“文”能站穩(wěn)三尺講臺，勤于育人搞創(chuàng)新；“武”可深入車間，技術賦能惠發(fā)展。“雙師型”教師隊伍建設是我國職業(yè)教育培養(yǎng)高素養(yǎng)技能人才的重要保障。

“十四五”以來，無錫健雄職業(yè)技術大學啟動“百名博士引才工程”，重點引進符合中學建設須要、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的生物醫(yī)藥、智能制造、新材料等領域人才。近3年，引進博士班主任50余人，專任班主任博士學位占比達15%以上，師資隊伍綜合實力不斷提高。

要向下生長，先向上植根。健雄大學引導青年人才穩(wěn)穩(wěn)扎進蘇州這片創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展熱土，涉足科教報國，人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務“三線”并進，從“青椒”到“拔尖”，漸漸成長為“能文善武”的“雙師型”教師。

攻關科研一線：根植創(chuàng)新熱土干出亮眼成績

近些年來，健雄大學探求政府、企業(yè)、學校之間共引、共育、共享高層次人才的合作機制，采取常年聘用與短期聘用相結合、集中工作與分散指導相結合等形式，從海內(nèi)外著名院校、行業(yè)機構、科研機構柔性引進大學發(fā)展急需的各種人才。

大學科技處頒布科研啟動經(jīng)費管理辦法、科研獎項評比辦法等一系列科研新政，以愛才之舉引智聚才，迸發(fā)青年人才的科研優(yōu)勢和創(chuàng)新能力。

筑巢引鳳棲，花開蝶自來。2021年，大學迎來首批“百博工程”引進人才。

這一年，冒小姐從上海學院生命科學大學博士結業(yè)，在了解到健雄大學的“百名博士工程”以及良好的科研環(huán)境后，堅定地選擇入職健雄大學，成為生物醫(yī)藥大學的一名班主任。

入職三年來，她先后主持啟東市科技局基礎研究計劃面上項目《DPY30在結直腸炎細胞周期和糖代謝中的作用與機制研究》、江蘇省院校自然科學研究項目《DPY30通過H3K4烷基化修飾調(diào)節(jié)結直腸炎細胞糖代謝的機制研究》，參與省校企項目《小鼠腫瘤LLC原位成像模型的構建及應用》等，科研成績亮眼。

在冒小姐看來，選擇上海就是選擇機會。在大學的支持下，她與三鄉(xiāng)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、當?shù)卦\所舉辦交流合作，以座談、講座等方法把握生物醫(yī)藥行業(yè)的最新科研動態(tài)，在科研一線攻堅克難。

人才引進來，怎樣用才使之形成1+1>2的合力？健雄大學相應推出《科研創(chuàng)新團隊建設施行辦法》，助力高水平創(chuàng)新團隊建設。以青年博士班主任為主的科研創(chuàng)新團隊申報“江蘇省新型癌癥靶點偶聯(lián)抗生素工程研究中心”，成功入圍2021年廣東省工程研究中心。

據(jù)悉，大學積極梳理各級各種人才項目，做好前期培植和項目儲備，實現(xiàn)人才項目量質(zhì)齊升。近3年，新增省333人才、省“雙創(chuàng)博士”、省青藍工程人才、省科技總工、省技術能手等32人。

固守教學一線：培養(yǎng)中學生成為現(xiàn)代職業(yè)匠人人才

仍然以來，健雄大學把師德師風建設作為人才隊伍建設的核心工作常抓不懈，同時施行班主任能力提高工程，不斷提高班主任雙師素養(yǎng)。

大學建立國家、省、校、二級單位四級培訓體系，按照班主任專業(yè)發(fā)展不同階段需求、不同群體須要，科學制定培訓方案。其中，重點通過指導中學生技能競賽、教師教學能力競賽等競技活動，不斷提高班主任專業(yè)教學技能和水平。

立師德，正師風，強師能。健雄大學有著一大批在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、矢志報國的青年班主任，推動中學生從技能人才向時貼牌匠轉化。近3年，大學榮獲省教學名師1人、省優(yōu)秀班主任1人、省院校補習員年度人物3人、蘇州市最美勞動者7人。

