五、其他工作

其實，回想念書期的工作，我深深的感悟到作為一名幼兒園班主任最基本的素養是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的綠佳苑將會越辦越好。

幼兒園學年工作計劃篇7

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為父母服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以打造優質教育為主旨，進一步提高幼兒園保教質量。以創新求發展。樹立“四個意識”――服務意識、規范意識、質量意識、發展意識，努力實現辦學水平的新突破，辦妥人民滿意的幼兒園。

二、情況剖析

經過全園班主任的共同努力，園所發展局勢良好，保持了較好的社會名聲和較高的保教質量。近些年來我們仍然將班主任培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們推行分層培訓，名師推動，教學大比拼等一系列活動指導下班主任們迅速成長起來了。并且，同時我們也聽到，要創建一所高質量的幼兒園，對班主任的要求越來越高。班主任在教育工作中就要不斷學習，不斷提升。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將班主任培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，加強班主任專業培訓工作。注重日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提升保教質量；舉辦豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，建立幼兒園的裝潢和設備的添置。

四、具體舉措

（一）加強班主任培訓

1.強化師德教育

要想成為一名好班主任，首先要成為一名具有良好師德的班主任。幼兒園講求的是保教并重，這就要求班主任富于愛心和耐心，因而師德教育是班主任成長的基礎。

組織班主任學習幼兒園各種法規文件，強化班主任職業道德規范的學習，舉辦“三心五愛”教育。三心——：愛心、耐心、責任心,；五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

強化學習，配合高中舉辦好平安校園建設，深入舉辦創建“平安和諧校園”活動。

2.強化專業培訓

積極出席各級各種專題講堂。在專題講堂的同時，深入班級指導各班教學的組織與施行，并就教學中出現的問題進行研究。

繼續搞好教育故事、教育反省、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提升班主任的人格魅力與專業水平。

(二）強化教學常規管理，提升保教質量

1.教育質量是幼兒園工作的生命線，要搞好教學工作，進一步健全教學常規中的各項規章制度，加強內部管理，端正教風，將教學常規弄成班主任自覺的行動。做好教學常規資料整理和建立工作，積極打算幼兒園年審。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課就能上好課，班主任備課要構建在以中學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。初步闡述班主任合作備課和教研，產生集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

3.提升教學效率。圍繞怎么進一步提升課堂教學療效為中心，捉住怎樣強化教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習療效等現實問題積極舉辦教學研究工作，使教學研究工作才能重實際、有實招、出實效。

4.加強對課堂教學的過程管理。建立教學的規范化要求，完善新型的教學管理制度，教學活動班主任語言規范，鮮明生動；游戲手指導，生活中教育，避免游戲活動和生活活動中的盲目性和隨便性。

5.強化保育員隊伍的建設。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。依據不同年紀幼兒的生理、心理特征,明晰保育目的。在對幼兒施行保育過程中滲透教育。非常是三歲以下幼兒的護理工作中,倡導保教一體化的教育。把握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效舉措,防止意外車禍的發生。協助班主任進行教育環境的創設。

幼兒園學年工作計劃篇8

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為表針，學習和貫徹相關教育法規、政策，依法制園，推行制度化、規范化的管理，扎實搞好安全工作，推進教育變革，深入建立父母工作等等，全面、有效地提升辦園質量。

二、工作目標

1、學習培訓，提升師資水平。

2、教研活動，推進教研療效。

3、安全工作，保證落到實處。

4、家園共育，產生教育合力。

5、后勤保障，促使幼兒發展。

三、具體舉措

（一）學習培訓，提升師資水平

（1）定期舉行班主任會議，組織班主任學習時政政治，各項教育方針、政策，要求全體教員工在工作中樹立奉獻精神、艱苦拼搏精神，創優質服務。

（2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

（3）深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教員工出席初一層學歷教育及各類繼續教育，提升教員工學歷層次；組織教員工出席筆記本操作培訓，提升老師電化教學水平。

（4）以骨干班主任、老班主任帶新班主任，創設條件，有計劃地派部份班主任外出出席各類培訓班學習，推動班主任隊伍專業水平的提升。

（5）組織班主任舉辦技能大賽，促使班主任各項基本功、業務素養的提升。

（二）教研活動，推進教研療效

（1）發揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周舉行一次教研會議，有計劃，按步驟地舉辦教研活動，做好教研記錄。捉住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織班主任深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，。

（2）推廣、驗證、改進早已取得的教研經驗，通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，變革教學方式，優化園本教材，突出幼兒的主體地位，迸發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方式，發揮幼兒的創造性。鼓勵班主任構建多樣化的、各具特色的教學模式。

