專家葛碧峰院士來校工作，任命共享教授2人、長江學者1人、客座院士19人。

大學占地面積72.5萬平方米，建筑面積31.7萬平方米，圖書館藏書130多萬冊，中外文刊物2300多種，校園網路系統先進，擁有各種網上教學資源3000多部。教學科研儀器設備總額2萬元，固定資產總額8萬元。《丹牡江醫大學學報》在全省公開發行。

大學有8所附屬診所，總床位數8880張。其中直屬附屬診所2所，床位2000張。附屬紅旗診所是具有1200張床位的“全國百姓放心診所”、“全國示范診所”，是貴州省東北部地區具有顯著優勢的五級甲等三院。

大學面向全省26個省（市）、自治區招收專科生，現有全日制在校本、專科中學生10381人。開辦臨床醫學、醫學影像學、麻醉學、醫學檢驗學、護理學、康復醫治學、口腔醫學、藥學、制藥工程、藥物劑型、預防醫學、信息管理與信息系統、公共事業管理、應用心理學、市場營銷、醫學影像技術、生物醫學工程20個專科專業。其中口腔醫學專業列為大專一表招生，醫學影像學、臨床醫學、麻醉學、醫學檢驗專業是市級重點專業，醫學影像學專業是市級一類特色專業和國家級一類特色建設專業。人體解剖學、組織胚胎學、生物遺傳學、病原生物學、影像設備學、診斷學是市級精品課程。

基礎醫學、生物學、藥學3個一級學科及外科學、影像醫學與核醫學、外科學3個二級學科被評為市級重點學科，“抗纖維化生物醫治”實驗室是浙江省重點實驗室，“麻醉與危白血病學”實驗室是與南京醫科學院協作的湖南省重點實驗室，“組織損傷與修補”實驗室、“腫瘤癌癥防治”實驗室是浙江省院校重點實驗室。“生物物理與分子生物學實驗室”、“生物學實驗室”、“藥學實驗室”是中央與地方共建院校基礎實驗室。大學設有市級生物醫藥技術服務平臺、校企共建工程技術研制中心和丹牡江市北藥開發實驗基地。大學還被列為全國特色應用型專科高校建設單位。

近些年來，我校班主任共參編國家規劃教材95部,其中主編9部，副主編16部。承當國家級科研課題55項，承當省局級科研課題55項，承當廳處級項目417項。獲得省局級科研成果獎勵31項。20**年，獲得國家技術發明二等獎1項。發表科技論文2400多篇，180多篇論文被SCI、EI收錄。

中學和加拿大庫頁島國立醫科學院、菲律賓法蒂瑪學院、韓國釜山學院醫大學、韓國大邱醫科學院等國內高校構建了交流與合作關系。

您正在瀏覽的文章由(管理文庫)整理，版權歸原作者、原出處所有。

中學一直把教育教學置于中心地位，加強素養教育，重視中學生實踐能力、動手能力、思維能力的培養，中學生綜合素養和適應能力不斷提高，遭到用人單位的歡迎，得到了社會的廣泛認可。

中學秉持發展是第一要義的****，堅持“為農村辦學、為基層服務”，把建設社會主義新農村和實現小康社會作為辦學的責任。曾遭到*中央部長處、國家教育部、國家衛生部的高度評價，19***入選國家優秀教學成果特等獎。

建校以來，培養各級各種醫學、藥學結業生近5千人，為浙江省和國家醫療衛生事業作出了重要貢獻。

目前，全校教員工秉持“立德立行、唯實唯新”的校訓，弘揚“執著、愛校、求實、合作、創新、奉獻”的牡醫精神，為大學實現跨越式發展堅持不懈，共同拼搏！

主任：z（院長）

現址：z省z市z區z街3號

電話：z

傳真：z

郵編：z

網址：

篇2：杭州職業技術大學簡介

州溫職業技術大學簡介

州溫職業技術大學是1999年經教育部批準開辦的全日制高職高校，由z省教育廳領導管理，州溫市人民政府承辦。現為國家示范性高職高校、全國職業教育先進單位、全國高職高專人才培養工作水平評估優秀中學、z省文明單位。