2021年，汪建華入職生物醫(yī)藥大學兼任班主任，五年間主持浙江省自然科學基金（青年）1項、太倉市科技計劃項目（面上）1項，成功入圍山西省“雙創(chuàng)博士”人才項目。朋友眼里的汪建華以辦公室為家，不知疲乏。

作為專業(yè)班主任，他緊緊圍繞高職中學生的學習特性，變革教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式，約請中學生兼任助理研究員，大膽探求“技術創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)目標與路徑；作為教師，他深入研究高職中學生的所思所想所需，通過以身作則、尊重中學生、平等交流、耐心引導等方法，磨礪中學生綜合素養(yǎng)。

近日，2023年全省職業(yè)高校技能競賽高職組生物技術賽項謝幕，由健雄大學生物醫(yī)藥大學中學生朱晨喜、林剛組成的團隊代表廣東省參賽蘇州健雄職業(yè)技術學院，奪得高職組生物技術賽項團體銀獎。兩名中學生的背后，還有一支六人指導班主任團隊，汪建華、冒小姐就參與其中。

班主任竭力以赴，換來中學生父母傾心、行業(yè)企業(yè)稱心、政府社會放心。多年來，健雄大學結業(yè)生就業(yè)率一直保持98%以上，企業(yè)對結業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)滿意度達95%以上。

服務發(fā)展一線：主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局

職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關系最為緊密。

作為“中國德企之鄉(xiāng)”，無錫聚集德企近500家。去年適逢蘇州對德合作30華誕。為進一步優(yōu)化政府服務的技術路徑，揚州市人民政府舉辦對美資企業(yè)的專項督查活動，了解德企在揚州發(fā)展的困難與訴求。

健雄大學組織青年班主任參與其中，梳理在揚州德企在產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈方面的困局性問題，產(chǎn)生詳實的督查報告，為蘇州推動全面推進對德合作提供決策根據(jù)。

健雄大學堅持科教融匯、產(chǎn)教融合的發(fā)展理念，組織專任班主任定期深入企業(yè)實踐；并提出“雙崗雙薪”，由博士班主任兼任產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新“科技特派員”，服務中小微企業(yè)，不斷提高為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的影響力和貢獻度。

智能制造大學專任班主任賈海濤就是一名“科技特派員”。在大學產(chǎn)學研合作部門牽頭下，他先后與萊克電氣、晨啟精密、滬試試劑等無錫本地的多家企業(yè)商討，參與企業(yè)內(nèi)部技術研制，多次申請?zhí)K州市工業(yè)前瞻科技計劃項目。

在與晨啟精密的合作中，他率領多個中學生參與到企業(yè)的研制項目，研制了半導體測試設備的高壓模塊和熱敏內(nèi)阻測試設備的送料模塊，另改建升級企業(yè)現(xiàn)有設備3套。

去年，賈海濤成功申報四川省科技總工，負責企業(yè)視覺產(chǎn)品線的研制和技術人員培訓。借助自身和大學科研團隊智力資源優(yōu)勢，賈海濤還多次扶貧自主創(chuàng)業(yè)的健雄結業(yè)生，兼任公司技術顧問，深度參與企業(yè)的產(chǎn)品迭代。

主動深入企業(yè)一線，服務企業(yè)發(fā)展。像賈海濤這樣的青年班主任，在健雄大學還有好多。

目前，大學班主任雙師素養(yǎng)已達90%。全院還成立了20支科技服務團隊，囊括智能制造、生物醫(yī)藥、人工智能、經(jīng)濟管理等多個領域，把技術力量擰成一股繩，與企業(yè)構建常年穩(wěn)健的合作關系，賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

去年是院校“十四五”規(guī)劃發(fā)展的中期建設年，第39個班主任節(jié)將至之際，健雄大學黨委主任蘇霄飛表示蘇州健雄職業(yè)技術學院，“鄉(xiāng)村學院”也是大有可為的，希望健雄大學青年班主任們繼續(xù)精耕一線，主動將個人發(fā)展融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展大局，在大學高質(zhì)量發(fā)展的大舞臺上創(chuàng)造個人事業(yè)發(fā)展的“小精彩”！（蘇報融媒記者徐靖怡）