（3）建立教研機構，按照《綱要》精神，積極建立適宜自己幼兒園的課程體系。

（4）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并強化材料管理，為教研活動的舉辦提供保證。

（5）組織班主任撰寫教研心得、教改論文，提升班主任教研理論水平。

（三）安全工作，保證落到實處

（1）強化安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢測，避免安全隱患。

（2）提升安全意識，對班主任強化突發風波的處理能力的培訓，進行消防知識的講堂、模擬演練等活動。

（3）強化對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

（四）后勤保障，促使幼兒發展

（1）做好新入園幼兒的復檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真剖析查找緣由及對策，著力提升幼兒的身心健康。

（2）強化保育保健培訓工作，全面提升后勤人員的思想素養和業務素養，努力提高服務意識，提升服務質量和服務水平，努力產生后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。

（3）加強責任意識，狠抓安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，防治為主”的方針，規范、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；構建責任追究制：確立校長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全校長是第一責任人，課堂安全主班班主任是直接責任人。幼兒園將與教員工簽署“綜治和安全工作責任狀”，以提高全體教員工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園飯堂要嚴把“七關”，活動用具、教學玩具要常常檢測、消毒。繼續把““憑卡接送制度”、“每節課的點名制度”等落實到位。

（五）佳苑共育，產生教育合力

（1）成立新一屆班委，充分發揮家委員會的作用，以講堂、座談等不同方式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

（2）不斷強化佳苑聯系工作，有效舉辦佳苑聯系系列活動，如：父母會、全面家訪、家長園地等，豐富父母聯系的內容和形式；領取父母問卷調查表，按照反饋情況調整改進工作；舉辦佳苑運動會、親子活動、家教咨詢等活動，推動佳苑共育。

（3）以“幼兒成長檔案”為載體，強化與父母的對話，班主任以對幼兒的敘事評價以及幼兒父母的反饋，來呈現出我們與父母的對話過程，共同解決幼兒成長中的苦惱，共同闡述推動幼兒成長的策略。

（4）結合每月的以愛和美為主線的幼兒活動，舉辦豐富多彩的幼兒活動和佳苑親子互動，培養“勇敢、自信、健康、快樂”的家佳孩子，為兒子圓滿人格的培養奠定良好的基礎，拉近佳苑的距離，增進女兒與父母、教師與父母的情感交流。

幼兒園學年工作計劃篇9

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以普及學前五年教育為目標，以滿足人民群眾對學前教育的需求為宗旨，堅持政府主導，落實各級政府對學前教育規劃、投入、監管和保障公正的責任；堅持公益性，將學前教育列入政府公共服務體系；堅持普惠性，為適齡兒童創造公正的學前教育機會；堅持變革創新，摒棄阻撓學前教育發展體制機制障礙；堅持科學保教，保障幼兒健康快樂成長。

二、發展目標

建立學前教育公共服務體系，推動普及學前教育。到20xx年，爭取我園民辦班主任達總量的80%，在園幼兒數達到園覆蓋范圍內的幼兒總量的80%，實現學前教學的現代化。

三、政策舉措

（一）大力強化幼兒班主任隊伍建設

1、配足配齊幼兒園教員工。我園現有8名教職職工，其中民辦班主任有4名。我們將積極配合政府工作，根據政府規劃，對上積極爭取社會公開急聘具有班主任資格的學前教育專業結業生吸納到幼兒園工作；同時擇優錄用具有班主任資格的在崗的非在編幼教人員，爭取到20xx年民辦班主任比值達80%。要不斷地輸出和輸入人才，有計劃地吸納有專長的優秀結業生和有一定教育教學經驗的優秀班主任充實到幼兒園中，使班主任隊伍永葆高水平、高素養。

2、嚴格施行幼兒班主任資格準入制度。幼兒園將擇優聘用具有任職資格的工作人員，嚴把入口關。對于在園班主任，積極創造機會培訓，鼓勵其進修學習。爭取到20xx年班主任學歷達標率與專業合格率均為100%。對未取得幼師資格證的在園班主任進行培訓，并組織其出席資格考試，爭取到20xx年所有班主任均取得幼師資格證書。

3、加強整體培訓，提高整體素養。

（1）有計劃有步驟地進行黨員的選拔、培訓、考核、任命、使用，強化班子建設，以校長為龍頭完善學習型組織，樹立終生學習的理論，進行持續不斷的學習和研究。

（2）以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，引導班主任樹立現代教育理念，同時要不斷提高人的思想境界和文化品味，實現班主任歷史性的兩個轉變：即從一般的班主任、職員、工人到成為現代教育工作者的轉變；從傳統的教書匠到成為優秀的啟蒙班主任和導師的轉變。

（3）繼續舉辦“五個一”工程，提高班主任基本素養。為提升班主任的專業水平，將繼續舉辦“五個一”工程活動：即每周練一首樂曲、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學會一個小律動，全園上下產生濃厚的學習氣氛，苦練教學基本功，全面提升班主任業務素養。