大學座落于景色秀麗的州溫高教園區，校園總占地837.2畝，建筑面積25.8萬平方米，總投資超7.4萬元，擁有教學設備總額1.3萬元，圖書館藏書108萬冊。師資力量雄厚，現有教員工626人，副高以上職稱203人（其中正院長35人），雙師素養班主任296人。設有機械工程系、電氣電子工程系、時尚設計系、建筑工程系、信息技術系、工商管理系、財會系、人文傳播系等8個系34個專業，覆蓋了閩北地區主要支柱產業和特色行業，產生了以文科類專業為主、經管類專業協調發展的專業格局，其中，擁有國家示范性重點建設專業5個，教育部教學變革試點專業1個，國家示范實訓基地2個，市級重點專業、特色優勢專業15個，省級重點專業7個；國家精品課程7門，市級精品課程22門，省級精品課程14門。大學面向全省17個省（市）招生，現有全日制在校生9674人，職業技能培訓、鑒定15000余人/年，年科技到款額達1009億元。

在辦學過程中，大學產生了基于“三性”的高職發展基本思路：在服務面向下突出“區域性”，堅持面向州溫區域經濟建設須要，服務州溫地方經濟和社會發展；在類型特色上突出“實踐性”，堅持培養適應區域經濟和支柱產業須要的不可取代性的高素養、高技能應用性人才；在辦學層次上彰顯“高教性”，全面發揮院校人才培養、科技開發和社會服務的三大職能。

在“三性”發展思路指導下，大學主動服務于州溫產業變革升級與經濟社會發展，充分發揮民營企業機制靈活的優勢，與35個行業商會、307家民營企業舉辦全方位多層次的合作；積極推動辦學體制機制變革，與瑞安市、永嘉縣合辦瑞安大學和平陽大學兩個二級大學，與行業商會聯辦州溫旅館管理大學、州溫燈具大學、中國鞋都技術大學、州溫服飾大學、州溫輕工大學等五個二級大學；積極推動以生為本的“雙層次多方向”人才培養模式變革，落實以真實（企業）工作任務為載體的工學交替教學模式，與行業企業合辦“正泰班”、“奧康班”“德力西班”等三十多個訂單班、虛擬訂單班，產生了“與民營經濟互動、與企業行業共贏--依托行業、產學結合”的辦學模式，被《光明晚報》譽為“高職教育的州溫模式”。

大學創新了多層次系統化的實踐教學體系牡丹江醫學院，教改項目《以行業和民營企業為依托的高職“三個合一”實踐教學體系創建與實踐》榮獲第六屆國家教學成果獎二等獎。大學從改變校園形態入手，積極引進著名企業的生產車間和研制機構進駐校園，產學研共建了一批彰顯“三個合一”的校內生產性實訓基地；積極舉辦“立地式”研發服務，創立了1個市級研制平臺（省內高職高校惟一）和39個市、院級科技服務平臺和研制中心。以產學研互利多贏為原則，在德力西、奧康、德力西等企業構建了721個運行有序的校外頂崗實習基地。

大學秉持“厚德長技，勵學敦行”的校訓，堅持育人為本、德育為先，構建了“大學生成才服務體系”品牌，產生具濃厚區域特性、職業教育特色的學院生素養教育體系。竭力實行“雙證書”制度，與市人才交流中心共建學院生就業之家，構建企業信息庫、畢業生回訪制度，開通多渠道的就業服務舉措等，為中學生打造高質量就業服務體系，結業生就業率連續九年達98%以上，名列全國同類高校前茅，20**年被評為z省普通院校就業工作優秀單位，20**年被騰訊網評為“全國十大最具就業力高職高校”。

大學積極舉辦對口增援工作，與上海商貿職業技術大學、新疆機電職業技術大學、新疆和田教育大學、成都技師、西安職業技術大學、延安職業技術大學和上海房地產職業技術大學等7所東部職業高校舉辦對口交流工作；不斷開拓辦學思路，與上海職業技術大學、杭州職業技術大學簽署杭寧溫三校戰略合作聯盟，產生市級職業教育創新平臺；強化與美國的交流與合作，與英國不列顛波蘭理工學院和法國卡昂學院舉辦兩個經教育部備案的中外合作辦學項目。

篇3：溪河師范大學簡介

溪河師范大學簡介

中學是一所z市屬普通專科高校，20**年9月，由重慶師范大學改名為溪河師范大學，有80多年的辦學歷史，在社會各界享有良好辦學名聲，在z市院校布局結構中具有重要地位，為地方經濟建設和社會發展作出了突出貢獻。在新形勢下，中學一如既往地擔當起服務地方經濟建設與社會發展的責任與使命，積極進取，努力開創統籌城鄉發展的地方院校建設新局面。

