近期英語退出高考，一則新聞——《2017年英文將不再出席會考》在網上發酵，通過網路傳播后，演弄成《2017年英文將退出統一會考》。會考挑動人心，此條新聞的受關注度可想而知。雖然不久，丑聞的當事人、北京師范學院院長顧明遠通過媒體表示：“英語退出會考”系誤解。教育部新聞發言人也表態，教育部正在前期深入考察基礎上，緊鑼密鼓地研究起草和加強變革方案，先試點后推廣，以積極穩當有序推行。

新聞的形成是顧明遠到北京出席第九屆歐洲比較教育學會峰會，在接受記者專訪時，提及會考變革方案——語文、數學在新會考里，份量加重；數學，不再出席統一會考，取而代之的是由社會機構組織考試，等級評價。會考招生時，不同的學院會對德語提出不同的等級要求。

然而，這個變革方向，此前教育部相關負責人早已對外透漏，各地也早已推出了變革時間表，并導致了各式討論。雖然這種變革，并沒有明晰英文退出會考。而在這次的網路傳播中，“英語退出會考”卻成了新聞熱點和賣點。

網路時代，信息傳播渠道多樣、傳播范圍呈裂變式擴散，不實新聞即便出現英語退出高考，便會快速傳播開來。其中，教育類新聞是最受關注的一類信息，只要是屋內有念書的兒子，父母就會時刻關注教育新政、信息，其傳播面和影響力相當大。梳理近幾年不時出現的教育類不實新聞、假消息，可以歸納為以下幾種。

一類是有意作秀蓄意為之的“假新聞”。2011年末，國家公務員考試昨天結束，某家教育網站刊載了“權威學者精準命中2012國考行測試題”的消息，宣稱其全面命中了2012年度中央機關及其直屬機構招聘面試行測主題，并對評測內容進行探討，部份媒體進行了轉載。后經國家公務員局考試聘用司核實，這家網站對2012年度中央機關及其直屬構招聘面試行測試卷的探討與行測考試的評測要素和題旨意圖頗有關聯，其探討的相關考試內容與實際狀況根本不符。

檢索新聞，每年中考、研究生考試、四六級數學考試或則公務員考試之前，總會有各類教育機構公布消息，稱自己怎么命中考題。這種自我宣傳中，這些都是添油加醋，夸大其詞，目的其實是讓更多的考生報考輪訓輔導，謀取利益。

第二類是“標題黨”斷章取義創造“假新聞”。2011年12月24日，上海中學教授周其鳳在長沙寧鄉市第二中學進行了一次演說，當地多家媒體報導，其中一家媒體報導標題為《北大教授稱中國教育一塌糊涂》，引起了輿論的大量批評，大部份網民覺得作為名校教授不能這么簡略否定日本教育。

后來，周其鳳的演說錄音被整理并公開后，大伙才發覺這是“斷章取義”的歪解。周的原話是，“在培養世界公民這個視角來說，我覺得中國的教育是一塌糊涂”，而在這句話之前，周對中國教育的這些方面予以了肯定，而所發新聞除去了這句話的隱喻和前提，單獨成為標題。

與這個丑聞類似的，曾有一篇關于“北京首部學校生性教育試點用書”的消息，來源是一次大會。消息下來以后，造成廣泛關注，可此后學者稱，何謂性教育用書，僅系課題研究成果，也是遞交座談會的交流材料，何謂“首部性教育用書”，完全是“標題黨”所為。

也有一類是理解偏激信息誤解產生的“假新聞”。2013年5月末，有網民公布微博稱：“聽說南昌會考不能攜帶腕表踏入考場，但是考場不能有鐘。這對我們考生太不公正了，若果我們難以把握時間根本沒法擊潰會考。”很多網民批評此做法太不人性，而實際上，這也是信息誤解。吉安省教育考試院為了避免各種微型電子通信接收設備被掩藏或偽裝攜帶進場，去年會考其間，考生不能攜帶腕表，但每位考場配置靜音鐘表，從而考生把握時間。

不管是蓄意作秀、斷章取義還是信息誤解，虛假新聞帶給的負面影響可想而知。避免這些假新聞“興風作浪”，不僅媒體要固守自身的職業良知外，受眾也要有一定的媒介素質，防止為其傳播推波助瀾。