（4）舉辦名師工程，有重點地培養骨干班主任，發揮骨干班主任的模范帶頭作用，產生人才梯隊，爭取到20xx年有2——3名班主任獲德州市以上教學能手稱號。

（二）落實幼兒班主任地位和待遇

1、制定幼兒園班主任職務崗位設置和評聘標準，建立幼兒園班主任職務評聘制度。幼兒班主任在評比樹先、職務評聘、培訓進修等方面要與高中班主任享受同等待遇。進一步構建完善班主任評估條例，擬定著力可行的評估標準，強化制度管理，進行過程性評價，及時對班主任的工作進行量化評估，并將評估列入年度考評。獎優罰劣，對于優秀班主任推行精神與物質的雙重獎勵，著力提升班主任的積極性。

2、切實解決非民辦幼兒班主任的養老、醫療、失業等社會保障問題。當前，我園任命班主任的月平均薪資僅為720元，這個標準遠遠滿足不了一個公民的物質需求。我園將積極調整班主任待遇，爭取到20xx年任命班主任的薪水達到1600元左右。我園如今訂購養老保險的任命班主任為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20xx年為所有的任命班主任上繳養老保險和醫療保險，進而解決任命班主任的后顧之憂。

（三）、加大硬件投入，爭創一流的物質環境

物質文明和精神文明建設必須雙手抓、兩手都要硬。在辦園物質條件上要不斷充實，各類教育教學設施設備達到實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學性。盡可能做到不追求奢華的外表，但要追求一流的療效。

1、校舍及校園環境建設：整個園舍進行外部美化，課室全面刷墻、休整；進一步綠化、美化環境，使整個幼兒園達到美化、綠化、人文化、藝術化的高標準。

2、儀器設備的建設：各班配齊多媒體設備，逐漸用吉他取代電子琴，及時換掉損壞、過時的錄音機、DVD、電視機；逐年降低圖書，構建親子閱覽室、教師茶話室，補充科學發覺室材料，使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列。

（四）強化教學研究，加強幼兒園質量。

1、抓好教學常規工作，是落實一切教學目標的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導綱要》的基礎。第一，牢靠樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，掌握好課程的預設和生成關系，并能抓牢生動的、有價值的教育內容進行隨機教育。第二，努力提升課堂教學療效，悉心設計每位教學活動，把課堂教學視為生命價值所在，也是幼兒園內部實力的具體彰顯，更是每個班主任無止境追求人生意義所在。第三，在每一日活動中貫徹“養、教、訓、化”的教育思想，讓小孩們得到全面發展。

2、有計劃、有針對性地確立研究課題，強化特色教學研究，園本課程研究，強化園本培訓，以推動幼兒教育教學質量的班主任專業水平的提升。

3、探索0——3歲早教服務的路子，把初期教育列入幼兒園日常教研工作之中，爭取到20xx年，轄區內0——3歲幼兒入園早教率達80%。

4、鼓勵班主任在教育實踐中不斷地進行反省研究，樹立既是第一線的實踐者，又是第一線的研究者的教育思想，真正落實“在教育教學中研究”、“通過教育教學來研究”、“為了教育教學研究”，真正解決實踐中的問題。

5、全方位提高教科研的質量，關注工作中的每位細節，積累過程性材料，爭創“山東省十佳幼兒園”。

（五）強化安全管理，創建平安園所

1、領導注重，認識到位，構建安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期舉辦安全工作大會，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

2、加強設施設備管理，防止車禍發生。要常常檢測防火設施，注意可燃物品儲存的安全及電源空開的安全；每周一檢測小型玩具設施，發覺有破損開裂及被磨損及時處理和修理，定期投入安全設備。

3、進行安全教育，組織安全演習。幼兒園將及時組織安全教育活動，并針對火警、地震、校園暴力、中毒車禍等進行及時演習，進而提升全體幼師的安全自護能力和應對能力。

4、注意幼兒的飲食安全和活動安全。認真貫徹執行衛生系統有關乳品衛生的規定，避免食物中毒。班主任在組織幼兒活動時，首先要進行安全教育，在活動前和活動結束后要清點人數，幼兒進行活動時，班主任要眼觀四面，耳聽八方，注意每位幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

（六）施行貧苦家庭兒童學前教育支助工程

制訂對農村貧苦家庭兒童接受學前教育的捐助方案，結合政府補貼，對此種家庭幼兒施行免費教育或低費教育。

幼兒園學年工作計劃篇10

快樂的暑假過去了，新的一年又開始了，我們也迎來了小班的最后一個學期，在這個學期，是我們和小班的小同學交往的最后一個學期了，我會愈加珍視這個有意義的學期。回顧念書期，我發覺自己有了較大的變化，與之前相比愈加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個方面都進步很大才能為中學班級貢獻自己的一點能力，這一切離不開領導以及我們班的老師的指導，我們班的兩個老師都稱贊我進步很大。呵呵!其實也有自己的努力，在新的上半年中，我相信自己會有更好的成績。