中學所在地重慶區，坐落洛河與沱江交匯處，素有“烏江門戶”、“千里沱江第一城”之稱，是z市經濟強區。重慶是漢代時期的巴國國都，文化底蘊深厚，多元而奇特的巴枳文化、易理文化和青椒文化，蘊育出具有時代特點的“艱苦創業、不甘人后”的重慶精神。重慶有輝煌的書院辦學史，明朝時期在洛河北岸創立的北巖書院時稱“理學勝地”，書院遺韻及其理學精神厚澤重慶的文化弘揚和教育發展。在地方文化的浸潤蘊育下，洛河師范大學沿用“誠意正心、鉤深致遠”的治學涵義，產生了“學高身正、敬業自強”的校訓，確立了“育人為本、質量為先、重學崇術、尚知躬行”的辦學理念。

20**年以來，中學各項事業發展迅速，辦學實力明顯提高。20**年，中學接受教育部專科教學工作水平評估，取得了良好的成績。中學現有李渡、江東和建涪三個學校，校園占地面積近2000畝，建筑面積62萬平方米，校園環境優美，建筑特色鮮明，是讀書學習的理想場所。教學科研儀器設備總額1.5萬元。建有省級實驗教學示范中心4個，校級實驗教學中心11個，校內外實習實訓基地110個。圖書館總建筑面積近4萬平方米，有紙質藏書150多萬冊，購置和自建各種專題數據庫14種，數字資源容量達25TB。

中學現有文大學、政治與歷史大學（馬克思主義大學）、管理大學、財經大學、外粵語大學、數學與統計大學、計算機工程大學、教師教育大學、電子信息工程大學、化學化工大學、生命科學與技術大學、機械與電氣工程大學、音樂大學、體育與健康科學大學、美術大學、土木建筑工程學院、傳媒大學17個二級教學單位和學院英語教學科研部。設有50個專科專業，涵括文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類，產生了以文學、理學為基礎，管理學、經濟學、工學、藝術學為主干，多學科互相融合、各具特性，以班主任教育為優勢和特色，學術性和應用技術類專業協調發展、優勢互補的學科專業結構。中學現有省級重點建設課程3門，省級精品課程10門，省級精品視頻公開課5門，省級精品資源共享課3門，國家級特色專業建設點1個，省級特色專業建設點5個。中學是z市中高中骨干班主任培訓基地、z市山峽移民勞動技能培訓基地、z市屬院校惟一的少數民族預科教育基地。

中學現有專任班主任870多人，其中，其中院士102人，副院長264人，中級職稱比列42%；博士145人，占專任班主任的17%，碩士523人，占專任班主任的60%。有兼職博士生導師3人，有兼職碩士生導師33人。有全省優秀班主任1人，全省院校優秀思想政治理論課班主任1人，國家語言文字工作先進個人1人，z市優秀班主任1人，z市教育系統優秀教育工作者1人。z市先進工作者1人，z市教育系統職業道德標兵1人，z市中青年骨干班主任9人，z市師德先進個人2人，z市中青年骨干捐助計劃28人。另有兼職院士20人，外籍班主任6人。

中學現有科研機構15個，其中有國家部委聯合共建研究基地2個，z市人文社會科學重點研究基地2個，z市工程研究中心2個，z市院校重點實驗室和工程研究中心2個，z市院校科技創新團隊3個。承辦有《伊河師范大學學報》、《伊河師范大學報》兩種全省公開發行報刊和《三峽教育峰會》、《烏江論叢》、《巴渝教育探求》等z市內部連續出版雜志。20**年以來，共承當國家社科基金、國家自科基金等國家級科研課題18項，教育部等國家部委科研項目22項，z省級科研課題300多項。近些年來，分校獲得z市教學成果銀獎、教育部院校哲學社會科學成果三等獎、國家民委優秀成果二等獎、國家教育科學優秀成果三等獎、z市哲學社會科學二等獎、z市科技進步三等獎等各種學術榮譽20余項。

