12月7日，教育部網站披露了早已起草完成的考試招生變革總體方案的部份細節。總體方案和會考變革等配套推行意見將于今年上半年頒布。按照“三年早曉得”原則，不會對未來五年內參加會考的師生形成大影響。配套推行意見現行試點，2017年即將推廣推行，到2020年，基本產生新的考試招生體制。而在會考變革中，將探求英語考試不再在統一會考時舉辦，而進行社會化一年多考。(廣州日報)

對于眼下的英語教學，曾有網民諷刺稱，“以前學習英語是為了了解世界，現在努力學習英語是為了解美國”。話糙理不糙，當全民英語熱襲來、當中考英語熱難以避開，但英語對于這些人的實用價值卻很有限時，英語學習遭到指責自在情理之中。正如全省政協執委、中國社科院信息情報研究院院士張樹華所言：“學生在學習英語的過程中深受其害，荒廢正常的學業，使整個美國的教育品質受到毀滅性懲處英語將退出統一高考，漢語也遭受前所未有的危機。”在那樣的情勢下，會考變革率先拿英語開刀，的確是迎合民意之舉。

就眼下“外語擬退出統一中考”的規定而言，有兩重積極意義：一者，便是回歸英語的工具屬性，雖然英語也是一門交流的語言，盡管早已是全球大多數國家的第一英語，但動輒就是全民學習“啞巴英語”，的確不甚牢靠，讓英語學習回歸愛好，的確乃大勢所趨；兩者，英語擬退出統一高考，并不意味著英語不考試，而是英語“一年多考”，那樣的變革思路，契合民意，改變了“一考定終生”的難堪現實，邁向“多考定終生”，繼續向多樣化取材踏入。

難以證實的是，英語學習雖然退出了統一會考，其現實重要性也很難下降。一者，對于志在留學者，英語學習從來都不是一種負擔，而是一種夢想；兩者，現實工作中不少單位對英語，還有足夠的要求，這會讓這些人為了未來更好的工作，會主動培養起學習英語的興趣。創建華爾街英語的李文昊曾表示，“如果在中學你也是專業好，這么你會收到全省最好的offer。并且假如你專業好英語將退出統一高考，英語也好，這么你收到的就是國際的offer。”這意味著，盡管英語退出了統一會考，也不代表它不重要，而是代表我們對英語的學習，會顯得格外理智而已。

事實上，英語退出統一會考不是我們學習和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進”的措施。何謂“以退為進”，便是英語從考試中退出，但卻要從現實中前進——讓英語學習顯得更加多元化，或以愛好輔助、或因工作還要、或為追求夢想，等等。當英語學習不再是為了考試，而有著現實價值，那樣的英語學習，才更能體現工具理智。并且那樣的英語學習，既能保證現實需求，又能防止大多數人學習俄語之苦，何樂而不為呢？

自然，于會考而言，英語變革也是其中一個環節，當“一考定終生”變成“多考定終生”之后，怎樣避免其中黑箱操作的或許、確保會考公正，是難以避開的話題。事實上，對于會考變革而言，其必將走到《中共中央關于全面推進變革若干重大問題的決定》中提出的“招生和考試相對分離”這一步，現在所有的努力，都是向“招考分離”邁進，任務仍任重道遠，但確保公正與不斷努力，卻是不容輕敵的。