一、重點提高

通過念書期的一節失敗的公開課真是頗具感慨，剛好對應著我園的計劃，我按照我的工作能力做了一下計劃。在本學期不僅做好本員工作，最主要的我要在教育教學方面有一個很大的進步，我將愈加悉心，在打算課的的過程中我會充分的備好課，爭取做到不犯常規錯誤，但是制做精致的、與眾不同的教具借此來吸引幼兒的注意力。讓小孩們爭取在短的時間輕松地接收到的知識。打算充分的教具讓小孩在玩小學。

二、班級管理

關于管理組織方面我倍感自己的進步很大，即使我的進步很大而且我應當學習的地方也是好多好多，我這個學期爭取用一些用兒子比較喜歡的形式來組織小孩，一定要嘗試著用一些吸引小孩注意力的方式來吸引小孩，例如多學一些新的好玩的律動、手指謠、音樂來組織女兒們。

三、個人方面

1、家長工作。

這個學期xx老師準備給我的機會與父母溝通，借此來進一步的提升我的交流的佳苑溝通能力。課后，我也會和父母保持聯系，使父母能在第一時間曉得小孩的學習狀況，與父母溝通做到共同教育幼兒。

2、保育方面。

用自己的良心去對待個小孩的健康。

在衛生保健這方面，我也會配合好班級的保育老師認真做好班級消毒工作，給兒子創造一個安全的學習環境。

3、業務常規方面。

我在上半年中會認真做好自己分內的工作，做個有心的老師，在教學過程中，我會認真檢討自己的錯誤，認真聽取別的老師給我的意見，在這期間我會充分珍視領導及老師給提供的所有學習機會，認真學習。認真根據計劃進行在這上半年內依照自己的技能缺乏來提升自己基本功的水平。

4、詳細計劃。

吉他：練習一首大的樂器曲。

街舞：常常看一些視頻學習兩個幼兒街舞，練習基本功(借助閑暇時間在寢室里一起練習)。

藝術：時刻練習空手繪畫，做手工。

業務常規：進一步提升自己借助現代化教育教學手段的.能力，力爭每課都有自己親自制做的教具、課件;時刻堅持用博客記錄自己的工作痕跡，便于永用時用來就用。

幼兒園學年工作計劃篇11

保育工作

1、午餐時，幼兒學習使用牙簽進食。

2、天氣轉涼，睡覺時蓋好被褥，有尿時能喊老師。

3、養成主動吃飯的習慣。

1、進餐時，班主任指導、糾正。

2、教師強化巡視。某些提醒幼兒中途如廁。

3、自評榜：三天喝到4杯水獎紅星

主題活動

主題一：七彩恰恰恰

1、繼續舉辦此主題，借助各類蔬果實物舉辦活動。

2、活動前視察菜市場。

3、在自然角擺放各類蔬果供觀察。

4、收集幼兒作品。

完成時間：第四、五、六、七周

1、因春節休假，故延后。

師生共同搜集黃瓜。

2、請父母帶幼兒去。

3、師生共同養殖芋頭，觀察成長過程，

4、繪畫作品、泥工作品、照片。

主題二：捉蟑螂

1、活動前，視察動物圖片展覽。

2、準備常見動物放于自然角，以便觀察。

3、收集有關動物圖片資料，張貼于寢室中。

4、教師充實有關動物知識。

5、預計以螞蟻、蝴蝶為主舉辦主題。

完成時間：第八、九周

1、國慶期間，請父母帶幼兒去。

2、教師、幼兒生活中捉找。（螞蟻、蚱蜢、蒼蠅）

3、師生共同搜集。

4、查看圖書資料。

5、如幼兒感興趣，可生成相關課題。

游戲活動

1、晨間游戲：重點指導“拋接沙袋”、“世界杯”，提升提球方法和拋接技能。

2、角色游戲：重點指導幼兒學習整理玩具柜，參與幼兒游戲，增強游戲水平。

3、區域游戲：鼓勵幼兒去玩估算角。

4、與平行班級交換部份游戲內容，提升幼兒參與興趣。

5、游戲前有重點的講解玩法；游戲后及時小結、檢查。

6、提供印泥、印章。

英文估算興趣班

1、能記住自己的中文名，初步曉得同伴的日文名。

2、計算活動：繼續學習5以內數目之間的關系。

3、美工興趣班中繼續學習布光方法。

4、給幼兒起中文名。活動中多用中文名喊幼兒，起鞏固作用。

5、嘗試操作時不用桌子，站著操作。

6、教師挨個講解、規范、指導。

幼兒園學年工作計劃篇12

兩個月的假期生活結束了，小孩們升入小班了，接出來我們即將面臨新的挑戰。為了讓我們的工作做的更好，每位小孩都能有更大的進步，現為本學期的工作做了如下計劃：

一、班級情況剖析

本班現有幼兒名，女孩名，女生名。我班大多數幼兒思維活躍，語言抒發能力強，開朗活潑，愛表現自己。她們通過三年多的學習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的女兒非常喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方法進行探求活動。并且，兒子的聆聽的習慣還須要強化，同伴間的分享合作有待于進一步增強。

