下邊是小編收集整理的北京高校建筑與城市規劃學校院系簡介，供你們閱讀查看。

歷史沿革

東莞中學建筑與城市規劃大學前身為1991年創立的華東建設大學西院建筑系和環境美術系。早年的華東建設大學為省、市共管的普通高等專科學院，分東院和西院，開辦建筑學、工業與民用建筑、城鎮建設、給水排水安裝工程、公路與城市公路安裝工程等專科專業，并于1995年成為學士學位追授單位。2000年7月，華中建設大學西院遷往新上海中學，在原建筑系和環境美術系的基礎上組建上海高校建筑與城市規劃學校。

學科建設

中山中學建筑與城市規劃大學設有建筑學、城鄉規劃學、風景園林學三個一級學科，這三個一級學科在領域方向上互相支撐和補充，產生學科結構比較合理的城鄉建設學科群。同時，建筑學、城鄉規劃學、風景園林學三個一級學科與我校的土木安裝工程、地理學和環境安裝工程等學科互相交叉和支撐，構成比較完整的人居環境學科集群。在三個一級學科下，學校設有建筑學(兩年制)、建筑學(水景建筑方向、四年制)、城鄉規劃(兩年制)及美景園林(兩年制)四個專科專業(方向)，并設置了建筑學和城鄉規劃學兩個一級學科博士點。其中廣州大學市政學院，建筑學博士設有建筑設計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術科學三個二級學科方向。城鄉規劃學博士按一級學科招生。大學的三個一級學科均是城鄉建設領域的重要內容，是實現國家和四川省十二五發展規劃提出的“統籌城鄉提高城鎮化發展水平”的主導學科，與國家和四川經濟社會發展的重大需求有十分高的適應度。在學科建設中，重視面向湖南省經濟社會發展及城鄉建設領域的重大需求(如城鄉一體規劃、建筑遺產保護、生態建筑等)舉行科學研究及服務社會工作，實效明顯。經過10余年的建設，本院的建筑學和城鄉規劃學一級學科處于國外同類學科排行前20-30名，景色園林學是2011年學科調整新增的新興學科。

教學理念

根據北京高校“博學慎思，與時俱進”的辦學指導思想，結合建筑大學各學科的專業特性，建筑與城市規劃學校堅持素養教育、終身教育和個性教育的觀念，加強通識教育與專業教育、人文教育與科學教育、素質教育與職業教育的有機融合，結實樹立“立足深圳，面向廣西，服務地方城鄉建設”的基本定位，保持專業發展與地方經濟社會發展相適應，以綜合能力和實踐性創新能力的培養為核心，構建與注冊機制相結合，能較差突顯地域文化、適應區域經濟與文化發展和地方城市建設還要的教學機制，探求專業創新性應用型人才的培養方式。

師資力量基本狀況

大學現有專任班主任52人，其中院士6人、副主任23人、講師23人;具備碩士學位15人，具備博士學位22人，在職攻讀碩士學位3人。教學骨干主要來自西北中學、同濟中學、華南工科學院、天津中學、重慶中學、中山中學等國外知名高校，學緣結構合理。專業班主任普遍具有較強的專業理論素質和實際安裝工程設計能力。之外，本院常年聘任境內外客座院士28人，其中英籍客座院士4人。并聘任本地區一些有豐富實際安裝工程設計經驗和教學經歷的建筑師等作為編外班主任參與教學。本院生師比為15.4，師資隊伍職稱、年齡、學歷學位、學科分布等構成況見表3-1,3-2,3-3。師資隊伍中高層次人才包括南粵優秀班主任1人，上海中學首屆“師德能手”1人，上海中學教學名師1人，上海中學首屆“十佳班主任”1人，重慶市優秀班主任3人，校級學術帶頭人1人，校級重點培養班主任5人。近5年來,學校抽調4名班主任赴美國、意大利等國學院做訪問專家，師資隊伍中具備境外學習和工作背景的同學占10%。聘任美國和加拿大等國內高校校長4人為客座院士，師資隊伍中英籍班主任比列占8%。

建筑學系簡介

基本情況

建筑學碩士專業于1991年成立，1997年調整為三年制專科。第一屆碩士三年制師生于2002年7月結業。2008年迄今，建筑學專業共招生215人，共結業師生246人。這種結業生除出國留學及報考研究生外，絕大多數就業于廣州外省建筑行業相關單位，其中許多結業生已成為單位的骨干。建筑學學科建設時間長，是本大學優勢學科。本學科班主任數目充足，主要研究方向穩定，與廣州省其它大學的建筑學學科人才培養產生互補，已具有較強的碩士和研究生教育基礎。建筑學碩士專業分別于2004、2008、2012年通過全省高等學院建筑學專業教育評估。于2002年被評為北京高校首批名牌專業，2005年被評為四川省普通高等中學名牌專業，2006年評為上海市普通高等中學名牌專業，2008年被批準為教育部高等學院特色專業建設點,2012年獲準湖南省重點學科在研究生教育方面，建筑學專業2003年獲批籌建“建筑設計及其理論”碩士點;2007年獲批籌建“建筑設計”工程博士點;2008年榮獲“建筑與土木安裝工程”領域(建筑設計與城市規劃方向)安裝工程博士學位追授權，2010年榮獲建筑學一級學科博士學位追授權。同時，建筑學學科結實樹立“立足深圳，面向廣西，服務地方城鄉建設”的基本定位，在科學研究和服務地方方面取得了豐碩成果：關于民生建筑類別的專題研究在外省有較高影響力;注重晚清歷史建筑的保護理論與實踐，在晚清中西建筑文化研究和嶺南歷史建筑修補技術方面取得豐碩成果，在國外學術界具備較大影響;以學科交叉與融合推動本學科發展，在城鄉關系和城鄉水景生態的規劃與設計方面取得一定突破;立足嶺南地區氣候特征和最新科技廣州大學市政學院，積極舉辦建筑節能相關技術研究并取得較大進展。

