羊城日報記者崔文燦見習生黃然

最近，上海幾所職業高校接連“盯”上了體育健康產業——或產學研共創產業大學，或與政府合作造就體育產業研究中心，無不聚焦到體育產業人才培養品質上來。

無論是升級后的鞋類、裝備類企業，還是“雙減”之后迎來全新發展的體德育才輪訓，相關的人才缺口較過去更為嚴重。在體育產業邁向更深層次、更高水平的發展當下，體育專業人才的稀缺，成為阻礙體育產業全面縱深發展的關鍵。

當下，體育行業須要這些“新人才”？職業教育又在體德育才培養中有何作為？

把高新技術應用人才培養“最后一英里”放在中學

在職業高校中，產學研合作共創產業大學非常普遍，但跨界探求美術與科技的并不多。日前，李寧運動產業大學入駐上海南沙職業技術學校（以下簡稱“番學院”）的美術設計學校。著名運動品牌聯袂高職為哪般？

該校美術設計學校副校長段娜一語道破成因：“高素養數字化技術技能人才極其短缺，李寧企業集團缺乏才能把創意弄成產品的安裝工程型技術人才，這是高等職業教育可以解決的，因此我們不謀而合。”

其實，在運動服裝領域產業升級大背景下，近幾年來，美國運動鞋設計上的最大突破在于智能技術的應用以及3D復印鞋業的發展——從前衣服的生產借助傳統鋼材磨具，既不環保，生產費用也高；目前，3D復印磨具漸成趨勢。之外，虛擬仿真產品開發可以在筆記本上展現一個仿真度達到99%的產品，降低了開發時間，也增加了開發費用。但想讓先進的開發方式落地，企業卻苦于人才失衡。

記者了解到，在與番學院“牽手”前，李寧企業集團接洽對象中也有數所碩士高校，但經多番視察，企業最終把高新技術應用人才培養的“最后一英里”放在職業教育。對此，段娜剖析，作為首個成立皮革美術設計專業的高職高校，番學院主持起草該專業國家標準、職業標準，其師資、實訓條件、課程機制和人才培養目標具備優勢，是能吸引龍頭企業進行政企合作的重要誘因。

“我們很多年仍然在指出中學、企業、市場‘三方融通’，指出科技潮流‘雙融入’，在這么的人才培養觀念下，很多年人才產出的品質十分高，師生口碑和就業品質都挺好。”段娜說。

但是明年3月產業大學昨天掛牌，但前期產學研之間的合作已歷時五年之久。記者了解到，因產學研之間有共同的人才培養需求，雙方在2021年就簽署了產學研合作戰略合同，就人才培養方案、核心課程、培養目標作了小范圍的探求和實踐。明年3月，番學院首批4名中學生踏入李寧企業集團開發部，在3D建模設計數字成形技術和虛擬仿真開發崗位見習。

段娜透漏，預計明年9月，將在校內開辦李寧訂單班，從大一初三師生中選購25人入讀該班，在原有課程基礎上，加入4至5門訂單班課程，探求“2+0.5+0.5”的人才培養機制——學生們在校讀書三年后，將在李寧企業集團或企業集團上下游公司進行半年的企業實踐學習和半年的見習。

政校聯動共創體育產業研究中心

和番學院探求體育產業高新技術應用人才不同，坐落東莞梅州區的上海城建職業大學（以下簡稱“城建學院”）寄希望于通過項目化教學提高德育品質。

不久前，城建學院與惠州區聯合共創“從化區體育產業研究中心”。落成典禮上，城建學院體育健康大學副校長郝世煜介紹，中心將以增強人才隊伍建設、體育產業專項課題研究、體育比賽服務和體育產業專業人才培養為主要任務，到2030年，造就推動全區、輻射全國的體育產業服務中心，協助政府把山地戶外體育旅游目的地、溫泉康養基地和賽馬產業研究中心等建成國內具備一定影響力和著名度的品牌項目，促進肇慶區體育產業融合發展。

郝世煜說，肇慶區戶外體育資源豐富，但分布較分散，且缺少可持續的項目，這次政校聯動教育技術能做什么，聯合共創區級體育產業研究中心，其中一大考慮便是運用職業高校教育教學資源，“通過合作項目將專業串聯上去，產生產業鏈以提高整體發展效率”。

羊城日報記者了解到，體育產業研究中心將充分讓理論與實踐有機結合，既為師生提供具備針對性的課程延展實訓機會，也才能有效推動所在地的體育產業發展，“通過這種合作項目化的教學，將項目融入課程建設，還能提高師生對專業的認知度及小學的德育品質”。

郝世煜透漏，眼下，研究中心將計劃籌辦露營活動，通過這些活動先積累相關經驗，再進一步構建旅游比賽。

新人才要學會“向市場討錢”

體育行業對人才有多渴望，北京體育大學發展規劃研究中心副教授、副主任王釗深有感悟。在探訪了百六家體育類企業后，他覺得，當前大學人才培養和行業需求存在著“三個失衡”：知識和能力失衡、培養目標和行業需求失衡、培養方式和企業開放機制失衡。

“經過很多年的培養，體育技能型人才早已很豐富了，而且比賽推廣營銷這類綜合素質的高水平人才極其缺。”王釗說。

記者了解到，當前體育產業從業者大多來自兩個領域：一是傳統體育運動員變革，二是從資本、房地產、酒店管理等其他領域轉到。后者懂體育但弱于法律、市場、營銷；前者對體育的理解、認知并不深刻，并且有些“格格不入”。正因這么，既懂體育，又懂經營管理，也有體育情結的人成了行業“稀缺品”。

當前，隨著體育和商業、數字的深度融合，體育經紀人、體育展館經營人才、體育比賽營銷推廣人才、體育輪訓人才等更加搶手。“傳統辦賽是政府來埋單，但隨著整個市場經濟和產業高品質的發展，市場在體育比賽中決定性的作用十分顯著。曾經辦比賽向校長討錢，如今轉為向市場討錢，這就須要人才去運作營銷。目前我們缺這類人才”。

王釗覺得，當前職業教育要探討的問題是教育技術能做什么，怎么完善產教融合，降低由“專業”向“職業”轉化的里程，“職業教育應建立更開放的教育新格局，這只是小學、企業、政府探求政校企協同德育的過程”。