二、本學期教育總目標：

按照新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地舉辦各項教學活動。活動中強化對幼兒的興趣培養，促使幼兒養成良好的生活衛生習慣，發展幼兒正確運用感官和運用語言相處的基本能力，萌發幼兒愛故鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養幼兒良好的行為習慣及開朗活潑的性格，以推動幼兒的全面發展。

三、具體要求：

（一）常規方面

1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我保護意識。

（二）健康

1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按次序認真地洗，不戲水，洗好后用自己的浴巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提升其生活自理能力。正確使用叉子，安靜就座，能愉快、安靜地進食，細嚼慢咽，不偏食，不剩飯菜，熟練地使用牙簽。不亂堆果皮、紙屑，不隨地咳痰。

3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的坐姿。漸漸學會保護自己。

4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各類手工技能，會自己動手制做簡單事物。

6、在體育活動中貫串安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提升自我保護的能力，初步形

成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

8、不玩、不觸摸危險品，進一步曉得解決常見安全問題的正確方式；

9、喜歡與老師攀談，與小同學游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并產生安全感、信賴感。

（三）語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的看法與他人交流，說出自己的看法，學習使用適當的、禮貌的語言相處，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言抒發能力和思維能力。

2、養成認真聆聽的好習慣，發展語言理解能力。

3、培養幼兒有條理地表述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語抒發能力。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。

5、繼續進行“識字”教學，通過各類手段提升幼兒的初期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和技巧，提升幼兒的學習積極性。

6、養成先仔細觀察，后抒發述說的習慣。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動，提升幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，提高幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，對別人及小植物具有憐憫心和愛心。

3、充分借助社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地出席班級勞動，養成樂意為同伴和集體服務的習慣。

4、通過參訪活動等方式，認識故鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，知名建筑，名勝古跡，體會故鄉和祖國的發展和變化，產生初步的愛祖國、愛故鄉的情感。

5、愛護玩具和其他物品，愛惜公物和公共環境。

（五）科學

1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象形成興趣，用簡單的物理方式解決生活或游戲中個別簡單的問題。

3、具有一定關于社會和自然方面的膚淺知識，認識一些生活中常見的日用具、動動物、交通工具，在生活，游戲中逐漸產生對自然科學現象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛惜動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，曉得要珍視自然資源。

（六）藝術

1、喜歡并較積極地出席音樂、美術等藝術活動，能初步體會喜愛環境、生活和藝術中的美；

2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，迸發內在的表現美、創造美的能力，大膽想像、積極表現。

3、掌握一定的美術技能和音樂表現迸發，積極出席各類藝術活動，積極參與環境布置，用自己的作品裝扮寢室。結合本班幼兒的學習興趣和班上班主任的特長，通過各類音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟著伴奏唱完整的歌曲，按曲目節拍做動作，并用簡單的動作表現自己的體會；

5、樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、相互欣賞、共同提升。

6、初步學習使用剪子，用左手食指與其余右手緊握左右剪子把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪子沖著他人比劃；

7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩兒的活動；

四、具體舉措

（一）、健康

1、教幼兒學會早操、律動及晚間草，示范、講解清晰，強化某些補習，并以夸獎、鼓勵等方式，迸發幼兒學操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動用具，制做一些大型多樣自制玩具，并進行合理投放，提升幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的技巧。

3、根據小班幼兒年紀特性，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每晚出席一定時間的戶外活動，積極舉辦大型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和硬度，把握好適當的活動量。下雨要堅持安排好室外鍛練，讓幼兒輕松愉快地活動。

4、天氣轉涼要強化呼啦圈訓練，班主任要做好示范，鼓勵幼兒出席班內的呼啦圈大賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒給與特殊照料，控制活動量，及時提醒她們休息，隨時注意觀察。

6、以早操，晚間操的形式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，迸發迸發幼兒出席體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評選的形式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養幼兒相互友愛，團結合作的品質和豁達合作的心態。

（二）語言方面

1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒述說自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話攀談，提升口語抒發能力。

3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富詞匯，教給她們一定數目的名詞，副詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的語句述說書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步體會語言的豐富和優美，并幫助幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1、鼓勵和引導幼兒大膽出席各類集體活動，體驗與同伴共重游戲的樂趣，幫助她們正確認識自己和別人，學習初步的人際相處能力。

2、在活動中，按照每位幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，提高其自信心。

3、介紹各類重大節慶和重大風波，與幼兒一起布置春節環境，讓幼兒體會節慶的氛圍。

4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。

（四）科學方面

1、根據溫度的高低，動動物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特點，曉得其次序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。