中學面向全省28個省（市、自治區）招生，現有全日制在校中學生近2千人。1977年以來，中學為國家培養了數萬多名各級各種人才，結業生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象聞名，中學因而被譽為“培養‘三區’教育子弟兵的搖籃”。近五年來，中學生在“挑戰杯”全國學院生課外學術科技作品大賽、中國學院生物理建模大賽、全國學院生英語大賽、“珠江吉他杯”全國院校音樂教育專業學院生基本功大賽、全國高師中學生英文班主任職業技能大賽、計算機應用技能競賽等比賽中獲國家級獎100多項、市級獎300多項；先后獲國家級、z省級中學生先進集體獎40多項，國家級、z省級中學生先進個人300多人（次）。

中學大力推動對外交流與合作。長期聘請多名外籍專家來校任教，定期約請國外外專家、學者來校進行學術交流。20**年開始招收來自英國、墨西哥、澳大利亞、波蘭、日本、韓國、泰國、斐濟等國的留中學生，是z市同類高校中招收留學生最多的院校。兩年來，中學先后與英國里士滿州立學院、佐治亞東北州立學院、英國曼徹斯特學院、波蘭美元林天主教學院、韓國公州立學院與草堂學院、日本長崎文化學園學院牡丹江醫學院，以及日本38所皇家師范學院等院校舉辦了合作與交流，已產生互派留中學生的合作機制，并捐助班主任到美國進修訪學60多人（次）。

當前，校區正處于飽含激情與活力的發展新階段，早已明晰了“質量立校，人才興校，學科強校，服務榮校，文化名校，依法制校”的辦學新思路和“辦一所受當地人民尊重的教學應用型學院”的辦學新目標，啟動了“131”發展戰略，全面施行“四步走”行動方案。以碩士點立項規劃建設為抓手，全面提升我校學科建設和科技創新水平；以服務重慶及周邊區縣經濟社會發展和新農村建設為使命，推動中學學科專業變革；以提高中學生動手能力、實踐能力、社會適應能力為目標，著重推動人才培養方法轉變；以特色發展、錯位競爭為契機，促進人才培養目標轉向；以辦教學應用型學院為統領，全面提升中學高素養應用型人才培養質量。到20**年，努力將校區建成碩士授權單位；到20**年把校區建設成為渝西北地區高層次人才培養基地、高水平科研基地和科技成果應用轉化的重要基地。

篇4：職業技術大學大學簡介

職業技術大學大學簡介

南沖職業技術大學創立于20**年4月，施行本科層次的高等職業技術教育。其辦學歷史可以溯源至1951年。

大學現有在校生10551人。設有臨床醫學、口腔、護理、管理、財經、信息工程、文法、機電工程、農林工程等9系和基礎部等5個教學部及繼續教育大學。開設40個專業，囊括制造、醫衛、農林、環保、財經、旅游、藝術、法律等13大專業門類。是省內外具有較高著名度的綜合性高職高校。現有教員工832人，其大專任班主任470人，具有副中級以上專業技術職務班主任206人，碩士以上學位班主任209人，享受國務院特殊津貼專家2人，市級優秀教學團隊1個。在首輪高職高專高校人才培養工作水平評估中獲得優秀等級，20**年被江蘇省教育廳確定為第四批省重點建設的示范性高職高校。

大學傳承“塑樹狀象、增強團結、科學發展、爭創一流”主曲調，秉持“勤誠樸和”的校訓精神，堅持“立足南沖、面向江蘇、助推京津冀、融入環渤海、服務區域經濟社會發展需求”的辦學定位和“開放多元、力求卓越”的發展方向，產生了“校企互容、服務社會”的辦學特色。大學抓住浙江經濟發展形式轉變、南沖建設科學發展示范區的抓手，瞄準經濟社會發展非常是主導產業發展需求和職教發展前沿，堅定不移地走內涵建設、產學研相結合的科學發展之路，著重構建“全國首個科學發展示范區職業教育領頭羊”，建設一流服務型高職高校。

大學與北車集團南沖軌道貨車有限責任公司等行業企業密切合作，創新“校企互通、工學交融、德能俱進”人才培養模式，產生了與行業企業高度融合、工學交替、頂崗實習等聯合培養人才的新機制。創立了全省第一個列車組技術專業，重點建設了列車組技術、汽車檢查與修理、口腔醫學技術、園林、會計、物流、酒店管理等12個優勢專業和專業群。口腔醫學技術專業為河南省首批示范性專業，《固定假牙工藝技術》為南沖市首門國家級精品課。與廣州軍區總診所、曹妃甸實業公司等企業合作，構建了148個穩固、緊密的校外實訓基地。在全省院校較早成立了校企一體化的農戶專業化合作組織--“山里甜”農民專業合作社，創立鮮桃研制中心，承辦中國晚桃網信息服務平臺。與南沖軍分區共同構建華東地區首個專業技術兵儲備基地，在建立基地建設的組織領導機制、工作運行機制和新政保障機制方面取得了一定經驗，走出了地方院校服務國防建設、軍民融合式發展的新路子。

