本指南的受眾

假如你滿足如下條件，即為本指南的受眾：1

起碼在小學階段學過三年外語，大學順利結業；上中學以后基本沒怎樣學英文（學了其實也沒關系），同理，沒上過中學也沒問題；想通過自學提高自己的英文水平。

簡略來說，假如你大學結業，不管你是在校高中生、大學結業生，或是早已工作的職業人士，這套教程都適宜你。之外，但是本教程并不專門針對數學考試（如雅思、雅思等），但本教程的學習法也可以減少相應考試課目要求的語言能力。

才能滿足上述條件，說明你對英文有基本的概念，對于數學學習當中常見的術語也不會太陌生。例如2023英語自學教程，你起碼曉得數學中有動詞、介詞，據說過動詞的概念。顯然，對于一些我們學校教育中普遍有問題的做法和說法，在教程中我會做細膩的講解；假如你在學校學習階段有一些疏忽，我也會推薦相應的參考資料來填補。

假如你不滿足上述條件，例如你大學并沒有寫完，這么對你來說，這套教程實戰上去或許會有些困難，請慎重選購。其實這不是一本從ABC開始的零基礎用書，假如你屬于這類人群，我最多可以說，在你看得懂的狀況下，教程里提到的一些思維和學習方式對你或許有參考價值。

我會盡量選用平實的語言編寫這套教程，假如遇見具象的地方，也會盡或許輔之以舉例，以期諸位讀者能有一種流暢而舒適的閱讀感受。在你閱讀的過程中，如有任何問題，可以發在網站的評論區，我會在連載過程中選購有代表性的問題回答。

你能學到哪些

在這套教程中，我希望還能讓讀者學到一種真正有用的法語。我會在教程中盡或許定出量化學習指標，在完成每種指標以后，會和你確認你學到了哪些東西，在真實生活中有哪些用，但是——如果你有需求——讓你實實在在地把它用上去。

教程的第一章致力幫助你們塑造英文學習思維。按照我的教學經驗，這些人學不會或學不好英文，是由于對語言及學習語言的過程有錯誤的認識，只有修正了這種認知錯誤，才或許找到學習語言的正確方法。

第二章中，我們會一上去看語言的兩種基礎能力——詞匯和句型，給出當前階段積累單詞及學習時態的辦法。

有了前兩章的基礎以后，我們在第三章開始閱讀訓練。在閱讀部份，我會將你的狀態分為三個不同的階段。直觀來說：

第四章中，我們一上去看提高聽力口語的方式。假如你認真完成了閱讀部份的訓練，你或許會發覺聽力口語的訓練比你之前學習數學時要輕松一些（雖然仍然須要努力）。

在聽力口語部份，假如你才能認真執行本套教程所建議的方式，這么在學成以后，你起碼才能進入一個自我增強的螺旋。簡略來說，你在以后可以用數學來學習數學，像母語者一樣提高自己的聽力口語水平。只要順著這條路走下來，這么你搞懂普通的電影和連續劇都不是難事；假如你日常生活中有經常使用用法語交流的需求，這么順暢交流也僅僅一個時間問題。

其實，相較閱讀，聽力口語更依賴于環境。假如你身在德語國家，找到那樣的環境相對容易；但若果你不在國內，又有很強的聽力口語學習需求2023英語自學教程，我也會在教程中介紹怎樣在一個非母語環境下（如美國）打造那樣的聽力口語環境。