2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每位幼兒都能用各類感官進行探求提供條件。

4、教師以身作則，作出榜樣。教育幼兒愛惜環境，樹立保護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總量。

（五）藝術方面

1、通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地出席活動，迸發幼兒的興趣。

2、在藝術活動中，教給幼兒基本的書法、手工技能幼師資格培訓，鼓勵幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒相互欣賞，共同交流和增強。

4、引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富她們的感性經驗和審美的情趣。

五、保育工作

衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位班主任將竭力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，依據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每晚一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避開車禍的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進食習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根

據小班的特性，培養幼兒自理能力，學會拾掇、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減外套；在完成這種工作之外，同時還要做好防治各類傳染病工作。

六、家長工作：

1、家長是小孩的第一任老師，父母的一言一行對小孩還會形成潛移默化的影響，因而注重父母工作是極其必要的。

2、提出父母配合事項，聽取父母意見和建議，便于班級保教工作的改進。

3、定期更換佳苑聯系欄的內容，讓父母及時了解幼兒園活動的新動向，展現最新的教育信息，借助早晚佳苑接送幼兒的短暫時間與父母交流溝通，了解介紹幼兒情況，互相提出好的建議，定期更新班級網頁，及時向父母反饋幼兒在園的表現。并通知父母班級各項活動，讓父母對幼兒園工作有一定的認識，因而促使教育工作的更好舉辦。

4、積極爭取父母配合本班的工作，支持我們的教學需求、收集各類廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為抓好幼兒的教育盡心竭力，讓父母成為班主任的伙伴，幼兒更親昵的老師。

5、對于當日沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的緣由。或依據本班情況（如：幼兒的一些某些情況）隨時與父母進行聯系、探討。

幼兒園學年工作計劃篇13

一、指導思想：

以新“綱要”為表針，以愛為教育的基礎，體現幼兒園特色，促使班主任的專業發展，努力營造學習和研究的氣氛，積極舉辦教育研究和課程變革的實踐，推動每一位幼兒、教師身心全面和諧頗具個性地發展。

二、主要目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神推動師生。著重于班主任隊伍的建設；注重班主任培訓；提供多種平臺學習鍛練；加強教育教學常規管理；提升班主任的育人能力和水平。

2、努力構建擅于學習，

擅于吸納，擅于思索，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型班主任；構建志趣高雅，態度健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型班主任；構建敢于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型班主任。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。班主任可任意當堂聽課，讓班主任成為在實踐教學中不斷進取的自我趕超者，把科研課題、市區級各項工作舉辦好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好班主任思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為父母滿意、社會滿意的幼兒園。

三、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好班主任，首先要成為一名具有良好師德的班主任，尤其是幼兒園講求的是保教并重，這就要求班主任頗具愛心、耐心和悉心，因而師德教育是班主任成長的基礎。

對班主任進行，班主任禮儀，師德規范的教育，舉辦讀書活動，營造比學趕幫的良好氣氛。

2、加強專業培訓

組織班主任學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

舉辦讀書活動，鼓勵班主任按照自己的須要自主學習，多讀書，讀好書，并借助業務學習的時間相互交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫班主任筆記，月底交教學校長檢測。

3、加強教學常規管理，提升教育質量

備好課是上好課的先決條件，班主任備課要構建在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提早備課，并在業務學習的時侯集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的舉辦，特長課的舉辦，讓班主任發展成專業加有特長的班主任。

5、開展好各類節慶的歡慶活動，活動要富于知識性、趣味性、教育性。

6、開展教研活動，推動教科研工作，積極推動教科研工作，以教促研，以研促教。

幼兒園學年工作計劃篇14

新的學期又開頭了，本班堅持以美育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，連續弘揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良校風，從嚴治班，推進教育，全面提升教育質量，力爭把本班辦成一個優秀班集體。

一、班級狀況剖析

本班本學期共有中學生70人，其中女生33人，男生37人，中學生一個個開朗，活潑、可愛，表現欲望強，大多數中學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂于參與各項有益活動，朋友之間能團結協作，互相關心。本班中學生能自覺遵循中學制度，大部份中學生能準時完成各項作業，書寫工整。并且有幾個兒子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專心地學習，尤其留守女兒貪玩，因為缺乏家校的有效協作，中學生學習缺少自覺性，上進心不強，對班級學風、學風導致肯定的影響。

二、本學期工作要點和舉措

1、連續搞好中學生的常規教育，進一步加強中學生行為習慣訓練，培植中學生良好的學習、生活習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識中學生，讓中學生學會賞識自己，賞識別人。

3、連續舉辦爭當“五小公民”活動，培植中學生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。

4、多與中學生談心，主動走近中學生心靈深處，了解她們的思想，聆聽她們的心里話，取得中學生的信任，做她們的知心好友。

5、培育好班黨員，充分發揮班黨員的作用，選出常務連長，統管全班，其他同事推行值周連長輪番制，給每位中學生機會，培植她們的管理能力，也讓她們感受管理的辛酸，以養成她們自我管理習慣。