培養目標

以全省高等學院建筑學學科專業指導執委會制訂的建筑學專業培養計劃為手冊，本專業結合地方優勢，以優良的安裝工程設計者應當具有的能力標準為根據，培養適應社會主義現代化建設還要的,具有建筑設計及城市設計的基本知識、基本理論、設計能力和一定的創新研究能力，具有良好的剖析、表述和解決安裝工程問題的能力的專業人才，結業后可在建筑安裝工程及城市規劃與管理、房地產企劃等相關領域從事建筑設計、建筑管理、建筑技術研究等方面工作，并為中學生踏入研究生階段學習打下堅固的基礎。

課程設置

以豐富的師資資源產生建筑設計基礎、建筑設計方式、中國傳統建筑、外國建筑史論、遺產保護與運用、建筑技術、城市更新與設計、建筑集群設計、公共建筑及其環境設計、住宅設計與住區發展等學科團隊。課程設置包括：建筑總論、設計基礎、建筑設計原理、規劃設計原理、城市設計原理、室內設計原理、園林設計原理、建筑理論與歷史、美術、建筑結構、建筑構造、建筑設備、建筑法規、專業英語等課程。

城鄉規劃系簡介

基本情況

本校城鄉規劃碩士專業于1999年成立，學制5年，設置獨立的專業培養計劃。2000年7月設立城鄉規劃系。城鄉規劃系基礎好，發展快，是本院特色學科。2005年城市規劃專業被批準為北京高校名牌專業，2009年被批準為北京市首屆普通大學特色專業建設點。2011年通過國家工信部專業評估。2011年開始招收城鄉規劃專業博士研究生。2011年通過城鄉規劃一級學科報送。本專業研究方向特色鮮明，本土化、應用性和綜合性的特性非常突出，在廣州的區域整合和創新城市體研究系、城市規劃與住區規劃研究、側重晚清城市歷史和地方城鎮史研究，地方性城鄉歷史文化遺產與保護規劃的研究、GIS技術的應用研究等方面取得豐碩成果。

培養目標

培養具有城鄉規劃、城市設計等方面的基本知識、基本理論和基本技能，能在城鄉規劃設計、城鄉規劃管理、決策咨詢、房地產開發等部委從事城鄉規劃設計與管理，能舉行城市公路交通規劃、城市市政安裝工程規劃、園林游憩系統規劃、城市生態環境規劃，并能參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關新政法規研究等方面工作的城鄉規劃學科初級安裝工程技術人才。

課程體系

以城市規劃設計和城市規劃原理課程系列為核心，通過橫向梳理核心課程系列，縱向構建課程群，產生完整有效的專業核心課程機制。在橫向上以城市空間尺度和復雜程度的遞增為主線，從一年級到四初三，安排從建筑設計初步、建筑設計、居住區規劃、控制性具體規劃，再到和城市總體規劃、城市設計的系列設計課程，是明晰橫向各階段的能力培養重點，進一步培養城市空間尺度從微觀到中觀至宏觀、設計誘因從簡略到復雜條件下的規劃設計能力。

景色園林系簡介

基本情況

景色園林學科是本院最具發展潛力的學科。我院的城市規劃(景色園林)和建筑學(環境設計)兩個與景色園林相關的碩士專業自2002年以來已累計招生756人，產生了一支結構合理的師資隊伍。本學科在美景園林規劃設計、城鄉水景生態規劃、風景旅游規劃、景觀美術設計等領域的研究方向穩定。在注重生態角度的水景生態性規劃評估、景觀生態定量評價、風景資源保護性設計等方面的研究已榮獲較大進展。

培養目標

本專業培養具備良好道德質量，身心健康，具備從事景色園林領域規劃與設計、工程技術與建設管理、園林動物應用、資源與遺產保護等方面的專門知識與技能的初級人才。結業生可在規劃設計單位、管理部委、科研院所、相關企業從事園林與水景設計、風公園規劃與設計、園林建筑設計、城鎮綠地系統規劃設計，自然與文化遺產保護、旅游游憩等方面的規劃、設計以及相關的施工、管理及科學研究等工作。

課程體系

產生緊扣水景資源、規劃設計、工程技術三大領域的課程機制，主要課程包括水景規劃設計理論、景觀規劃設計、景觀資源學、景觀生態學、風公園規劃原理、建筑設計、中外園林史、園林動物應用、城市綠地規劃、種植設計、城市規劃、景觀建筑與園林安裝工程學等課程。