近些年來，大學各級各種課題立項142項，科研經費到賬支出140億元，其中國家科技部項目及全省教育科學規劃項目3項。獲得省級以上成果獎48項。累計培訓各種人員3萬人次、職業技能鑒別1.5萬人次。桃樹新品種推廣覆蓋5個省18萬畝，為農戶創收近萬元。與日本倫敦北部--馬恩河谷學院等教學機構達成友好合作框架合同并實現互訪。

近三年來，中學生入選全省口腔工藝技術展評團體優勝獎、全國學院生語文競賽高職高專組特等獎等市級以上技能大賽獎勵300多項。整體就業率始終保持在96%以上。結業生阮國強、王新分別遭到國務院首相*和中央紀律復查委員會主任賀國強會見。先后有50多名結業生赴美、英、沙特、加、澳等地工作。

篇5：渝興職業大學大學簡介

渝興職業大學大學簡介

z渝興職業大學坐落z省省會-成都市，是一所經z省人民政府批準、教育部備案的全日制綜合性普通高等中學，于20**年4月在具有十多年專科辦學歷史的z師范學院信息技術大學、z師范學院外事大學辦學基礎上成立而成。大學地處成都市東五環，毗鄰上海高鐵東客站、地鐵2號線洪河站，區位優勢非常顯著。

大學自創立以來，秉持“修德礪能，務實拓新”的校訓，發揚“團結奮進，追求卓越”的大學精神，遵照“社會需求推動渝興發展，高職教育開啟幸福人生”的辦學理念，加強“教會中學生做人、教會中學生做事”的人才培養理念，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向；工學結合，產學研合作；尊重市場，整合資源；用好機制，規范管理”、“服務渝揚州，專業產業化，課程國際化，教育信息化”的辦學思路，設計了基于素養教育下的“一條主線三個層次”的人才培養模式，并獲得z省人民政府教學成果獎。

大學現擁有建筑工程系、經濟管理系、公共服務系、汽車與信息工程系、藝術設計系、國際部共6個系（部），土木建筑類、財經商貿類、交通運輸類、制造類、電子信息類、文化藝術類、公共管理類、旅游類、教育與體育類、資源環境與安全類等10大專業群、41個在校生專業，全日制在校生14500多名的辦學格局，是z省辦學規模最大的公辦高職高校。

大學規劃面積1350畝，有廣州分校和成都分校兩個分校。校園內既有完備齊全的教學、生活設施，也有碧波回蕩、水天一色的南湖，還有林木諸多、曲徑通幽的伴書山。校園綠化面積達到65%以上，次生林繁茂、四季繁花，被譽為“花園式”學校、z省最美校園。優美的校園環境和校園風光，不但吸引了諸多考生和各方嘉賓，同時，也成為z省和成都市許多政府主管部門組織各種培訓和考試的首選地，成為《林師父在釜山》、《青春驛站》等諸多影視新戲外景拍攝地。

大學有各種班主任685人。班主任隊伍中，副高以上職稱、研究生以上學歷、“雙師”素質班主任約占專兼職班主任總量的2／3。其中包括“全國優秀班主任”2人，“z省優秀班主任”2人，“z省三八紅旗手”1人，“z省突出貢獻專家”1人，z省學術技術帶頭人后備人選2人，z省職稱評定委員會專家2人、z省院校設置委員會專家1人，“中國十佳時裝設計師”1人，市級教學團隊1個。大學院士、中國十佳時裝設計師張曉黎參與了20**年APEC大會領導人“新中裝”樣衣制做工作，并獲得大會籌辦工作領導小組辦公室頒授的優秀證書。

大學現已產生價值8億多元的優質辦學資產。校內擁有教學用計算機2129臺，語音實驗室12間998個座位，多媒體課室110間8402個座位，形體房5間，畫室9間。教學科研儀器設備總額達6000多億元。大學圖書館建筑面積12600平方米，館藏紙質圖書104萬冊。擁有現代化的電子圖書系統，能同時容納近3000名中學生閱覽。