6、多舉辦各類有益于中學生身心進展的活動，讓中學生在活動中形成喜歡，獲得學問與快樂，因而強化團隊合作精神。

7、加強家校聯系，充分借助家校通的作用，準時了解中學生在家中的變化，也讓父母準時了解女兒在中學的狀況，某些教育指導，使其收到良好的教育療效。

幼兒園學年工作計劃篇15

在去年的幼兒園安全教育中，我們牢靠樹立了“安全第一、預防為主、綜合整治”和“責任重于泰山”的意識。我們以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保育教育的順利進行為出發點，以提升班主任、學生和父母的安全意識，廣泛舉辦安全教育活動為途徑，積極推動“安全中學”建設，采取防治舉措。本年度安全教育工作計劃是結合園區實際情況擬定的。

一、建立完善制度，加強管理機制

1、進一步強化安全體系建設，構建完善安全工作管理機制，進一步明晰安全工作領導小組的工作職責，建立安全工作管理網路，有針對性地制訂和更改安全工作管理制度，落實“一職兩責”各級安全責任。

2、每一位教職職工都要明晰安全工作是幼兒園教育的重中之重，是保證幼兒園保育教育活動正常舉辦的基礎和保障，著力履行自己的職責。領導小組成員要強化對安全工作的監督檢測，做好幼兒園安全教育活動的組織施行工作，定期檢測和維護園區場地設施安全，監督幼兒和班主任的乳品衛生，及時發覺安全隱患，避免燃燒。

3、繼續與各部門、各教職職工逐級簽署安全工作責任書。進一步落實專人負責兒童安全工作，層層分解安全責任，責任到人，產生合力管理的良好局面，為園區師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育領導小組成員應定期組織安全工作自查，落實安全工作自查制度。各部門和人員應認真核實并做好清冊記錄。發覺問題及晨報告整改，清除不安全隱患，避免車禍發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加大對相關業務的學習，提升各崗位職工的安全意識和應對技能，進一步明晰各自的職責。同時，安全工作列入園區班主任日常工作考評，安全工作作為師德考評標準之一。

5、班主任應當悉心耐心地照料每一個小孩，不要讓女兒遭到各類傷害。每晚，我們都要關注班上女兒的缺勤情況，及時了解情況，關注女兒的身體健康狀況。對于得病步入幼兒園的女兒，我們應當非常注意她們的飲食和抗生素診治。假如我們發覺女兒的身體不同，我們應當及時聯系父母，把兒子帶回診所診治。

6、強化日常值勤和節假日值勤制度，明晰人、崗、責，堅持24小時值勤制度，溝通工具暢通。當班班主任應雙眼明亮，眼睛明亮，腳勤，手快。發覺不安全車禍，應及時處理，及晨報告，并及時與兒童父母聯系。值勤班主任在履行職責時，應認真做好交接班工作，堅決防止無人值守的課余時間。其他老師應當時刻關注身邊的每一個小孩，關注身邊的每一件事，對景區的安全工作負責，不管你我。

7，“照顧好自己，照料好自己。每晚，當兒子們進出景區時，值勤老師應固守崗位，關門。禁止兒童單獨外出和回去，千萬不要錯過女兒。

二、加強安全宣傳教育，舉辦安全教育活動，提升全體師生的安全意識

1強化安全教育，牢靠樹立安全意識。注重兒童安全工作，牢靠樹立班主任和兒童的安全意識，及時清除各類安全隱患，避免車禍發生。我們要求每位班級制訂一個全面詳盡的安全教育計劃。3月“安全教育月”期間，各班舉辦了“安全記”主題教育活動，加強了校長的安全意識，學習了防毒、防水、防火、傳染病等安全知識和自助方式。4月，在兒童中舉辦了交通安全知識的宣傳教育活動。

2、營造安全教育活動環境，舉辦兒童健康安全教育，結合一天活動的各個環節舉辦相關活動，使兒童把握一定的自我保護技能，提升自我保護技能。

3、將相關安全知識滲透到兒童節活動中，讓小孩們了解110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，在緊急情況下呼救，最大限度地清除不安全誘因。