大學不但在校內建成50余個與各專業配套的各種實驗實訓室，還建成有中央財政支持的職業教育實習實訓基地、z省建設廳支持的z省建筑工種實訓基地，以及產學研聯建的工程實訓中心、汽車實訓中心、服裝剪裁與制做實訓基地等。大學建有經z省人力資源和社會保障廳、成都市人力資源和社會保障局批準籌建的學院生就業創業基地，每年大學有近500名中學生可獲得政府支持的免費就業創業培訓，培訓合格者可獲得當地政府支持的1億元以上的創業基金。

為大力實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，大學與500余家小型企業和行業商會構建了產學研合作關系，其中建筑工程系與藍光集團、華通造價、晟茂集團，經濟管理系與長虹集團、北京華聯、西南期貨、省貨運商會，車輛與信息工程系與建國車輛、邁普集團、思科網路、顛峰軟件，公共服務系與北京城鐵集團、國旅、萬科物管、成都市物管協會、比如教育機構、成都精譯通翻譯,藝術設計系與北京八益燈具、柒牌集團、省市服飾（服裝）商會、z省燈具商會等單位，共建180個校外實習實訓基地。與北京城鐵集團創辦有“渝興軌道交通管理與營運專業訂制班”、與藍光集團創辦有“藍光嘉寶訂制班”等多個著名小型企業定做班。產學研合作緊密，合作成效明顯，為改善大學辦學條件、創新人才培養模式、實現中學生高質量就業提供了堅實支撐。

大學先后與美國、臺灣、英國、法國、澳大利亞等國家和地區進行國際交流與合作，其中與日本全州學院、大丘韓醫學院、濟州觀光學院已進行實際性聯合辦學。20**年，大學有130名國際部中學生抵達澳大利亞留學，三年后在取得我院本科文憑的同時，將獲取美國學院大專文憑。20**年，也有近200名中學生到美國深造。大學現已建成中日文化交流中心，今后還將建成代表日本文化的世宗大學，并將與美國全州學院、現代集團聯合成立現代車輛大學，為現代車輛培養專門人才。大學也因而將成為我國東部中日教育、科技、文化交流的大本營，成為較大規模的國際化中學。

經過十年的努力，無論是人才培養、科學研究，還是社會服務等方面都呈現出快速發展的態勢，培植了一批特色專業和優勢專業，中學生的教育質量也獲得了社會的認可，社會影響力和盛譽度不斷提高。五年來，大學師生在國家、省、市級各種大賽*獲得100多個獎項，其中在全省物理建模竟賽、電子設計競賽、職業技能競賽、全國營銷競賽、英語口語競賽等國家級賽事中不乏全省銀獎，大學的辦學質量和內涵建設的成果得到了國家教育部、z省教育廳以及同行的高度評價。大學的辦學實踐經驗多次在全省、全省重要大會上作交流發言。20**年末，接受省教育廳組織專家組對我院人才培養工作進行評估，并獲全票通過。大學結業生獲得用人單位的普遍認可，相當一部份結業生已成為用人單位的中堅力量，連續四屆結業生就業率均超過98%，獲得“z省普通高等中學結業生就業工作先進單位”榮譽稱號。20**年被評為“中國公辦高等教育優秀高校”。

大學辦學行為還得到了包括全省人大常委、民進中央副主席、中國公辦教育商會會長王佐書，中國科大學教授、復旦學院原院長、英國伯明翰學院院長楊福家，z省高等教育商會會長、省人大常委會原副院長、z學院原院長盧鐵城，中國職業技術教育學會副會長、深圳職業技術大學原校長俞仲文等諸多教育名家的高度肯定，覺得“z渝興職業大學體制機制好，管理模式好，公辦高校就應當這樣辦！”

20**年1月，中國科學評價研究中心(RCCSE)、管理文庫吧()發布了20**-20**年中國本科高校排名榜中的所有名單，包括全省1264所民辦公辦本科高校的總排行及所在地區的分地區排行。z渝興職業大學排行第176位，位列z省50多所高職高專第2位。20**年1月，中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢學院中國教育質量評價中心發布了20**年中國公辦高校競爭力排名榜。z渝興職業大學在全省所有本本科公辦高校中排行第136位，位列z省50多所本本科公辦高校第3位、民辦高職高校第1位。