4、積累安全教育信息，提升安全教育的科學性。

三、創建安全中學推動健康成長

1、定期維護幼兒園設施，為幼兒園施行安全管理提供保障。主管領導認真做好安全清冊記錄。

2、嚴格依照要求聘用符合資質要求、身心健康的面點師、教師、護士。

3、嚴格執行健康安全消毒制度，每周按要求對兒童游戲教具進行清潔消毒，每周對兒童床上用具進行干燥處理。醫護人員監督護士認真做好健康安全消毒累計時間和記錄。

4、嚴禁使用有毒有害的教具，禁止使用有毒有害的材料制做教具。注意各類環境創造的安全。

5、加強飯堂乳品衛生安全管理，防止食物中毒車禍發生。合作伙伴應按量進行每日檢測、每周總結和每月報告。

6、加強醫療安全管理，要求兒童每晚晚上復檢率100%。醫護人員應每晚仔細檢測和報告出勤兒童。

7、加強幼兒園兒童服藥管理，確保按父母要求及時確切服藥，避免錯藥、漏藥的發生。認真做好兒童服藥父母簽字記錄

幼兒園學年工作計劃篇16

我們班會認真落實幼兒園工作計劃，讓保育工作愈加科學具體，讓每位小孩都能有所進步。在教學中，要認真搞好每一項活動，要求活動質量，讓女兒在學校嬉戲，提升學習興趣，進一步強化班級常規管理，培養兒子良好的生活學習習慣。

一、班級情況剖析。

本學期共有32名中學生，其中女生18名，女孩14名。念書期在大班學習生活后幼師資格培訓，大部份小孩有良好的衛生習慣，有一定的獨立能力和自我服務能力，能積極抒發意愿，樂意參與教學活動。她們對法語和書法感興趣，動手能力有了很大的提升。她們可以在書法和勾線的過程中獨立完成事情，會幫助老師和同伴做一些力所能及的事情。

按照念書期的總結，我們班還存在一些問題：

1安全形勢存在隱患，所以這個班的老師要繼續把女兒的安全置于第一位，把車禍降低到最多的地方，時刻為自己叩響警鐘；

2角落的創造并不完美。在角落創作中，我們會修正今年的不足，按照女兒的年紀特性，在這個班級里創作更適宜小孩發展的角落活動。

第二，班級管理幼兒園的工作十分嚴格，我們不容許犯任何錯誤。所以，嚴格要求自己，認真備課，悉心制做教具，把每節課都當成公開課來對待，這樣就能保證兒子獲得更多的科學和社會常識，更好地推動她們健康蓬勃的成長。堅持每周定期隨機班會，總結本周的工作和不足，擬定好下周的工作計劃。同時，為母親做好工作，與家里保持密切聯系，推動家里的合作，讓母親倍感沮喪、安心和幸福。我們相信，假如我們團結一致，做一個敬業的人，我們的保護工作會愈加令人滿意。

三.教育教學活動。

認真學習《綱要》，結合園林服務計劃，努力提升教育保障水平。本學期，我們將繼續做好幼兒工作，提升幼兒的自我服務能力，有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方式，確保幼兒的安全。在教育方面，將《綱要》的內容落實到實踐教育教學活動中，保證每節課的質量，從各個方面全面促使女兒的發展。按照園本課程——，我們的老師會嚴格執行各類教育套路的要求，英文老師要愈發努力，常常用法語和兒子交流，這樣小孩對德語的剌激會大大提高。通過各類演出，女兒將獲得更好的展示自我的機會，潛移默化地習得這門語言，因而培養小孩積極據說英文的好習慣，創造良好的英文環境，讓兒子的英文更進一步。

建立“玩小學，玩學校”的教育模式，并將其應用于其他教育教學活動中。

這學期小孩的活動好多，所以我們決定早做打算，月底前輔導，平常努力練習，展示女兒最好的成績。

四.創建活動區域。

幼兒園環境的創設是幼兒園課程的一部份。創設幼兒園環境時，要考慮是否具有教育性，使環境創設的目標與幼兒園教育的目標和幼兒的年紀特征相一致。開班的三位老師總結了今年班級創作的不足，發覺這個班級的外墻設計優秀而有特色，而且活動區的玩具比較單調，沒有考慮到兒子年齡特征的發展和實際應用，沒有借助廢舊材料。我們

安全是幼兒園的第一根生命線，也是新學期的新開始。為了讓之后的工作順利進行，讓兒子的身心得到更好的發展，我們將提升小孩的自我保護能力和消防知識的培訓和示范，強化小孩的防火意識，讓女兒在安全意識的基礎上學習同樣的新知識，時刻提醒自己和自己注意安全。嚴格填寫交接班記錄并及時清點人數，與交接班老師進行明晰交待，強化常規管理使之有序進行，組織兒子自覺舉辦活動，堅持每晚對兒子進行晨檢。

物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每晚保證班主任通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，悉心觀察幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，避免吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放在首位，保證幼兒健康成長。

五、家園聯系

父母工作是我們工作舉辦的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種方式保持佳苑聯系，讓父母了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征詢建議，每月認真如實的填寫佳苑聯系指南及時與父母溝通交流。在本班旁邊設好佳苑聯系欄，每周更換佳苑聯系欄，隨機與父母面談交流讓父母主動配合本班的工作，并積極出席幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的父母會上鼓勵家長大膽發言，說出自己的教育心得，使父母更多了解我們班主任對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育變革和先進教育模式，同與父母的教育思想保持共識。

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